復(fù)盤報(bào)告怎么寫

復(fù)盤通常來講，就是以團(tuán)隊(duì)的形式來進(jìn)行這種工作的總結(jié)。所以，它是一種非常重要的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)制。

復(fù)盤報(bào)告內(nèi)容：

1、復(fù)盤是一種結(jié)構(gòu)化的總結(jié)的方法。所謂的結(jié)構(gòu)化，就是說，其實(shí)復(fù)盤要遵照一定的流程和步驟，然后按照一定的框架來進(jìn)行對(duì)事情的回顧和總結(jié)。而一般來講，我們個(gè)人寫工作總結(jié)，可能依據(jù)不同的習(xí)慣、悟性，并沒有固定的結(jié)構(gòu)，或者是流程。

2、復(fù)盤其實(shí)它跟工作總結(jié)的主要區(qū)別在于復(fù)盤是以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的。我們都知道，寫工作總結(jié)，其實(shí)一定要對(duì)工作做一個(gè)結(jié)論，或者畫一個(gè)句號(hào)，提出來我這個(gè)工作中存在哪些好的地方，不好的地方，可能也就僅此而已了。

3、復(fù)盤和工作總結(jié)的區(qū)別就在于復(fù)盤通常是以團(tuán)隊(duì)的方式，而不是以個(gè)人的方式來進(jìn)行的。雖然個(gè)人也可以進(jìn)行復(fù)盤，但是在很多情況之下，因?yàn)樵谄髽I(yè)里面，很多工作都是要靠多個(gè)人，多個(gè)部門協(xié)同來完成的。

通過這種深度的剖析，團(tuán)隊(duì)成員能夠敞開心扉，彼此之間坦誠(chéng)的相待，激發(fā)集體的智慧，然后讓大家能夠挖掘出來知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)整體的提高和協(xié)同的這種效率的改善。

比賽復(fù)盤

近段時(shí)間，因公司安排接連參加兩場(chǎng)市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，面對(duì)突然而至的任務(wù)及挑戰(zhàn)，迎難而上之后便是對(duì)自我的突破，有成長(zhǎng)有感慨有收獲，借此做個(gè)復(fù)盤。

前期準(zhǔn)備

剛接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很不情愿的，多少有些抵觸，因?yàn)樽约涸谶@方面即不擅長(zhǎng)也無經(jīng)驗(yàn)，突然間需要和眾多參賽項(xiàng)目同臺(tái)競(jìng)演，還需要面對(duì)評(píng)委的各種提問，想想就讓人覺得緊張和焦慮，直到確定自己非去不可，內(nèi)心才算徹底接受，那就只能迎難而上了唄。

心理上準(zhǔn)備好了，接下來便是全力進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作，好在公司前期已經(jīng)準(zhǔn)備好了參賽的項(xiàng)目PPT，自己只需要熟悉、流暢、主次分明的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講完就可以了，但是看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上在多次練習(xí)中才發(fā)現(xiàn)語言的組織、時(shí)間、節(jié)奏很難把握好，而且比賽現(xiàn)場(chǎng)難免會(huì)出現(xiàn)緊張的狀況，反復(fù)的練習(xí)、熟悉項(xiàng)目?jī)?nèi)容、對(duì)時(shí)間把控自然必不可少，反反復(fù)復(fù)自己已經(jīng)記不清楚練習(xí)了多少次，少說三四十次把，沒辦法，每多練一次都是對(duì)自己緊張的小心臟的一次撫慰。

從開始的磕磕巴巴，到越來越也順暢流利，再到流暢自如，信心就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的建立了起來，緊張和焦慮感也逐漸得以緩解。

比賽準(zhǔn)備

既然是比賽，當(dāng)然個(gè)人形象也很重要了，除了正裝參賽以外，老板特意交代比賽當(dāng)天提前去弄了一下發(fā)型，好的形象說不定無形中就能給自己加加分。

PPT備份，除了用U盤拷貝之外，以防出現(xiàn)打不開的情況，自己在QQ郵箱附件添加一份發(fā)給了同事，做到雙重備份，以保證萬無一失，任何情況下都能夠正常使用。

比賽注意事項(xiàng)

比賽規(guī)則是"N+3"模式，即項(xiàng)目PPT匯報(bào)必須在規(guī)定的N分鐘內(nèi)結(jié)束，可以提前結(jié)束但不能超時(shí)，一旦超時(shí)就會(huì)扣分，因此比賽的流暢度就很重要，一旦出錯(cuò)或打磕就會(huì)影響時(shí)間進(jìn)度，因此即使出現(xiàn)類似問題，也必須快速調(diào)整將時(shí)間影響降到對(duì)低。

3分鐘是評(píng)委提問時(shí)間，評(píng)委提問需要直面回答問題本身，答非所問、答不上來，都會(huì)扣分，這一點(diǎn)上自己在第一次的比賽中就沒有把控好，因?yàn)橛行┚o張，對(duì)于問題的理解出現(xiàn)了偏差，事后想想確實(shí)有些遺憾，好在吸取了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次的時(shí)候，在提問環(huán)節(jié)就表現(xiàn)的相對(duì)要好很多。

