不會(huì)CAD？用PPT就能做設(shè)計(jì)！（三）

大家好，拖延癥晚期終于來更新了…
前面2講我們介紹了如何使用插入圖形的方式，繪制基礎(chǔ)的戶型圖、收納規(guī)劃、水電布局圖等。最后一講，我們來說一說，如何利用PPT進(jìn)行軟裝搭配。
首先簡(jiǎn)單介紹一下軟裝的概念。粗暴說就是“把屋子倒過來會(huì)掉下來的東西“。一般軟裝涵蓋的范圍包括：
1. 單體可移動(dòng)家具（沙發(fā)、茶幾、餐桌椅等等）
2. 燈具（筒燈、燈帶等在基裝階段就完成的非裝飾性照明除外）
3. 布藝（窗簾、地毯、抱枕、甚至床品）
4. 裝飾品（藝術(shù)品、掛畫、擺件、甚至餐具等）
5. 綠植花藝
此外，外露電器、定制家具的飾面、基裝工程中的地面墻面材質(zhì)等也會(huì)對(duì)整體視覺效果有一定的影響，在做軟裝方案的時(shí)候也需要考慮與這些大環(huán)境的搭配。所以，制作軟裝方案的最佳時(shí)機(jī)是在施工前，在基裝設(shè)計(jì)中就需要考慮到軟裝的配合（舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，是否安裝窗簾盒會(huì)影響窗簾的款式）。
軟裝落地時(shí)，在實(shí)際采買每一項(xiàng)單品的時(shí)候都會(huì)面臨很多的誘惑：
- "有新品哎，之前不知道，要不要考慮一下呢"
- "這個(gè)窗簾顏色好喜歡，無論如何都想買回家怎么辦"
- "這款電視柜和方案里的不太一樣，但是便宜一半呢"
- "這個(gè)畫有不同尺寸的選擇，選大號(hào)還是中號(hào)呢"
- "…… "
提前做好軟裝方案的另一個(gè)好處在于，在繪制方案的過程中就已經(jīng)預(yù)演過一次取舍：這把椅子顏色真的很美但是確實(shí)和整體的風(fēng)格很不搭，那把椅子雖然中規(guī)中矩但是放在這張餐桌邊上十分和諧，所以盡管前者作為單品更有吸引力，但是后者才是更適合的選擇。
有了具體方案在胸才能抵擋住這些形形色色的誘惑。如果沒有方案，采買會(huì)變成一個(gè)不停被大量信息沖擊、不停糾結(jié)，最后可能還做了錯(cuò)誤決定的燒腦又燒錢過程。
接下來介紹一下常見的軟裝方案展示手段。早期的軟裝搭配方案制作是從雜志上剪下家具單品，然后用膠水拼在一起，以感受不同單品之間的搭配效果。目前常見的軟裝方案一般以PowerPoint或者Photoshop為載體，進(jìn)行單品堆砌，以體驗(yàn)風(fēng)格色彩搭配為主要目的，大小關(guān)系未必準(zhǔn)確，比如這樣的：

而在全案設(shè)計(jì)里，我們對(duì)于設(shè)計(jì)效果的感性體驗(yàn)可以直接通過效果圖完成。但是有時(shí)效果圖反映不出實(shí)際裝修落地的實(shí)際效果。比如下面這個(gè)來自上海朋友的案例，似乎在方案落地的時(shí)候萌生了很多l(xiāng)ast minute thoughts，落地效果與方案效果差的是比較遠(yuǎn)的：

▲ 玄關(guān) 效果圖 vs. 實(shí)景

▲ 客廳 效果圖 vs. 實(shí)景

▲ 洗手臺(tái) 效果圖 vs. 實(shí)景
很多時(shí)候同學(xué)們特別仰仗3D效果圖，然而落地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)效果圖上的單品買不到（qi）或者自己臨時(shí)任（chong）性（dong）更換成了別的物件，最后風(fēng)格把控失控成了買家秀。出現(xiàn)這種情況的常見原因大概有3種：
1. 效果圖作為附贈(zèng)品，沒有另計(jì)費(fèi)，也就不會(huì)花心思去做，直接借用現(xiàn)成的類似方案（這樣的效果圖功能也就類似于意向圖）
2. 效果圖做的太早，還沒有敲定實(shí)際單品（單品變更對(duì)整體效果的影響就只能靠想象了）
3. 制作效果圖時(shí)已經(jīng)明確采買單品，但是業(yè)主落地時(shí)沒有按照清單采買
效果圖的成本通常在1000元/張上下（就是一個(gè)鏡頭方向，像上面這種多角度VR展示的更貴啦），對(duì)于很信任設(shè)計(jì)師的客戶來說，如果最后能完全按照效果圖所匹配的單品和風(fēng)格落地，這個(gè)錢還是值得花的。如果是特別想要自己做主，設(shè)計(jì)師給的方案只想做一個(gè)參考的話，自己用PPT做軟裝效果示意圖可能更實(shí)用，因?yàn)樵谛Ч麍D上更改一件單品的成本是很高的，在PPT上更改則很容易。
今天想通過2個(gè)例子教給大家：如何利用PPT制作把控性高、容易落地的軟裝方案。
Case 1：用PPT制作簡(jiǎn)單的民宿改造方案。

