小米發(fā)布會ppt（揭秘全新科技產品）

在科技領域中，小米一直以來都是備受矚目的品牌之一。每一次小米的發(fā)布會都會吸引無數(shù)人的關注，因為他們總能帶來一些令人眼前一亮的全新科技產品。最近，小米又舉辦了一場發(fā)布會，通過他們的ppt揭秘了一系列令人激動的新品。讓我們一起來看看這些全新科技產品吧！

一、小米手機11Pro

小米手機一直以來都備受追捧，因為它們不僅性能強大，而且價格親民。在這次發(fā)布會上，小米帶來了全新的小米手機11Pro。這款手機采用了最新的驍龍888處理器，擁有超高的性能表現(xiàn)。同時，它還配備了一塊6.67英寸的AMOLED屏幕，支持120Hz的刷新率，帶來更加流暢的觀感。此外，小米手機11Pro還搭載了一顆5000mAh的大容量電池，支持67W有線快充和67W無線快充，讓用戶不再為電量焦慮。

操作步驟：

1.打開小米手機11Pro的包裝，取出手機和配件。

2.插入SIM卡和存儲卡。

3.按住手機側邊的電源鍵，開啟手機。

4.根據(jù)屏幕上的指示進行初始設置，包括選擇語言、連接Wi-Fi等。

5.登錄或創(chuàng)建小米賬號。

6.根據(jù)個人喜好進行個性化設置，如設置壁紙、設置指紋識別等。

7.下載和安裝需要的應用程序。

8.開始使用小米手機11Pro，享受其強大的性能和功能。

二、小米智能手表

除了手機，小米還推出了一款全新的智能手表。這款手表采用了精美的圓形設計，配備了1.39英寸的AMOLED顯示屏，顯示效果清晰細膩。它不僅可以顯示時間，還支持多種運動模式，如跑步、騎行、游泳等，幫助用戶更好地管理健康。此外，小米智能手表還具備心率監(jiān)測、睡眠監(jiān)測、血氧檢測等功能，讓用戶隨時了解自己的身體狀況。

操作步驟：

1.打開小米智能手表的包裝，取出手表和配件。

2.按住手表側面的按鈕，開啟手表。

3.根據(jù)屏幕上的指示進行初始設置，包括選擇語言、連接藍牙等。

4.根據(jù)個人喜好進行個性化設置，如設置表盤樣式、設置運動目標等。

5.下載并安裝小米智能手表的配套應用程序。

6.打開應用程序，按照提示將手表與手機進行配對。

7.在應用程序中設置手表的各項功能，如心率監(jiān)測、睡眠監(jiān)測等。

8.戴上小米智能手表，開始享受其便捷的功能和健康管理。

小米發(fā)布會ppt揭秘了一系列令人激動的全新科技產品。小米手機11Pro和小米智能手表無疑是其中的亮點。它們不僅在性能和功能上有所突破，而且價格依然親民。相信這些新品一定會受到廣大消費者的喜愛。讓我們期待小米未來的科技創(chuàng)新，為我們帶來更多驚喜！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作總結

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作總結范文

時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！那么寫工作總結真的很難嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作總結1

為大力推進我市大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作在高校的深入開展，充分發(fā)揮對大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領指導作用，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，根據(jù)市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室《關于開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高?！被顒釉碌耐ㄖ芬?，我?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高?！被顒釉驴偨Y如下：

一、目標任務完成情況

20xx年5月—7月，根據(jù)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高?！被顒釉禄顒恿斜戆才?，我校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面主要完成了以下幾方面工作：

1、與牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領導小組合作成立了牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。

為加快構建適應我市經濟社會發(fā)展需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍和服務體系，5月20日牡丹江市雙創(chuàng)辦與牡丹江大學合作成立了牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。

市委、市委秘書長、市雙創(chuàng)辦主任宮鎮(zhèn)江與牡丹江大學校長林韌卒共同為牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院揭牌。

成立儀式上，宮鎮(zhèn)江與林韌卒共同為牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院揭牌并發(fā)表講話。

宮鎮(zhèn)江指出，創(chuàng)新是強國之源，創(chuàng)業(yè)是富民之本，市委、市政府高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

培訓是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關鍵環(huán)節(jié)，牡丹江大學作為地方高校，也肩負著引領創(chuàng)新、服務創(chuàng)業(yè)和培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要使命。

牡丹江大學學科設置齊全，許多專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關，相關部門要利用好牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的培訓基地，做好創(chuàng)業(yè)培訓和指導工作。

