[優(yōu)秀學(xué)子母校行實(shí)踐報(bào)告] 優(yōu)秀學(xué)子母校行答辯稿

“優(yōu)秀學(xué)子母校行”

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、活動(dòng)背景

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅是學(xué)校對(duì)每個(gè)大學(xué)生的必須要求，也是大學(xué)生鍛煉自身能力的重要途徑。“優(yōu)秀學(xué)子母校行”寒假實(shí)踐活動(dòng)是南京信息工程大學(xué)的重要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一，我們很榮幸地參加了此次活動(dòng)。

此次活動(dòng)的重點(diǎn)是回訪母校，感恩母校老師，與學(xué)弟學(xué)妹們分享大學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活等 心得體會(huì) ，積極宣傳南京信息工程大學(xué)校園文化、弘揚(yáng)南京信息工程大學(xué)正能量?；顒?dòng)中，我們通過(guò)拜訪恩師、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳資料，進(jìn)班與學(xué)弟學(xué)妹交流等方式，暢談我們的大學(xué)生活，解答高中學(xué)生關(guān)于高中學(xué)習(xí)、大學(xué)生活、填報(bào)志愿等各方面問(wèn)題，并且鼓勵(lì)更多的學(xué)生報(bào)考南京信息工程大學(xué)。 “優(yōu)秀學(xué)子母校行”實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，充分體現(xiàn)了“感恩高中母校、展示學(xué)子風(fēng)采、弘揚(yáng)大學(xué)精神”的宗旨。

二、活動(dòng)目的

1. 向母校宣傳南京信息工程大學(xué)，提高學(xué)校知名度；

2. 感恩母校對(duì)我們的教育與栽培；

3. 回訪母校老師，感謝恩師的教育；

4. 與學(xué)弟學(xué)妹們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享大學(xué)生活，解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑惑， 為他們高考加油打氣；

5. 向?qū)W弟學(xué)妹們介紹南信大的專業(yè)設(shè)置和錄取分?jǐn)?shù)線，讓更多的人認(rèn)識(shí)南京 信息工程大學(xué)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生報(bào)考南京信息工程大學(xué)，尤其是氣象方面 的專業(yè)；

6. 在活動(dòng)中鍛煉自身能力，提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、實(shí)踐內(nèi)容

活動(dòng)時(shí)間：2016年1月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：江蘇省宿遷中學(xué)

活動(dòng)流程：1. 聯(lián)系母校，選定好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)；

2. 走進(jìn)辦公室，與母校老師交流大學(xué)的生活，感謝老師的培養(yǎng)；

3. 走進(jìn)班級(jí)，發(fā)問(wèn)卷，展示PPT，播放南京信息工程大學(xué)宣傳片；

4. 開(kāi)展交流會(huì)，與學(xué)弟學(xué)妹們交流大學(xué)學(xué)習(xí)、生活等各方面，

解答他們的困惑，給他們介紹一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和填報(bào)技巧；

5. 發(fā)放南京信息工程大學(xué)的日歷明信片；

6. 張貼南京信息工程大學(xué)海報(bào)，并與之合影留念；

7. 再次參觀母校，拍照留念（包括與母校大門的合影）；

8. 聯(lián)系報(bào)社刊登此次活動(dòng)；

9. 整理此次活動(dòng)照片和文件，完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

（1）正文：

寒假放假前段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)子母校行”實(shí)踐活動(dòng)。我們漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一個(gè)班中有三名是來(lái)自同一所高中——江蘇省宿遷中學(xué)，于是我們?nèi)?

人以團(tuán)體的形式報(bào)名參加了此次活動(dòng)。一方面，我們是為了鍛煉我們自身能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；另一方面，我們想回訪母校，感恩母校，并宣傳南京信息工程大學(xué)。

放假回家前幾天，我們語(yǔ)院進(jìn)行了一次集體培訓(xùn)。輔導(dǎo)員和馬老師分別講了一些具體實(shí)施方法和要求，讓我們深入了解了此次活動(dòng)的目的和注意事項(xiàng)。培訓(xùn)中，老師向我們介紹了往年同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)并且為我們鼓勵(lì)加油，我們受益匪淺，充滿信心和動(dòng)力。隨后，我們拷貝了實(shí)踐所需要的素材，并領(lǐng)取了南信大宣傳海報(bào)和明信片日歷。回家前，我們認(rèn)真整理了學(xué)院提供的各種材料，并合理分配了我們?nèi)说娜蝿?wù)，以便活動(dòng)有序高效地進(jìn)行。