▲ 平面圖是方案的指導(dǎo)性基礎(chǔ)，上一講中我們已經(jīng)介紹過基本繪制方法，這里我們只需要看一層平面

▲ 用“備胎”素材，嘗試了很多種可能性才敲定最后方案。在落地過程中因?yàn)椴糠志W(wǎng)購(gòu)單品質(zhì)量不達(dá)標(biāo)（比如沙發(fā)掛畫），又在PPT上進(jìn)行簡(jiǎn)單模擬之后更換了其他的單品。
一樓的效果模擬圖如下：

▲ 這里的墻體本身都是白色，但是考慮到實(shí)際光線情況都做了灰調(diào)處理，也讓白色的單品效果更突出。因?yàn)槭且婚g面積很小的房子，為了感受整體搭配和諧度，將所有墻面方向做了展開拼接。所有的單品都按照廠家提供的圖片和尺寸做了相對(duì)應(yīng)的調(diào)整，并且制作了等比例小人模型，不僅可以體現(xiàn)出單品之間的風(fēng)格搭配效果，也可以體現(xiàn)出單品互相之間的大小比例關(guān)系，讓落地準(zhǔn)備更充足。
落地實(shí)景如下：

▲ PPT比較難體現(xiàn)出來的是空間感，比較擅長(zhǎng)體現(xiàn)的是單品還原度。

▲ 在挑選窗簾色的時(shí)候，面對(duì)各種色彩紋理和材質(zhì)的布料很容易犯糾結(jié)，在拼接方式上也有很多選擇，最后直接選擇了跟方案中圖片色最接近的布料和拼接方式，高效的完成了采買決定，效果也如預(yù)想一樣好。

▲ 這面藍(lán)色墻是全屋最出彩的地方，色號(hào)也是預(yù)先在多樂士官網(wǎng)上選定范圍之后，配合線下實(shí)際能夠?qū)嵤┑纳ㄟM(jìn)行PPT預(yù)先配色。受到電子屏顯色差異、采買渠道、施工水平、色漿調(diào)配濃度、實(shí)際光線等因素影響，落地時(shí)多少都會(huì)有一些色差。
Case 2：接待室軟裝布置。先用我們前2講所說的技能，插入圖形，調(diào)整大小、色彩、圖層高低，將房屋的基裝情況進(jìn)行一個(gè)模擬還原（非常典型的辦公室基裝風(fēng)格）：

然后將方案中擬采買的實(shí)物家具按照尺寸（實(shí)際尺寸及透視關(guān)系）、相對(duì)位置（彼此間距和前后圖層關(guān)系）進(jìn)行擺放調(diào)整：

最后按照方案中的計(jì)劃落地采買（這個(gè)案子中由業(yè)主自行實(shí)施落地，也基本還原了方案）。

PPT做軟裝方案，從模擬實(shí)景的角度來說一定是比不上效果圖的，但勝在低成本和靈活。最難的點(diǎn)在于獲取合適的單品圖片（這里要對(duì)廠商敲黑板?。├硐氲膱D片需要滿足以下幾點(diǎn)：
1. 與擬采買單品一致的樣式和顏色
2. 沒有明顯光影效果
3. 背景透明
4. 角度合適（一般取平視正面、半側(cè)面、側(cè)面，偶爾會(huì)用到背面；俯視角度比較難用）
5. 物品獨(dú)立（比如單品床邊沒有床頭柜）
其中比較麻煩的是背景透明這一項(xiàng)。下面就介紹PPT里2種常見的摳圖方法，足以應(yīng)付大部分場(chǎng)景啦！
1. 設(shè)置透明色。
這個(gè)功能的使用前提是圖片本身的背景色單一均勻。在選擇了【格式】【顏色】【設(shè)置透明色】之后點(diǎn)選背景任意一處就可以達(dá)到背景透明化的目的。

▲ 現(xiàn)在很多廠商或淘寶賣家都可以提供背景色均一的圖片

▲ 將圖片背景色設(shè)置為透明色
2. 如果遇到背景紛雜的情況而被提取物形狀比較規(guī)則的情況，就可以使用上一講中提到的【合并形狀】中的【相交】。

如果是被提取物形狀不規(guī)則，也可以使用【插入】【形狀】【線條】【任意多邊形】的指令，先沿著邊沿先畫一個(gè)異形再【相交】，或者笨一點(diǎn)的辦法就是用【剪除】去一點(diǎn)點(diǎn)去掉背景啦。
至此我們的PPT自制設(shè)計(jì)方案小課堂就結(jié)束了。這里，要重申一下PPT系列適合的對(duì)象：
1. 有一定的PPT基礎(chǔ)（小白領(lǐng)level就可以）
2. 房子不大，風(fēng)格（尤其基裝風(fēng)格）比較簡(jiǎn)單
3. 自己特別有想法要DIY（或者想節(jié)省一筆設(shè)計(jì)費(fèi)）
4. 有時(shí)間有精力折騰，有耐心自學(xué)
接下來，可能考慮寫一寫藝術(shù)品普及應(yīng)用和收納規(guī)劃方面的內(nèi)容，不過還得過陣子了。大家還有什么感興趣的話題也可以給我留言（我不保證能寫，感覺自己是個(gè)不務(wù)正業(yè)的設(shè)計(jì)師哈哈哈）。
感謝大家的支持，祝大家新年里都能住上自己喜歡的房子！
Jasmine @成都
2018.1.25
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工作計(jì)劃ppt