雙創(chuàng)學院要努力做到“四有”，即有“創(chuàng)意”、有特色、有擔當、有夢想，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓的新路子，做好學員對接、市場對接工作，提高培訓的水平。

林韌卒表示，開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是深化高等教育改革的重要途徑，是促進高等學校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。

傳統(tǒng)的“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的教育模式，已經遠遠不能達到提升大學生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力的需要。

要以雙創(chuàng)學院的成立為契機，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍建設，與企業(yè)分類建設創(chuàng)業(yè)導師資源庫和課程包，大力推進網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)培訓，將人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務緊密結合，實現(xiàn)從注重專業(yè)知識傳授向重視能力和素質培養(yǎng)的方向轉變，促進大學生的個性化發(fā)展和綜合素質的提升，以適應經濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。

2、開展了評選創(chuàng)業(yè)之星活動。

為了宣傳大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型，推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，學校制定了創(chuàng)業(yè)之星評選方案，評選出鄭春岐等7名創(chuàng)業(yè)之星。

3、舉辦了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品成果展。

按照牡丹江市雙創(chuàng)辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在高?！被顒釉碌陌才?，配合牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院揭牌儀式工作，5月20日在牡丹江大學會藝廳舉辦了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展。

機器人工作室、漆畫工作室、彩巖工作室、攝影工作室、國畫工作室、微商實訓室、幽膚手工護膚品等多個項目參加了此次成果展，市領導和相關人員參觀了此次成果展，并對創(chuàng)業(yè)的學生提出了殷切的希望。

4、開辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂。

5月20日，牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院揭牌儀式后，開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院首期培訓講座，請牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長、昆明內沃網(wǎng)絡科技有限公司CEO、昆明黑妞商貿有限公司董事長趙祖雄為我校20xx級學生進行了《移動互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之道》的講座。

二、其他工作的主要做法及成效

1、組織學生參加了互聯(lián)網(wǎng)+大賽

組織學生參加了由牡丹江師范學院和愛民區(qū)政府主辦的牡丹江市高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟首屆“新道杯”互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我校動畫學院20xx級張曉強同學參賽的“互聯(lián)網(wǎng)+表情包的生物鏈的運作”項目獲得三等獎。

2、組織學生參加了牡丹江市女大學生創(chuàng)業(yè)項目計劃書競標大賽

組織學生參加了由牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組辦公室和牡丹江市婦女聯(lián)合會聯(lián)合主辦的“牡丹江市女大學生創(chuàng)業(yè)項目計劃書競標大賽”。

此次大賽共有5所高校35個項目參加，經過初賽、復賽，共有6個項目進入決賽，我校彩巖工作室和芳菲攝影工作室兩個項目獲得三等獎，每項獲得獎勵資金3000元。

羅鈺的幽膚手工護膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個項目獲得優(yōu)秀獎、燕文華、張人杰老師獲得“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指導教師”稱號。

3、幫助學生孵化了一個創(chuàng)業(yè)項目

食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)學生王薇的創(chuàng)業(yè)項目已經孵化成功，獲得了10萬元投資，成立了牡丹江大日服飾有限公司。

4、開辦了第三屆“贏在校園”—求職技能訓練營

為了提高在校大學生的求職技能，進一步加大就業(yè)指導力度，職業(yè)發(fā)展中心針對20xx級學生開辦了第三屆“贏在校園”——求職技能訓練營活動。

開營以來為學生舉辦了增進認識的破冰之旅、提高團隊協(xié)作能力的人椅游戲、參加招聘會、模擬面試、增強反應能力的活動、企業(yè)調研以及考驗綜合能力的“跑男”等一系列拓展活動，提高了同學們的職業(yè)能力。

在訓練營閉營式上，營員小組以PPT或電子相冊的形式，回顧了參加訓練營的過程，以小品、詩朗誦和談心得體會的節(jié)目匯報了自己的職業(yè)素質提升之路。

5、舉辦了第三屆“特色簡歷設計大賽”

為了展示教學成果，提高同學們的求職實戰(zhàn)能力，幫助學生制作具有個人特色的求職簡歷，打造好入職的“敲門磚”，職業(yè)發(fā)展中心為我校14級學生舉辦了舉行了特色簡歷設計大賽，通過此次大賽，使同學們感受到了真實的求職面試過程，提高了簡歷制作的水平，鍛煉了求職能力，掌握了面試技巧，為就業(yè)求職打下了良好的基礎。

6、舉辦了第六屆大學生“職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽”

為了傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，正確引導大學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，進一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標，培養(yǎng)其職業(yè)管理能力和職業(yè)素養(yǎng)，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，提高就業(yè)競爭力，在全校20xx級學生中舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

