PPT最后一頁寫什么結(jié)束語既得體又能瞬間提升格調(diào)？

??????關(guān)于PPT的結(jié)束語怎么寫，我總結(jié)了下面5種情況。

1、致謝，表示禮貌

PPT最常見的結(jié)尾就是“謝謝”，大概有99%的人都會選擇這么做，它的功能就是禮貌地告訴大家“我講完了”。

2、答疑，進(jìn)入互動環(huán)節(jié)

大多數(shù)情況下，并不是PPT講完了演講就結(jié)束了，一般會有一個(gè)與觀眾互動的環(huán)節(jié)。典型的例子就是 畢業(yè)論文答辯 ，因此答疑也是一種常見的結(jié)束頁。

3、留下聯(lián)系方式

很多公司的PPT最后一頁都會留下聯(lián)系方式，目的是加深印象，讓想合作的人可以輕松地找到他，這也是一種普遍的結(jié)尾。

4、總結(jié)、回顧內(nèi)容

對于信息含量大或者內(nèi)容較多的PPT，最后一頁需要做一個(gè)總結(jié)和回顧頁，把重點(diǎn)標(biāo)注出來，把知識點(diǎn)清晰地串聯(lián)起來，這樣的呈現(xiàn)可以幫助觀眾更好地理解、消化PPT所講的內(nèi)容。

5、傳遞情緒，渲染氣氛

這種結(jié)束頁顯得比較高級、有意思，放上一張有意境的圖片，借此傳遞情緒，渲染氣氛，引發(fā)觀眾的共鳴。

像老羅在 錘子手機(jī) 發(fā)布會上的這張PPT，很好地表現(xiàn)出老羅的 工匠精神 ，同時(shí)營造出一種戲劇性的效果。

下次再做PPT時(shí)，除了“謝謝”之外，你是不是可以嘗試下別的結(jié)束語方法呢？

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PPT 最后一頁寫什么結(jié)束語既得體又能瞬間提升格調(diào)

結(jié)束語既得體又能瞬間提升格調(diào)：謝謝您的觀賞。

設(shè)置方法：

1．首先打開PPT文檔，然后選擇最后一張幻燈片。

2. 點(diǎn)擊進(jìn)入前名的“動畫”菜單，點(diǎn)擊“切換效果”選項(xiàng)。

3．進(jìn)入窗口修改切換效果，僅選中最后一張選中的幻燈片，選擇“單擊詢問”選項(xiàng)，剩余的幻燈片仍會自動播放。

4．可以在播放答題時(shí)放幻燈片，最后一頁不點(diǎn)擊鼠標(biāo)結(jié)束播放，一直保持在最后一頁。

答辯開場白和結(jié)束語怎么說？

• 01

  答辯開場白：各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意。結(jié)束語：請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

  一、首先是開場白：

  各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

  二、內(nèi)容

  首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義?！?

  其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

  本文分成……個(gè)部分.

  第一部分是……。這部分主要論述……

  第二部分是……。這部分分析……

  第三部分是……

  三、結(jié)束語

  最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

  這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

  謝謝！

  四、老師提問

  答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，（第1~3題必選）。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

  1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

  2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

  3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

  4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn)。

  5．重要引文的具體出處。

  6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

  7．本文提出的見解的可行性。

  8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

  9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。

  10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。