中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教案

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教案

我導(dǎo)語(yǔ)：以下中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教案是由我為大家整理以及分享，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教案

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知：職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和中

職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)。

能力：開始思考分析職業(yè)與人生，感悟職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，區(qū)分中職生

職業(yè)生涯規(guī)劃與其他人群職業(yè)生涯規(guī)劃的不同。

德育：感受職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，盡快對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，形成

關(guān)注自己的職業(yè)生涯及未來(lái)職業(yè)發(fā)展的習(xí)慣。增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，基本形成正確的職業(yè)價(jià)值取向和正確的職業(yè)觀。

【教學(xué)重點(diǎn)】職業(yè)的內(nèi)涵，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

【教學(xué)難點(diǎn)】中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)。

【教學(xué)方法和手段】

【組織教學(xué)】學(xué)生起立。師生互致問(wèn)候。檢查出勤。

【新課介紹】

1、《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程性質(zhì)與任務(wù)

職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)我們進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

2、教學(xué)總體目標(biāo)

使我們掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

3、學(xué)科介紹

職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和本人的實(shí)際情況，制訂未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃，是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的設(shè)想和謀劃。

它是理想信念與目標(biāo)行動(dòng)教育，也是自我管理教育。職業(yè)生涯規(guī)劃因其對(duì)就業(yè)的具有非常實(shí)際的指導(dǎo)意義而成為一門學(xué)科列入大學(xué)和中職教育范疇。

4、主編及其教育理念

蔣乃平一直倡導(dǎo)推廣 “職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”理念，他認(rèn)為職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育的真諦：讓受教育者揚(yáng)長(zhǎng)避短地得到發(fā)展，“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才”;教師應(yīng)該是指點(diǎn)學(xué)生確立人生方向的導(dǎo)師;在以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育中，學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程，既是在了解自己、了解職業(yè)、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上，制定符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程，又是建立自信、樹立理想、形成動(dòng)力的過(guò)程;也是依據(jù)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)要求調(diào)整自我、提高自我、并適應(yīng)職業(yè)崗位的過(guò)程，是學(xué)生為走向社會(huì)、為今后的可持續(xù)發(fā)展做準(zhǔn)備的過(guò)程。

5、教材介紹(5單元14課43個(gè)案例故事)

①、職業(yè)生涯規(guī)劃——分析條件，確定目標(biāo)，構(gòu)建階梯，制定措施，踐行規(guī)劃

②、職業(yè)生涯管理——認(rèn)真執(zhí)行規(guī)劃，科學(xué)評(píng)價(jià)規(guī)劃，不斷調(diào)整規(guī)劃

【課首案例導(dǎo)入】：

[閱讀]P8 執(zhí)著的追求，是通向成功的必由之路

[分析討論]：1、小陳是怎樣設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的?(他給自己的未來(lái)制訂了“三步走”的計(jì)劃??)

2、 小陳為什么能當(dāng)上項(xiàng)目經(jīng)理?(在校時(shí)、畢業(yè)時(shí)、進(jìn)入公司后??)

[歸納總結(jié)]：職業(yè)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的'重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟地向目標(biāo)邁進(jìn)。

【新課講授】

§1.1 面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)與職業(yè)生涯

1、職業(yè)與民生之本

職業(yè)是——在社會(huì)中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作，既是?舞臺(tái)，也是?手段。

職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作

職業(yè)內(nèi)涵有四個(gè)要點(diǎn)：①穩(wěn)定的收入(必須合法)。②要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。③是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑。④個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)接的紐帶。

2、職業(yè)生涯與人生

職業(yè)生涯——指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，及一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。職業(yè)生涯中不僅僅有職業(yè)活動(dòng)，而且還包括與職業(yè)有關(guān)的行為和態(tài)度等內(nèi)容。

職業(yè)生涯規(guī)劃——是在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃——對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是科學(xué)規(guī)劃人生并實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，它的目的決不只是協(xié)助自己找一份工作，更重要的是幫助我們真正了解自己，為自己一生的可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向和發(fā)展措施。它不但是對(duì)職業(yè)的暢想，也是對(duì)理想的生活方式的追尋。

作為一個(gè)現(xiàn)代人，每個(gè)人都應(yīng)該是自己人生事業(yè)的規(guī)劃者、設(shè)計(jì)師。我們不僅要有短期的打算、中期的計(jì)劃、長(zhǎng)期的規(guī)劃、還須有終生的目標(biāo)。所以我們每個(gè)人都應(yīng)及早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立明確的目標(biāo)，認(rèn)清自己，挖掘自己的內(nèi)在潛能上，努力創(chuàng)造有利條件，正確把握人生方向，創(chuàng)造屬于我們自己的成功人生。