通過比賽，學生們理性分析了激烈的就業(yè)形勢，科學規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯。

此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規(guī)劃職業(yè)、贏在起點、掌控未來”。

7、組織了牡丹江市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡報告團來我校作專場報告

6月12日下午，全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡報告團五位成員來我校作了專場報告。

副校長張志凌，職業(yè)發(fā)展中心全體同志，大學生創(chuàng)業(yè)團隊、學生代表500余人參加了報告會。

報告團成員與在座的同學們分享了他們自己親身的創(chuàng)業(yè)經歷和寶貴經驗，同學們深受鼓舞。

這場創(chuàng)業(yè)勵志演講充分詮釋了創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行，有助于營造學校積極的創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)在校大學生的創(chuàng)業(yè)熱情。

8、建立牡丹江大學國宏雙創(chuàng)學院

牡丹江大學與北京東方財星國際資本管理有限公司共同出資建立了牡丹江大學國宏雙創(chuàng)學院。

6月15日、16日分別在校本部和海林校區(qū)舉行了兩場電子商務創(chuàng)業(yè)講座，兩個校區(qū)共900名學生聽取了創(chuàng)業(yè)講座。

9、申請了兩個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目

按照《黑龍江省教育廳關于開展20xx年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目申報工作的通知》的要求，配合各個學院做好組織大學生開展《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃》項目的立項申報工作。

經過學校審查后，我校共上報了兩個項目：一是機械學院的《數(shù)控四軸機械雕刻機的研究與制造》，二是藥食學院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。

三、下一步重點工作安排

1、開闊思路，更新理念，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的管理培訓工作。

（1）與牡丹江市有關部門對接，做好各類創(chuàng)業(yè)群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作。

（2）完成與牡丹江市工信委合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作，做到培訓資料全面詳實、內容安排合理豐富、資金使用合理合法。

（3）按照牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的活動計劃開展好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客微課、創(chuàng)客慕課、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)業(yè)大賽路演輔導、讀書會和大咖分享會活動，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓的內容，指導和幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的人和初創(chuàng)業(yè)者更好地開展創(chuàng)業(yè)實踐。

2、提高認識，加強宣傳，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

利用學校網(wǎng)站、校園廣播、各個學院網(wǎng)站等多種形式宣傳國務院、黑龍江省政府和牡丹江市政府以及學校出臺的鼓勵和支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關政策，在全校上下形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

3、制定實施辦法，加強實踐培訓，筑實雙創(chuàng)基礎工作。

（1）根據(jù)我校的實際情況，認真研究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和規(guī)律，制定切實可行的關于鼓勵支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關規(guī)定的具體實施辦法，如入駐創(chuàng)業(yè)基地項目的審查、創(chuàng)業(yè)資金的使用、創(chuàng)業(yè)獎勵辦法、創(chuàng)業(yè)學分的轉換、休學創(chuàng)業(yè)等具體實施辦法。

（2）組織學生積極參加黑龍江省、牡丹江市和學校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為大學生將奇思妙想轉化為現(xiàn)實產品提供舞臺、搭建平臺。幫助學生制定好創(chuàng)業(yè)項目計劃書，通過比賽提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，推動成果轉化、完善創(chuàng)業(yè)項目。

（3）按照省教育廳要求，將每年9月第3周設為“學校創(chuàng)客周”，在每年新生入學時，開設大學生創(chuàng)業(yè)一條街，為學生創(chuàng)業(yè)搭建平臺。

（4）借助牡丹江市愛民區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟，以創(chuàng)業(yè)培訓指導及創(chuàng)業(yè)實踐為主要活動形式，引導學生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，提高學生的綜合素質，為同學提供更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會；

（5）大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂活動，支持學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)客空間，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)興趣，為有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓需求的大學生免費提供專業(yè)培訓。

4、加強基地建設，助推雙創(chuàng)工作實效。

（1）進一步完善校內大學生創(chuàng)業(yè)園、動畫制作中心、新華旅行社和微商實訓室等創(chuàng)業(yè)基地建設，指導幫助大學生更好創(chuàng)業(yè)。

（2）充分利用牡丹江市愛民區(qū)政府搭建的牡丹江市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟這個平臺，選擇一些有發(fā)展前景的學生創(chuàng)業(yè)項目入駐聯(lián)盟下的創(chuàng)客空間，爭取獲得創(chuàng)業(yè)成功者和企業(yè)的技術與資金支持。

