案例分析ppt怎么做

右鍵在桌面新建一個ppt文檔，雙擊進入pptppt需結合案例內容——不要把案例分析題做成問答題，要結合案例所提供的材料，結合材料所提供的內容結合所提的問題——案例所提出的問題是我們要分析和解決的關鍵結合有關理論——綜合、正確地運用理論，不可生搬硬套1.教育觀念和教育實踐“兩張皮”的現象普遍存在。教育科研和教育教學、理論和實踐嚴重脫節(jié)。一些教師有了一定的教育科研基礎，有了一定從事研究的實際能力，但是卻不能好好的把握，以至出現了要么有很好的例子而懶于記錄分析，要么對于很好理論的實施讓他僅僅停留在觀念的位置上。很少拿他來做實踐的探索和驗證。

2.教育教學工作負擔沉重，沒有教育研究的機會和時間。這是不爭的事實，由于現在苦于升學、片面追求教育質量等觀念的影響，一些有實力的教師對于一些有價值的，來自一線的鮮活的教例，讓他眼看著就讓他溜走了，沒有時間去好好的分析和反思，這是很可惜的。

3．缺乏從事研究的有效訓練，想做教育研究，但不會做。更多的一線教師，有豐富的來自實踐的事例，但不會做。比如就案例寫作來說，相當一部分教師把他和教學設計、教學后記等同起來了，而且嚴格意義上來說。課例也不是真正的案例。

PPT設計案例分析形象化是怎樣的

這是我們日常PPT的設計方法，其中雖然運用了表格這種方式來降低思考的復雜度。但因為全是文字，不夠形象直觀，改成下面這樣，就要直觀很多，而且這里由于運用圖形表示比例，一是直觀，二是增加了頁面的空白區(qū)域，使得頁面更方便閱讀。上面的比例是使用HarveyBalls字體，在這種字體下1，2，3，4數字分別對應四分之一，二分之一，四分之三和全部也就是上例中的圖形。

建筑學 建筑設計案例分析

我也是建筑學的，設計課的調研就是在每個設計之前，到場地或相關的建筑進行實地調查，并且從中總結建筑的功能，交通流線，采光，通風，防火，建筑尺寸等，從中發(fā)現問題一個或多個問題，選擇你認為最重要幾個問題，做出分析，尋求解答方法，或可提出疑問于老師和同學一起探討，以便在自己設計這個方案時理清思路，抓住重點。 在今后的方案過程中不會出現類似問題 ，如果你做案例分析，那就上網搜搜相關建筑的歷史背景，地域特色，與建筑周邊的聯系，在城市中的影響，功能空間，交通流線，體塊形成，文化內涵，細節(jié)處理等方面來分析調研吧