人的生存、生活離不開職業(yè)，圍繞職業(yè)，人的一生可分為三個(gè)階段： ①、從業(yè)準(zhǔn)備階段(職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)試探、職業(yè)選擇、職前準(zhǔn)備、就業(yè)) ②、從業(yè)階段：

③、從業(yè)回顧階段：

二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性

1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)(略講)

①發(fā)展性 ②階段性 ③整合性 ④終生性 ⑤獨(dú)特性 ⑥互動(dòng)性

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(精講)

①幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己(少走彎路促進(jìn)個(gè)人發(fā)展)

[舉例說(shuō)明]：

假如，你和你的同學(xué)都學(xué)習(xí)建筑學(xué)，但你一直將自己的目標(biāo)定位于當(dāng)一名出色的建筑師，而另一名同學(xué)并未樹立這樣的理想，只是按部就班地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。當(dāng)你確定了這個(gè)目標(biāo)后，就會(huì)注意收集與建筑學(xué)相關(guān)的材料。你走在街上就會(huì)注意建筑的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)和特色，并進(jìn)行比較，外出旅游就會(huì)考慮到

有建筑差異的地方去，到了書店，就會(huì)自覺(jué)地留意建筑方面的書籍，選擇電視節(jié)目也會(huì)傾向于了解世界各地的建筑風(fēng)情。總之，不知不覺(jué)間，你的建筑知識(shí)已然非常豐富，最終真的實(shí)現(xiàn)了你的理想。如果你沒(méi)有當(dāng)建筑師這個(gè)目標(biāo)，走在街上就不會(huì)注意建筑，甚至一座很有研究?jī)r(jià)值的建筑矗立在你的面前，你也會(huì)忽略它的存在，或者看不到它的價(jià)值，只當(dāng)作一般的房屋。這就是說(shuō)，兩個(gè)人在同一條街上走過(guò)，一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的人和一個(gè)無(wú)目標(biāo)意識(shí)的人，其收獲大不相同。一開始就樹立當(dāng)建筑師理想的同學(xué)和另一位在畢業(yè)時(shí)才苦苦思索人生方向的同學(xué)，因?yàn)槟康囊庾R(shí)不同，在學(xué)習(xí)過(guò)程上努力的程度不同，對(duì)個(gè)人生涯的整體規(guī)劃上的不同，就會(huì)很可能在現(xiàn)在和將來(lái)過(guò)上完全不同的兩種生活。

[歸納總結(jié)]盡管沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人也可能獲得事業(yè)成功。但是，如果有了有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，你的事業(yè)會(huì)取得更快的成功，取得更大的成就。 “盡早學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，清清醒醒過(guò)一生?！薄白咭徊?、看兩步、想三步，才能取勝?！?

②幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)避短的發(fā)展自己(平衡性發(fā)展、和諧發(fā)展)，提升個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力(降低求職成本加快求職速度)，獲得更高的回報(bào)。

[閱讀分析案例](讀讀想想：從小立志的陳東)

[討論問(wèn)題]：陳東為什么那么快圓了“名廚”的夢(mèng)

(陳東從小喜歡??經(jīng)常??中考報(bào)烹飪??圓了“名廚”的夢(mèng)) 歸納總結(jié)：早些形成職業(yè)生涯觀念，設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯，就??

三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)(精講)

1、針對(duì)專業(yè)定向后初次就業(yè)

為了就業(yè)必須結(jié)合專業(yè)，提高素質(zhì)和能力，調(diào)整和發(fā)展職業(yè)個(gè)性??

2、必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀——樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀

在人口開始或接近負(fù)增長(zhǎng)的發(fā)達(dá)國(guó)家，就業(yè)市場(chǎng)以“人選職業(yè)”為主，求職者處于強(qiáng)勢(shì)地位，可以從本人個(gè)性出發(fā)擇業(yè)，從個(gè)人愛好出發(fā)轉(zhuǎn)崗，并因此獲得職業(yè)生涯發(fā)展。

而我國(guó)有13億人口，有7.5億勞動(dòng)力，就業(yè)市場(chǎng)長(zhǎng)期供大于求，基本處于“職業(yè)選人”為主的狀態(tài)，求職者處于弱勢(shì)地位，必須正確面對(duì)職業(yè)生涯起步和發(fā)展過(guò)程中首次就業(yè)和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)并非易事的現(xiàn)實(shí)。

3、必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)

個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，個(gè)人的自信、自強(qiáng)、積極向上的精神和國(guó)家國(guó)家興亡

4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念

“學(xué)習(xí)真沒(méi)勁”—— “學(xué)習(xí)其實(shí)很有意思” —— “學(xué)習(xí)真有用”

5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)

[案例閱讀分析](讀讀想想：腳踏實(shí)地 步步為營(yíng))

[分析討論]：曉健為什么能創(chuàng)業(yè)成功?