（3）做好市總工會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設。

牡丹江大學與牡丹江市總工會合作，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地630平方米，搭建大學生創(chuàng)業(yè)平臺。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作總結2

一個學期快要結束了，創(chuàng)業(yè)基礎課程也即將結束。創(chuàng)業(yè)是每個人都想做的美麗的夢。但這個夢并不是那么容易實現(xiàn)的?；谶@門課程我也有自己的一些想法。

我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的.活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我發(fā)展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。

我們大學生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作總結3

驀然回首，一個學期的工作已經迫近尾聲。

在過去的幾個月里，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部在院領導老師的大力支持與指導下，在學生會主席團的指導下，立足本職，緊緊圍繞激發(fā)大學生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協(xié)作，順利的完成了本學期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以后的工作中彌補和改正。為在以后的工作中更好地為廣大老師同學服務，特將本學期工作總結如下：

一、我部順利完成納取新干事工作

九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據(jù)我部在今后一年中開展活動的具體需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核依據(jù)，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進認識和了解，加深友誼和凝聚力。

二、職場大咖秀的順利舉辦

為了增強同學們的就業(yè)意識，培養(yǎng)自我展現(xiàn)能力的精神，我部于11月x日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與簡歷設計的作用，能更好地適應社會。由于參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太了解，作品內容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最后由學生會主席陳浩進行點評，并注重講解了簡歷中所應該注意的問題，增加了同學們對職場禮儀知識的了解，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。

三、科普作品創(chuàng)作大賽的成功舉辦

為了進一步濃厚校園氛圍，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進科學知識的傳播與普及，11月初，我部根據(jù)院團委指示，組織并開展了第一屆全國大學生科普作品創(chuàng)作大賽。11月x日，我部在學術報告廳舉辦了科普作品創(chuàng)作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題不僅讓同學們了解到了廣泛的科技知識，也使同學們感受到了濃厚的科學氛圍，整個活動在同學們的掌聲中圓滿結束，但是我們也有很多缺點和不足，因為是第一屆科普比賽，所以經驗不足，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎。

四、PPT設計大賽的成功舉行

為了提升校園科學文化氛圍，提高我院學生創(chuàng)新能力和動手實踐能力，培養(yǎng)我院學生良好的的綜合素質，我部于11月x日在學術報告廳舉行了我院第四屆PPT設計大賽。此次比賽是在同學們的期待中開始的，整場比賽由學生會各部部長進行點評，最后由主席進行總結點評。這次比賽總體上是成功的，但是還是出現(xiàn)了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導致中間有一些停頓，有了這次的經驗教訓，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。

以上所述就是我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認識到自身存在的不足，如：

（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調性仍須進一步完善。

（2）活動過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應該要有兩手準備，以防萬一。

在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學生會主席團和其他部門的聯(lián)系。不斷的自我總結，學習和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進一步！

;

關于科技創(chuàng)新的小知識

1. 以色列科技創(chuàng)新小知識

2. 科技創(chuàng)新小知識ppt
以色列科技創(chuàng)新小知識 1.為什么以色列具有強大的創(chuàng)新能力
1、教育投入僅次于軍費 根據(jù)以色列中央統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，2015年以色列教育支出約合264億美元，占GDP的8%。

以色列人口840萬，人均教育支出是中國的8倍。以色列 *** 的教育投入，僅次于軍費。

其教育支出除了用于支付教師工資，主要用于學校研究項目和購買教學設備。2、在教育體系中，教師扮演著至關重要的角色。

“這里的老師都是學術界數(shù)一數(shù)二的學者，一般都是以色列教育系統(tǒng)培養(yǎng)出來，本科畢業(yè)后到英美國家進修。”在希伯來大學進修中東和 *** 研究碩士的中國學生貴銘豪說。

在以色列理工學院土木工程專業(yè)就讀的中國學生高正擎對老師很滿意，“他們知道學生哪里懂，哪里不懂，講課循序漸進，很清楚。”3、不斷提問和敢于質疑 孩子從幼教開始就要學會提問，這是以色列教育中基本的教育方法。

“以色列學生善于提問?！痹谙２畞泶髮W攻讀計算神經生物學博士的吳宗澤對此深有感觸。

以色列學校鼓勵學生發(fā)問，課堂上學生們會不斷發(fā)問，盡管老師課前準備充分，但有時候還是會被問倒?！斑@種狀況在中國似乎有點冒犯老師，但在以色列，反倒是老師會覺得自己做得不夠好?！?

