研究生暑期學(xué)校學(xué)習(xí)總結(jié)ppt

能夠參加全國研究生暑期學(xué)校(企業(yè)戰(zhàn)略)為期兩周的研討與學(xué)習(xí)，心中充滿感激之情。首先要感謝的是承辦單位--中國人民大學(xué)商學(xué)院，因為作為西部普通高校的一名青年教師，能夠被工作組錄取，我深知機會的來之不易。

就前期準(zhǔn)備工作而言，人大商學(xué)院顯然投入了大量的財力和人力(感謝工作組、班主任趙老師以及廖助理)。擔(dān)任此次暑期學(xué)校的主講教師可謂大師級、專家級學(xué)者：有學(xué)術(shù)雜志(ssci檢索)的主編，如ike mathur 教授、ali m. kutan 教授;有國外知名教授，如tufano 教授、 vinod singhal 教授、chatterjee samir ranjan 教授;還有令人敬佩的華人夫婦--李海洋副教授和張燕副教授，以及來自香港學(xué)府的呂源教授。

關(guān)鍵詞1：收獲

在十余天的研討與學(xué)習(xí)過程中，收獲頗多：

(1)領(lǐng)略了國外管理學(xué)大師的風(fēng)采，對前沿知識(如消費者金融、event study)有了感性的認(rèn)識;

(2)震撼于haiyang li & yan zhang的high productivity、他們歷時8年的投稿歷程以及一個月3篇smj acceptance的奇跡;

(3)體會了西部普通高校與在京知名學(xué)府的差距，驚嘆于郭廣瑞、茍彥忠等學(xué)員的出色表現(xiàn);

(4)明白了workshop的內(nèi)涵，感謝沈奇泰松、趙劍波、蔡昊雯、高翔等組員的真誠幫助;

關(guān)鍵詞2：方向

XX年留校任教的我，絲毫不敢懈怠，一直努力工作。XX年年拿到南開碩士學(xué)位后，更是積極地參與國家社科項目、教育廳項目的研究，并作為最年輕的青年教師主持了若干校級項目。然而，這些在參加完暑期學(xué)校學(xué)習(xí)后，已不值一提。

所幸下學(xué)期我即將攻讀物流管理專業(yè)博士學(xué)位，學(xué)問之門已向我打開。此次暑期學(xué)校的參與，不僅讓我徹底明白了什么是差距，更為重要的是幫助我明確了今后四年的努力方向：

(1) 掌握計量方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模思想;

(2) 閱讀國外學(xué)術(shù)期刊經(jīng)典論文;

(3) 志當(dāng)存高遠(yuǎn)--發(fā)表ssci論文。

(4) 爭取國內(nèi)訪學(xué)或國外留學(xué)機會;

最后祝愿所有學(xué)員事業(yè)有成，并期盼未來再次重逢的那一刻。

也祝愿人大商學(xué)院早日實現(xiàn)“成為尊敬商學(xué)院”的目標(biāo)。

研究生匯報的時候PPT要加動畫嗎

要加。研究生匯報的時候PPT加上適當(dāng)?shù)膭赢嬁梢宰宲pt更加生動有趣，尤其是學(xué)術(shù)類的會議，本身內(nèi)容比較沉悶的，通過一些動畫效果會好一些。但是要注意控制好，太多動畫滿天飛會讓人眼花繚亂，對于一個學(xué)術(shù)會議的場合也是過于兒戲的。

研究生ppt匯報怕講不好怎么辦

在匯報的最開始，可以花一頁PPT簡單介紹一下自己，這是第一步，比如以前是什么專業(yè)的，做過什么課題，研究生時期成績GPA多少，獲過什么獎項。

可以適當(dāng)?shù)闹t虛的表現(xiàn)自己的長處，比如英語好，你可以提一句：英語方面，托福／雅思／GRE多少分。發(fā)表過的論文和專利（自己名字加紅，自己的contribution)，參加過的會議／做過的報告／展過的poster(有照片的放個poster或講報告時的照片），與本專業(yè)有關(guān)的工作經(jīng)驗（針對工作后考博的）等。

然后我們就要進(jìn)入講述自己碩士期間的研究背景研究內(nèi)容階段了，碩士期間的工作內(nèi)容，這部分主要是看時長，如果時長就20分鐘左右，建議挑重點的講，即：Motivation, Results, Innovation (+Discussion)。

注意：

準(zhǔn)備一些老師們可能會提得問題，不限于報告里的專業(yè)內(nèi)容。比如，未來研究方向之類，也可以想想準(zhǔn)備一下。另外，導(dǎo)師可能會問，為什么會選我/選我們研究組來做研究？這個要仔細(xì)斟酌回答，一方面要講出未來研究組對你是如何重要，另一方面是你對未來研究組而言為什么也很有價值。

如果還有余力的話，可以先嘗試接觸一下導(dǎo)師現(xiàn)在研究組里的其它學(xué)生，了解導(dǎo)師的研究風(fēng)格，然后又針對的調(diào)整自己的報告內(nèi)容。比如，喜歡solid的導(dǎo)師，你就多講講自己的研究，如何如何有道理；如果喜歡新idea的導(dǎo)師，你就要講自己的研究，如何的新穎。