(曉健學(xué)西餐專業(yè)，他規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯：第一步??第四步??，為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃，不但??還??，邊打工邊學(xué)管理。他拿出全部積蓄開了一家西餐廳。)

[歸納總結(jié)]：機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人敞開大門。

【課堂小結(jié)】1、職業(yè)，職業(yè)生涯，職業(yè)生涯規(guī)劃

2、性職業(yè)生涯規(guī)劃重要性

3、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)

【作業(yè)】

P16“學(xué)以致用”

1、觀察走訪——觀察家長(zhǎng)或親友的工作過(guò)程、環(huán)境、內(nèi)容??

2、思考人生——觀察他人、比照過(guò)去、想象未來(lái)??

3、看圖思考——①②③

【板書設(shè)計(jì)】

§1 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

§1、1面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)與職業(yè)生涯

1.就業(yè)是民生之本

(1)職業(yè)的含義(2)職業(yè)的四個(gè)特征

2.職業(yè)與人生

二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

三、中職生職業(yè)生涯的特點(diǎn)

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職業(yè)生涯規(guī)劃ppt內(nèi)容有哪些?

內(nèi)容如下：

1、自我分析，包括職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個(gè)人特質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀等。

2、職業(yè)分析，包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析等。

3、職業(yè)定位，可以通過(guò)SWOT分析確定職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展路徑。

4、計(jì)劃實(shí)施方案，包括近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。

5、評(píng)估調(diào)整，即備選方案。

職業(yè)生涯規(guī)劃的原則

1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。

2.公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。

3.協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。

建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。

4.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外，還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

5.時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。

還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7.全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。

8.全面評(píng)價(jià)原則。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用價(jià)值

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。

10、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

11、了解 就業(yè)市場(chǎng) ，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)。

12、提升個(gè)人實(shí)力，獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

13、加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。

中職學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

【 #個(gè)人簡(jiǎn)歷# 導(dǎo)語(yǔ)】即將投身職場(chǎng)的學(xué)生，需要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，并認(rèn)真執(zhí)行它。以下是 整理的中職學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考！

篇1

如今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一把利器。對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的中職學(xué)生，若是一臉茫然的踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能讓自己擁有一席之地呢?所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才會(huì)有方向和動(dòng)力。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。既要弄清楚我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么，在眾多的的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就正確評(píng)價(jià)自己。

一·自我評(píng)價(jià)

1、個(gè)人性格：即由外向的一面，又有內(nèi)向的一面。積極參加活動(dòng)，內(nèi)向的時(shí)候——可以讓別人忽略我。

2、個(gè)人興趣：喜歡踢足球、打乒乓球和網(wǎng)球，喜歡上網(wǎng)和一個(gè)人散步等。

3、個(gè)人特長(zhǎng)：有鍥而不舍的精神、虛心求學(xué)的勇氣、有錯(cuò)必改的正氣。

4、個(gè)人志向：我想當(dāng)一名出色的影視剪輯師。雖然說(shuō)社會(huì)上的工種有幾千多種、形形色色的，但我是喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然他比不上在臺(tái)前的演員風(fēng)光，但他也是可敬的，因?yàn)橛耙暭糨嫀熌茏屛覀兛吹牡钠痈每础?

二·對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

1、專業(yè)背景：攝制組的主要?jiǎng)?chuàng)作人員之一。負(fù)責(zé)選擇、整理、剪裁全部分割拍攝的鏡頭素材(畫面素材和聲音素材)，運(yùn)用蒙太奇技巧進(jìn)行編纂組接，使之成為一部完整的影片。剪輯師在深刻理解劇本和導(dǎo)演總體構(gòu)思的基礎(chǔ)上，以分鏡頭劇本為依據(jù)，通過(guò)對(duì)鏡頭(畫面與聲音)精細(xì)而恰到好處的剪接組合，使整部影片故事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)展開流暢，節(jié)奏變化自然，從而有助于突出人物、深化主題，提高影片的藝術(shù)感染力。作為導(dǎo)演的親密合作者，剪輯師通過(guò)細(xì)致而繁復(fù)的再創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)一部影片的成敗得失，負(fù)有舉足輕重的職責(zé)。剪輯師必須是導(dǎo)演創(chuàng)作意圖和藝術(shù)構(gòu)思的忠實(shí)體現(xiàn)者。但是，剪輯師也可以通過(guò)對(duì)鏡頭的剪輯彌補(bǔ)、豐富乃至糾正所攝鏡頭素材中的某些不足與缺陷，也可部分地調(diào)整影片原定結(jié)構(gòu)，或局部地改變導(dǎo)演原有的構(gòu)思，從而使影片更加完整。剪輯師的工作，包括藝術(shù)創(chuàng)作與技術(shù)操作，貫串于整個(gè)影片攝制過(guò)程中，在完成樣片剪輯、對(duì)白雙片制作、混錄雙片制作等不同階段，都須與有關(guān)(主要是錄音)部門通力合作。