吳宗澤說。以色列有句諺語，“兩個猶太人在一起，從來不會同意對方。”

在希伯來大學就讀的中國留學生董楊陽說：“無論上課還是在公司會議室里，以色列人上一秒還面紅耳赤地在爭吵，下一秒鐘大家就開心地像沒事發(fā)生一樣?！?、實踐鍛煉能力 高正擎說，以色列老師曾帶領學生參觀水泥廠。

在工廠，老師幫學生回顧已學的理論知識，工廠人員會介紹各種類型的水泥和具體生產流程。“這種外出課程每年一次，老師在現(xiàn)場給學生講解，像導游，但比導游更專業(yè)?！?

不只是理工科，人文歷史類的課程也會安排學生外出學習。在以色列理工修讀化學工程的中國學生李松林說：“教以色列歷史課的老師會帶學生到博物館、歷史遺跡或重要地標進行考察，例如紅海、戈蘭高地等?！?

以色列理工學院教授、世界知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學者夏羅默·麥特爾（Shlomo Maital）主張“行動學習”。麥特爾教授認為，通過閱讀雖然可以獲取知識，但是要想獲得技能，例如創(chuàng)業(yè)能力，則需要在實踐中學習，“就像游泳需要下水才能學會一樣?！?

以色列孩子從小接受實踐教育，中小學開設手工課，男生做木工或金屬制品，女孩則學習與家庭生活和農業(yè)相關的手藝。到了高中，學生每年要參加60小時的志愿活動，平均每周70分鐘。

老師會根據(jù)學生的表現(xiàn)給出評語，完不成社會活動的學生沒資格上大學，表現(xiàn)差的很難被好大學錄取。5、高?！盃渴帧逼髽I(yè) 以色列高校和企業(yè)之間保持緊密的合作關系，不僅是在教學領域，更多是在科技轉化層面。

高校與企業(yè)的“牽手”，成為以色列創(chuàng)新的源泉。計算機科學系是以色列理工學院最大的系，2012年全球排18位。

該系和世界多家企業(yè)合作，包括Google、IBM、蘋果、英特爾等公司。據(jù)該系的塔莫·薩爾曼（Tamer Salman）教授介紹，合作企業(yè)人員會到學校授課，給學生介紹行業(yè)最新發(fā)展。

有些企業(yè)則選擇與教授一起合作完成研究項目。另外，學生可以根據(jù)興趣，選修與課程合作的公司提供的項目，在授課教授和公司專業(yè)人員的指導下共同完成項目。

在此過程中，學生將知識應用到實踐，企業(yè)則充分發(fā)揮人才優(yōu)勢推進項目。希伯來大學科技轉化中心支持教授和研究人員對接企業(yè)，將成功研發(fā)的產品推廣到市場。

企業(yè)和學校形成良性互動，學校推動創(chuàng)新獲得收益，企業(yè)也擁有源源不斷的人才和財富。目前學校轉化中心已獲得超過880項技術專利，商業(yè)化產品每年在全球范圍創(chuàng)造超過20億美元的銷售額。

6、特殊兵役教育 在以色列，年滿18歲的男性必須服兵役3年，女性則為2年?！端镜隆防镏v述服兵役的諸多原因，其中一項是“當兵可以讓人更自信，讓人擁有管理技能以及面對壓力時知道如何處理的能力?！?

士兵連續(xù)訓練兩三周，每次持續(xù)幾個小時，休息時間短暫，食物也不多，各種活動都在嚴格的時限下進行。在這種訓練環(huán)境下，士兵們需要有快速反應能力，以應對突發(fā)事件和挑戰(zhàn)。

軍隊就像大熔爐，將不同背景、不同文化、不同性格的人集中起來。在工作和訓練中，年輕人建立自己的社交圈，一起合作處理問題，共度難關。

研究團隊合作的以色列理工學院工程管理系副教授埃拉·米隆·斯科佩爾（Ella Miron-Spektor）稱，軍隊是以色列人學習團隊合作的獨特方式。以色列青年在兵役結束后往往不會馬上回到學校。

大部分人選擇到南美或亞洲等地游玩，不僅釋放壓力，也開闊視野，一路打工掙旅費，還能接觸不同的人和事。21歲的阿米特·貝爾曼（Amit Bermon）現(xiàn)在以色列航空公司做空乘。

他喜歡旅游，這份工作讓他有機會看到全球不同城市的風景。他很喜歡香港，“香港充滿各種色彩，一切都很吸引人。”