收獲小結(jié)

1、對(duì)于緊張又有了新的理解和體會(huì)，大多數(shù)時(shí)候我們?cè)诠_場(chǎng)合上臺(tái)、以及面對(duì)陌生和不擅長(zhǎng)的事情卻必須面對(duì)時(shí)都會(huì)有不適和緊張感，這是本能反應(yīng)也是正?，F(xiàn)象，不必太過在意，正視就好；

2、從想逃避到徹底接受再到全身心準(zhǔn)備，經(jīng)歷過兩次比賽的磨練，經(jīng)驗(yàn)和信心得以提升，以后面對(duì)類似的事情時(shí)，自己也會(huì)更加游刃有余，無形中也增加了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、面對(duì)工作上的鍛煉機(jī)會(huì)，需要及時(shí)把握，迎難而上可能會(huì)讓我們面臨不適和短暫的痛快，但是一旦經(jīng)歷過后，就是對(duì)自己一種突破和磨練，那個(gè)更好的自己就在前方向你揮手。

一項(xiàng)任務(wù)完成后，怎樣做有效的復(fù)盤？

真是后悔！以前讀書的時(shí)候不知道復(fù)盤是什么，要是當(dāng)初知道怎么復(fù)盤的話，我想自己的學(xué)習(xí)還能更上一層樓。

復(fù)盤是在工作之后，公司要求我們每完成一項(xiàng)任務(wù)，就要學(xué)會(huì)反思跟總結(jié)，及時(shí)找到自己哪方面做得不好要改正過來，做得好的地方要學(xué)會(huì)總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)分享給其他小伙伴。

這項(xiàng)技能對(duì)于我來說真的是太有幫助了！

我自己副業(yè)做自媒體，因?yàn)槊刻煺J(rèn)真復(fù)盤，所以慢慢摸索出了做自媒體的方法，也幫助自己成功變現(xiàn)；我也因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)之后及時(shí)復(fù)盤，然后現(xiàn)在能把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給其他人，讓其他人也能照著方法更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

所以就結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享怎么才是有效的復(fù)盤？

一、什么是復(fù)盤？

“復(fù)盤”這個(gè)詞起源于圍棋術(shù)語，本意是對(duì)弈者下了一盤棋后，重新把過程梳理一遍，看哪些地方下得好，哪些地方下得不好。

那換作我們普通人來說，復(fù)盤就是在頭腦中把每天、每周、每月甚至每年的做過的事情全都重新回憶一遍，通過對(duì)以前的思維和行為進(jìn)行思考，找到自己做的不好的地方進(jìn)行總結(jié)，繼而避免之后犯同樣的錯(cuò)誤。

二、如何復(fù)盤？

1. 回顧

• 完成這項(xiàng)任務(wù)之后，在腦子里問自己4個(gè)問題：

  （1）哪些地方做得好？

  （2）哪些地方做得不好？

  （3）哪些地方按時(shí)完成？

  （4）哪些地方?jīng)]有按時(shí)完成？

• 比如：我自己每次做完一個(gè)視頻的時(shí)候，我都會(huì)想這四個(gè)問題，做得不好的地方我會(huì)及時(shí)記錄下來；又比如說在每次發(fā)完視頻之后，如果數(shù)據(jù)一下子上去了，我也會(huì)及時(shí)記錄下來分析數(shù)據(jù)。
  

2.分析原因

（1）完成得好/不好的原因是什么？

（2）按時(shí)/沒按時(shí)完成的原因是什么？

（3）提出解決方法，如何解決這些問題以及下次怎么避免？

比如：我會(huì)在每周的周日晚上復(fù)盤這一周的計(jì)劃是否完成，然后著重針對(duì)沒有完成或者完成得不好的內(nèi)容進(jìn)行反思，找到對(duì)應(yīng)的方法，然后及時(shí)作出調(diào)整，爭(zhēng)取下次一定不犯同樣的錯(cuò)誤。

3.總結(jié)

（1）如果是做得好的地方，分析一下是否能提煉出方法論，讓下次的行動(dòng)可以更快一點(diǎn)？

（2）如果是做得不好的地方，找到解決方案，或者跟同事一起討論出結(jié)果，然后再進(jìn)行嘗試。直到把錯(cuò)誤的事情做成正確的。

比如：復(fù)盤每周計(jì)劃的時(shí)候，我都會(huì)列出一個(gè)清單，寫下做完一件事我都做了哪些動(dòng)作？花了多長(zhǎng)的時(shí)間？

4.再計(jì)劃再實(shí)踐

（1）找到正確的方法之后，就去開始行動(dòng)，去實(shí)驗(yàn)是否可行？

（2）把正確的計(jì)劃提煉成一份可復(fù)制的實(shí)操行動(dòng)，方便之后給新人看。