2、工作內(nèi)容：參與與導(dǎo)演有關(guān)的創(chuàng)作活動(dòng)，為后期的剪輯制定方案;通過(guò)攝制鏡頭的編剪、組接，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖和藝術(shù)構(gòu)思;進(jìn)行影視片的音樂(lè)、對(duì)白，音響磁帶的套剪及混錄;運(yùn)用純熟的剪輯技術(shù)，針對(duì)產(chǎn)品特性進(jìn)行剪輯包裝創(chuàng)意，完成節(jié)目我和成片出庫(kù)。

3、專業(yè)課程：數(shù)字圖像、攝影、劇作、分鏡頭臺(tái)本、視聽語(yǔ)言、MAYA。

4、就業(yè)方向：在電視臺(tái)、電影制作公司、廣告公司、影視公司、教育機(jī)構(gòu)、雜志社、出版社、網(wǎng)絡(luò)媒體、相關(guān)院校及科研單位、創(chuàng)立個(gè)人工作室，任欄目包裝師、影像合成師、視頻制作師、剪輯師等。

三·對(duì)就業(yè)環(huán)境的分析

隨著人們的生活質(zhì)量的急劇上升，對(duì)精神世界的要求也會(huì)大大提升。影視產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為發(fā)展?jié)摿薮蟮闹橇γ芗汀趧?dòng)密集型、科技密集型和資金密集型的“朝陽(yáng)”文化產(chǎn)業(yè)，具有當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全部特征，并具有完整的產(chǎn)業(yè)鏈，在文化產(chǎn)業(yè)中處于龍頭地位。在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家，尤其是美國(guó)、日本、韓國(guó)及歐洲等國(guó)家和地區(qū)，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。美國(guó)是當(dāng)今世界上的動(dòng)畫生產(chǎn)和影視產(chǎn)品輸出國(guó)，包括影視業(yè)的文化產(chǎn)業(yè)早已名列6大支柱產(chǎn)業(yè)之一。

相比國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó)，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展水平整體落后。僅從中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的占有率來(lái)看，中國(guó)自己或合資(包括港臺(tái)地區(qū))的原創(chuàng)動(dòng)漫作品僅占中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的10%。而日本動(dòng)漫產(chǎn)品卻占據(jù)了中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)約60%的份額，歐美動(dòng)漫產(chǎn)品占據(jù)了約30%。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)給予了前所未有的高度重視，已建立了一批動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，財(cái)政部專門設(shè)立了高達(dá)30億元人民幣的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，支持優(yōu)秀動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)、動(dòng)漫素材庫(kù)建設(shè)、動(dòng)漫人才培養(yǎng)、建立動(dòng)漫公共技術(shù)服務(wù)體系以及推動(dòng)形成成熟的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)，政府為創(chuàng)立我國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫品牌和培育動(dòng)漫制作人才，精心營(yíng)造出了良好的政策環(huán)境，我國(guó)動(dòng)漫業(yè)近年來(lái)的發(fā)展步伐之快令人印象深刻。

隨著數(shù)碼技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新和信息傳遞方式的多元化，現(xiàn)在動(dòng)畫的應(yīng)用領(lǐng)域正日益拓寬，已呈現(xiàn)出泛動(dòng)畫現(xiàn)象。動(dòng)漫技術(shù)除了應(yīng)用在二維藝術(shù)動(dòng)畫、三維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、四度立體全息影視動(dòng)畫等動(dòng)畫藝術(shù)形式外，還逐漸擴(kuò)大應(yīng)用到了其他不同行業(yè)及領(lǐng)域之中，如手機(jī)游戲、Flash動(dòng)畫彩頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教學(xué)課件、模型玩具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂(lè)休閑等。

四·我的目標(biāo)

沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像無(wú)人駕駛的帆船一樣，漫無(wú)目的的隨風(fēng)漂蕩。必須首先自己想干什么，然后才能達(dá)到自己的目標(biāo)。明確目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個(gè)目標(biāo)很重要。