在這種特殊教育下，很多年輕人在結束兵役后，無論是創(chuàng)立企業(yè)還是回到學校讀書，都比沒有服兵役的同齡人表現(xiàn)得更加成熟、有決斷力和責任感。以色列作家索爾·辛格（SauI Singer）在《創(chuàng)業(yè)的國度——以色列經濟奇跡的啟示》中寫道：“在以色列，從某種程度上說，一個人在學術上的經歷比不上其在軍隊的經歷重要?！?
2.以色列創(chuàng)新教育的三個核心概念是什么
以色列地域狹小，自然資源匱乏，對現(xiàn)實的不滿迫使他們不斷創(chuàng)新與變革。環(huán)境使得以色列人以十分寬容的心態(tài)對待失敗，尤其在對待創(chuàng)業(yè)方面，失敗容忍度很高。這也是以色列人能夠把創(chuàng)業(yè)當作職業(yè)的一個重要原因。生存環(huán)境的不穩(wěn)定使得以色列人具有很強的危機意識，創(chuàng)業(yè)也不會考慮時間長短的問題，在企業(yè)做到成長期就將其賣掉。因此以色列的風投也往往對企業(yè)初期階段更熱衷。

在以色列的社會中個人主義與集體主義并存。前面講到以色列有著服兵役的傳統(tǒng)，他們的集體主義就來源于這種平等體制下的軍隊訓練，團隊之間強調互相依靠，而惡劣生存環(huán)境也使得以色列社會中的每個人必須互相協(xié)調與配合。

以色列企業(yè)家良好的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)動力與以色列國家的獨特文化不無關系。以色列文化所倡導的平等，給予以色列人自由開放，敢想敢做的創(chuàng)新動力。以色列社會的等級觀念十分淡漠，如果將中國等級觀念算作99，那么以色列就是0到3，甚至比美國還要平等。此外，而社會動蕩環(huán)境也鍛煉出了以色列人對風險的高容忍度，與快速應對風險的能力。

當然，大家首先會認為創(chuàng)新能力強來自于猶太人的基因，然而再好的基因也需要教育。教育不是比拼哪個學生的分數(shù)高，而是教會孩子獨立思考。以色列的教育做的就是這件事。從小學起，以色列孩子就挑戰(zhàn)權威，不停地問問題；長大后更是充滿挑戰(zhàn)權威的精神，所以當以色列的老師很難。不過當以色列人的領導更難，因為你不能靠權勢來發(fā)布命令，而是需要通過辯論來讓手下人信服。這種不服從權威的思辨，俗語稱之為“兩個猶太人有三個觀點”。

其次，以色列的文化適合創(chuàng)新。這個國家的人不把失敗看得很重，創(chuàng)立一家公司失敗了，可以再創(chuàng)建一家，社會對失敗的寬容度很高。因此，以色列的年輕人有個點子就開始干，不會瞻前顧后不敢動手。當然，失敗也會付出代價，比如失去財產，老婆和你離婚，但以色列人沒有社會壓力，不會像日本人那樣破產了就剖腹自殺。

以色列人創(chuàng)新能力強并不因為基因優(yōu)良，而在于孩子從小被鼓勵挑戰(zhàn)權威，并且社會對失敗的寬容度極高。

再次，以色列有完善的社會環(huán)境鼓勵創(chuàng)業(yè)。風投從財務方面提供支持， *** 從政策法規(guī)方面提供幫助，比如設立孵化器等。以色列是個小國，做一件事很容易通過朋友找朋友，找到需要的幫助，這對于創(chuàng)新也是利好消息。

另外，以色列尊重知識產權，科學家的專利可以占25%的股份，不用擔心自己的成果被竊取。

還有一個特殊原因也不可忽視，那就是以色列全民皆兵。以色列法律規(guī)定，無論男孩女孩，年滿18歲都要入伍，男孩3年，女孩兩年。在軍隊服役的時間里，由于以色列生存環(huán)境險惡，必須時刻保持警惕，大家學會了團隊配合；一部分士兵被提升為指揮官，從而學會了管理技能，對于創(chuàng)業(yè)大有裨益。
3.為什么以色列人創(chuàng)新能力這么強
以色列人是猶太人

猶太人——一個響亮的名字。一個擁有人類最高智慧的民族，一個顛沛流離，歷經滄桑的民族。奇跡般的復國，又奇跡般的崛起。若沒有神的保守，他們早就被他國同化了。

他們飽經戰(zhàn)亂，所以人格上是堅強，又很刻苦。

還有就是猶太人真的注重教育和學習，以色列人均年看書量到達一年68本 俄羅斯人平均一人一年24本 接近是俄羅斯的三倍了，有知識，懂創(chuàng)新，讓以色列成為富有的國家。