工作計(jì)劃ppt范文

工作計(jì)劃ppt范文，工作計(jì)劃是在工作過程中應(yīng)用得較多的公文形式，工作計(jì)劃主要是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行提前和安排，很多人通常是以PPT展示自己的工作計(jì)劃，工作計(jì)劃ppt范文。

工作計(jì)劃ppt1

新的學(xué)期開始了，在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課和三年級(jí)三個(gè)班的體育課教學(xué)。我會(huì)配合班主任做好學(xué)生的思想好工作，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā)，制定的本學(xué)期的工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及新出臺(tái)的教育規(guī)劃剛要，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。做一個(gè)人民滿意的教師。同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、具體措施

1、讀書學(xué)習(xí)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想。

2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量. 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學(xué)模式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮小組合作、交流、互動(dòng)、勤于動(dòng)腦的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

三、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)在各位校長(zhǎng)和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的德育工作、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，努力工作，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高、學(xué)風(fēng)正的校園而努力，爭(zhēng)做一名家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教師。

工作計(jì)劃ppt2

一、學(xué)生分析：

今年本人任教九年級(jí)化學(xué)課，九年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，提高課堂要求，采取有力措施，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作。

二、教材分析

本教材學(xué)習(xí)時(shí)常以以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識(shí)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展順序及他們對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)順序擬定的。同時(shí)從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的.篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。

第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。

四、實(shí)施措施

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在課堂上教會(huì)學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)的方法，在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。

3、講究“巧練”

在對(duì)比學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的。

4、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。雖然，我們的實(shí)驗(yàn)室正在修建，但仍然要在學(xué)習(xí)中想盡一切方法的加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。

6、跟蹤檢查

加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，做好單元檢測(cè)和月考工作，并及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生情況。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強(qiáng)講授的針對(duì)性、實(shí)效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間，嚴(yán)格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大《九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(上學(xué)期)》一文來自！

工作計(jì)劃ppt3

為更好地執(zhí)行本部門職能， 充分調(diào)動(dòng)內(nèi)部能動(dòng)性并協(xié)調(diào)與其他部門和各分站的聯(lián)系，本部對(duì)xx年度工作開展的總安排如下：

主要負(fù)責(zé)：

1、策劃輔導(dǎo)站總站活動(dòng)，力求幫助師大學(xué)子更加了解自我、悅納自我，以正當(dāng)?shù)耐緩浇鉀Q自己的心理困惑。常規(guī)活動(dòng)有心理健康活動(dòng)月和全國(guó)大學(xué)生心理健康日。

2、協(xié)助各分站根據(jù)其學(xué)院特點(diǎn)作好活動(dòng)的規(guī)劃書，若活動(dòng)舉辦的較成功，將其推廣到全校。

3、加強(qiáng)與外聯(lián)部合作，與其共同協(xié)商，為聯(lián)系兄弟學(xué)校或拉贊助相應(yīng)地制定制定方案。

4、做好總站的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將老師及站長(zhǎng)的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統(tǒng)籌。

部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)通力合作，大家多討論多交流，現(xiàn)將各人的工作初定如下(如遇特殊情況將作進(jìn)一步調(diào)整)：

部長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)策劃下學(xué)期總的活動(dòng)

2、加強(qiáng)與外聯(lián)部合作，與其共同協(xié)商，為聯(lián)系兄弟學(xué)?；蚶澲鄳?yīng)地制定制定方案。

3、協(xié)調(diào)各分站與總站的活動(dòng)，及時(shí)借鑒分站的經(jīng)驗(yàn)，推廣至全校。

副部長(zhǎng)職責(zé)：

1、做好總站的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將老師及站長(zhǎng)的意見和建議按各部門情況組織分配后交辦公室統(tǒng)籌。

2、干事的考核和管理以及會(huì)議記錄，將每次總站組織的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)并上傳到心理在線網(wǎng)站。

3、負(fù)責(zé)策劃案后期的文字組織和編輯工作。

副部長(zhǎng)：

1、協(xié)助各分站根據(jù)其學(xué)院特點(diǎn)作好活動(dòng)的規(guī)劃書，若活動(dòng)舉辦的較成功，將其推廣到全校。

2、負(fù)責(zé)與各分站組織策劃部的聯(lián)系及具體的上傳下達(dá)工作。