1、近期目標(biāo)：視頻專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)，我要利用課余時(shí)間閱讀大量課外知識(shí)，這樣才能擴(kuò)充自己的知識(shí)面，開闊自己的視野。

2、中期目標(biāo)：我要考取英語(yǔ)過(guò)級(jí)證書，計(jì)算機(jī)證書，參加各種能提高自己能力的活動(dòng)，同時(shí)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：在工作中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己在課本上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行自我創(chuàng)新。在工作至于繼續(xù)深造。

五·結(jié)束總結(jié)

社會(huì)是不斷變化的，事情也是不斷變化的，但是我還是會(huì)一直朝著自己的理想前進(jìn)，即使道路是曲折的、滋味是苦澀的，我也不會(huì)放棄。我會(huì)定時(shí)給自己作出評(píng)價(jià)，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

篇2

近年來(lái)，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭(zhēng)的事實(shí)。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)缺少規(guī)劃，不知道將來(lái)該做什么，要做什么。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。那么，中職畢業(yè)生該如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?本人認(rèn)為應(yīng)該把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：

一、全面了解自我。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么，能干什么，只有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性、自身?xiàng)l件的情況下，才能對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員，即使彈跳力好也于事無(wú)補(bǔ)，而個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)吃虧。

在分析自我的過(guò)程中，既不可高估自己，覺(jué)得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺(jué)得自己樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，這樣才能使自己理性地面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。

在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢(shì)。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，提供個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是不同的。如，有的學(xué)生家庭條件好，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造，他可以按照自己想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí)，可以先選擇就業(yè)，后再去學(xué)習(xí)，也可以一邊就業(yè)，一邊求學(xué)，完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。

總之，充分認(rèn)識(shí)自己，對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

二、確定職業(yè)目標(biāo)。

中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo)。只有確定了職業(yè)目標(biāo)，你才能理性地去選擇職業(yè)。

當(dāng)前中職生中存在著這樣一些心理，他們認(rèn)為找工作是學(xué)校和家長(zhǎng)的事，覺(jué)得中職生找不到什么好工作，因而，學(xué)校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標(biāo)怎能去確定呢?

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢?職業(yè)目標(biāo)的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到;也不能定得太低，太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此，中職生要知道國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，了解市場(chǎng)需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等，必須做好準(zhǔn)備，待機(jī)而動(dòng)。

只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目標(biāo)，確定目標(biāo)。

三、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，也應(yīng)該有近期的具體目標(biāo)。列寧說(shuō)過(guò)：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。”遠(yuǎn)期的目標(biāo)，不可能一揮而就，需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯，才能到達(dá)理想的頂峰。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo)。

對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外，更應(yīng)該關(guān)注階段性目標(biāo)。古人說(shuō)：“千里之行，始于足下”，只有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā)，才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。因此，制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達(dá)到的。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，不能把目標(biāo)定得太高，太高了，經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了，就會(huì)有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標(biāo)。階段目標(biāo)也不能定得太低，太低了，目標(biāo)是容易達(dá)到，可太容易得到的東西就不會(huì)珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要從“跳一跳”就能達(dá)到目標(biāo)開始。

2、目標(biāo)要切合實(shí)際。

階段目標(biāo)通過(guò)努力能達(dá)到，可望又可及，不能脫離自身?xiàng)l件，不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來(lái)，這是不可能實(shí)現(xiàn)的。制定階段目標(biāo)，不能把某種不切實(shí)際的欲望當(dāng)作要付諸行動(dòng)的目標(biāo)。否則，這樣的目標(biāo)必定指向失敗。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)階段目標(biāo)對(duì)職業(yè)能力、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求，制定與自身興趣、性格、能力等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標(biāo)。脫離自身?xiàng)l件，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是不可能達(dá)到的。

3、目標(biāo)要具體、明確。

階段目標(biāo)要十分具體，不僅要表明需完成的任務(wù)、所能達(dá)到的狀態(tài)，還要列出措施，并保證措施明確、得當(dāng)、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí)，要有比較明確的時(shí)限，或者35年，或者12年，如果沒(méi)有具體明確的要求，就等于沒(méi)有目標(biāo)。只有具體、明確并有時(shí)限的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo)，才會(huì)有激勵(lì)的價(jià)值。

階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證，而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)該是階梯形的，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)，后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的方向，所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo)。

四、不斷調(diào)整目標(biāo)。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應(yīng)該對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種情況的變化，不斷地進(jìn)行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo)，改進(jìn)職業(yè)生涯策略，更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

中職生要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，必須與時(shí)俱進(jìn)，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生也一定能獲得成功。