還有就是他們的辯論精神，他們很注重知識的延伸，所以想得就更多了。

最后就是，猶太人真的很聰明。

這幾點應該說明他們的創(chuàng)新意識吧。
科技創(chuàng)新小知識ppt 1.求
參考一下這兩個PPT，里面的素材可能對您有用：

ICT融合與發(fā)展視野下的知識社會與創(chuàng)新2.0

/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=4647506
2.求
參考一下這兩個PPT，里面的素材可能對您有用： ICT融合與發(fā)展視野下的知識社會與創(chuàng)新2.0 /cgi-bin/fileid.cgi?fileid=4647506。
3.科學小知識
小學生聶利發(fā)現(xiàn)：蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲 __________________________________________________ 人民網(wǎng)武漢2003年11月18日電 近日，湖北監(jiān)利縣科技副縣長來到黃歇口鎮(zhèn)中心小學，看望一位名叫聶利的六年級小學生，并向她請教一個問題：蜜蜂到底靠什么發(fā)出嗡嗡聲？ “蜜蜂有自己的發(fā)音器官，它不是靠翅膀振動發(fā)聲的。”

聶利說。 8月中旬，在蘭州市舉行的第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，12歲的聶利撰寫的科學論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》，榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎。

這個結論，是聶利對蜜蜂進行了一年多的觀察和試驗后得出的。 2001年秋，聶利從《小學自然學習輔導》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都是啞巴，它們沒有發(fā)音器官，但卻有會叫的翅膀，這些昆蟲在飛行時不斷高速煽動翅膀，使空氣振動，這樣就產生了嗡嗡的聲音。

后來，聶利在《十萬個為什么》中也看到，蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動，每秒達200次，如果翅膀停止振動，聲音也就停止了。她向老師求證，老師的觀點也同書上一樣。

去年春天，聶利到一個養(yǎng)蜂場去玩，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒有煽動，仍然嗡嗡叫個不停，于是她對教材、科普讀物和老師的講解產生了質疑，并開始了對蜜蜂的試驗和研究。她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)出聲音。

她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進行了42次，每次用去48只蜜蜂，試驗結果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。

為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找，觀察了一個多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點，蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。

她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。

這項試驗她反復做了10次，結果都一樣。她將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文，認為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個小黑點。
4.
成為創(chuàng)新型科技人才，首先要有深厚而扎實的基礎知識，精通本專業(yè)的最新科學成就和發(fā)展趨勢，并且還要了解相鄰學科及必要的橫向學科知識，這是在科技競爭日趨激烈的情況下作出創(chuàng)新貢獻的基本條件。

第二，要有極為敏銳的觀察力，能夠從本源上發(fā)現(xiàn)重大問題，準確把握科技發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)他人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。第三，要具有嚴謹?shù)目茖W思維能力和對事物作出系統(tǒng)、綜合分析與準確判斷的能力。

第四，要具有敢于創(chuàng)新的勇氣和善于創(chuàng)新的能力，要敢于面對困難，走別人沒有走過的道路，同時又要符合科學思維規(guī)律。
5.探索與創(chuàng)新的資料,快快快,我正在上電腦課
我談“探索與創(chuàng)新” 探索與創(chuàng)新，是21世紀的主旋律，是時代對我們的期望。

那么什么才是探索與創(chuàng)新了？我們中學生的探索與創(chuàng)新主要體現(xiàn)在那些方面？我思索良久，我認為首先是對客觀事物的探索與研究，主要是各種實踐活動。例如：我們做物理實驗、化學實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)作等，這些都是對我們能力的培養(yǎng)，在此基礎上有所創(chuàng)新。

其次，是我們對客觀世界的再認識，中學生主要任務就是學習各科知識，吸收各種有用的信息，從而形成自己的世界觀和知識體系，在這個過程中體現(xiàn)探索與創(chuàng)新，也就是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，不迷信權威，能獨立思考，有自己的看法。這種“新”是對自己的“新”，不必追求“新、奇、特”、“高、精、尖”，這是我準備探討的“創(chuàng)新”。

剛剛結束的美伊戰(zhàn)爭，又給人類敲響了警鐘。如何看待戰(zhàn)爭對人類的影響，是大眾談論的焦點，我準備從戰(zhàn)爭與生態(tài)的關系入手，研究這個問題，在收集分析資料的基礎上形成自己的觀點，加深對戰(zhàn)爭危害的認識。

探索與創(chuàng)新 /s?ie=gb2312&bs=%C3%CE%CF%EB%D6%D0%B9%FA&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%CC%BD%CB%F7%D3%EB%B4%B4%D0%C2&ct=0。
6.科技與創(chuàng)新手抄報的內容
“科技創(chuàng)新”黑板報策劃書科技，是一個國家綜合實力的體現(xiàn)，是21世紀國家綜合國力的重要體現(xiàn)，科技創(chuàng)新對建設社會主義和諧社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興具有重大的指導意義，繼承和發(fā)揚科技創(chuàng)新是每個21世紀青年必須具備的精神。

讓科技創(chuàng)新在民族復興的征途上熠熠發(fā)光。目的及意義：科技創(chuàng)新，是民族的希望，是社會主義建設的的標志，走向21世紀的大學生，一定要具有良好的精神風貌和優(yōu)良的道德品質，讓科技創(chuàng)新在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征途上，譜寫出更加壯麗的詩篇，創(chuàng)造更加輝煌的成就。

“嫦娥一號”的發(fā)射成功更加鼓舞了中國人民，使中國真正意義上成為世界強國.活動流程：通知下發(fā)到各班宣傳委員，由各班宣傳委員傳達本次活動內容。由系宣傳部評出本系的優(yōu)勝班級。

進行制表，評比出獲獎班級?；顒右螅喊鍒蟊仨毿路f獨特，圍繞“科技創(chuàng)新”與“嫦娥一號”的成功發(fā)射為主要內容。

排版設計不要拘泥于形式，切忌空洞之說。評比方案：由各班宣傳委員與系宣傳部成員進行評比，評比規(guī)則嚴格按照黑板報評分細則進行。

評比將持公平、公正、公開原則。評分標準：突出主題，緊扣思想核心，立意新穎觀點明確。

有正確的落腳點，具有啟示作用的時代意義。內容充實且富精神指導作用。

評比時間：2007年11月13日晚上7:00答案補充題詞：科技創(chuàng)造未來內容可選一些介紹古今科學家貢獻的小文章，現(xiàn)代比較新式的科技發(fā)明，學生的一些發(fā)明創(chuàng)造都行，可參閱一下中學生發(fā)明創(chuàng)造雜志.這是我在網(wǎng)上找的一篇，你看看吧。我們的生活越來越離不開“科技”了，衣、食、住、行，稍微一挖，就是大把大把與科技有關的。

眼前隨便走過一個人，身上總有手機、各類ic卡或者隨身聽……哪怕是一顆最普通不過的紐扣，也會找出些最新科技的影子來。西湖里的游船要裝gps定位系統(tǒng)了，這個高科技的東西在游船上一裝，如果船遇上危險情況，一呼救，水上指揮中心將通過gps系統(tǒng)立馬就能找到你的準確位置，救援人員將在最快的時間趕到。

（見4月20日《城市新聞》）不過這話去年就說過了，算是“亡羊補牢”吧，也不算晚。這兩年個性化郵票搞得紅紅火火，但要比個性化郵票“科技”含量高出許多的個性化ic卡就沒這么幸運了。

答案補充本應該讓杭州人自豪的個性化公交ic卡，3年只發(fā)售了1000張（見4月17日《城市新聞》），3年共1095天，也就是平均1天售不出1張。而同樣的普通公交ic卡發(fā)行了近80萬張，800000:1000，有點尷尬吧。

市場是用腳投票的，如果你有足夠的理由叫人喜歡，相信杭城的百姓也不會拒絕科技加入生活的?？磥?，這科技還需要再實用一點。

說到實用，我國的中醫(yī)可是數(shù)得著的，這不，一群白皮膚藍眼睛朋友從大洋彼岸來找“中醫(yī)”了。他們原本來這兒是要參加一個有關經濟方面的論壇，但因為對中醫(yī)的“集體仰慕”，就有了一次客串的檢驗。

在市中醫(yī)院的名醫(yī)館里，這群來自13個國家的大銀行、大企業(yè)的ceo們，當他們親身體驗到推拿、針灸、把脈等中醫(yī)的絕活時，驚訝得“直伸舌頭”（見4月22日《城市新聞》）。中國傳統(tǒng)的“高科技”，著實讓這些高級ceo們開了眼界，如果中醫(yī)也有自己的ceo，就更棒了.科學是第一生產力，生活中的科學無處不在，科學與我們的生活有著緊密的聯(lián)系；答案補充科學時刻影響著和改變著我們的生活；步入二十一世紀后，我們人類只有掌握好科技、運用好科技，才能進入全新的發(fā)展時代。

我建此站的目的是為了讓大家了解生活中的更多科學知識，用科學的態(tài)度及方法來分析和解決生活中的問題。