回家后，我們從各方面了解我們的大學(xué)，關(guān)于學(xué)校的概況、歷史、辦學(xué)特色、招收優(yōu)勢(shì)等各方面內(nèi)容，這樣，我們可以更加自如地向?qū)W弟學(xué)妹們介紹南京信息工程大學(xué)。為了演講有重點(diǎn)，能了解高中生對(duì)南京信息工程大學(xué)的了解程度以及他們所關(guān)注的重點(diǎn)，我們特意制作了一份調(diào)查問(wèn)卷，打算在演講前發(fā)給學(xué)弟學(xué)妹們做，以便演講時(shí)抓住重點(diǎn)，讓學(xué)弟學(xué)妹們更感興趣。準(zhǔn)備就緒后，我們與高中的班主任——唐老師聯(lián)系，和他說(shuō)明了我們此次活動(dòng)的情況并爭(zhēng)取取得老師的配合，唐老師毫不猶豫地答應(yīng)了我們的要求。因?yàn)樘评蠋熃衲瓴蛔霭嘀魅?，很多時(shí)間他沒(méi)法做主，但老師為了我們的活動(dòng)挪出自己的一節(jié)語(yǔ)文課給我們演講。他看過(guò)寒假補(bǔ)課課表后，給我們安排了時(shí)間——1月28日上午，我們十分感謝和激動(dòng)。

不知不覺(jué)中，1月28日很快就到來(lái)了。我們懷著緊張而激動(dòng)的心情來(lái)到了宿遷中學(xué)?？粗感５囊徊菀荒?，我們都深有感觸，物是人非，轉(zhuǎn)眼之間我們已離開(kāi)母校半年有余，母校卻未有許多變化，我們以前的恩師也有了新的學(xué)生，新的歷程，就如我們一樣有了新的圈子，新的開(kāi)始。我們先是來(lái)到唐老師的辦公室，唐老師看到我們很是高興，我們見(jiàn)到老師很是親切。唐老師很是關(guān)心我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)與生活，不斷問(wèn)我們?cè)趯W(xué)校的情況。唐老師一直是一位和藹可親的老師，他是我們高中最最喜歡，也是最最尊敬的老師，高中時(shí)我們與唐老師無(wú)話不談，現(xiàn)在再次和老師交談，我們之間依舊無(wú)話不談。唐老師擔(dān)心我們上臺(tái)演講會(huì)緊張，還讓我們提前練習(xí)一遍。

快到上課時(shí)間，我們跟隨唐老師來(lái)到教室。唐老師今年教高一實(shí)驗(yàn)班，給實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生做演講我們還是有點(diǎn)小緊張。走進(jìn)教室，教室里一陣騷動(dòng)，同學(xué)們交頭接耳。唐老師走到講臺(tái)，為大家介紹了我們的情況：“這三位同學(xué)是2012屆從我們學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在就讀于南京信息工程大學(xué)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。今天她們來(lái)到我們班講述她們的大學(xué)，并解答你們的疑惑。我們掌聲歡迎！”教室里響起了熱烈的掌聲，夾雜著一些男生起哄般的歡呼。我們心里暗自竊喜，班級(jí)氛圍真好。我們走上講臺(tái)，和學(xué)弟學(xué)妹們作了自我介紹：“大家好，我們是上一屆畢業(yè)的學(xué)生，很高興能站在這里為你們做一個(gè)演講，希望大家配合。”剛說(shuō)完，教室里又是一陣掌聲。我們先放了一個(gè)南京信息工程大學(xué)的宣傳片讓同學(xué)們對(duì)南信大有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，接著將之前準(zhǔn)備好的PPT一張張放映，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著，有說(shuō)有笑。當(dāng)講到南信大的輝煌成就時(shí)，同學(xué)們總會(huì)發(fā)出“哇！”的尖叫聲，其實(shí)他們挺捧場(chǎng)的。我們先給同學(xué)們看了幾張南信大的圖片，然后從大學(xué)課堂、南信大圖書館、社團(tuán)活動(dòng)、大學(xué)宿舍等各方面介紹了南信大，隨后我們列出了十個(gè)南信大特有的優(yōu)勢(shì)，讓很多學(xué)弟學(xué)妹們瞬間愛(ài)上了南京信息工程大學(xué)。最后，我們放出了南信大的聯(lián)系方式以及官方微信號(hào)，并給出了我們?nèi)说膓q聯(lián)系方式，讓學(xué)弟學(xué)妹們有興趣或有任何問(wèn)題都能隨時(shí)聯(lián)系我們，同學(xué)們紛紛記下了聯(lián)系方式。演講結(jié)束后，接下來(lái)是學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)，他們對(duì)大學(xué)及大學(xué)生活充滿

了好奇。他們的問(wèn)題很多，令我們印象深刻的是有一個(gè)學(xué)弟竟然問(wèn)我們?yōu)槭裁创蠖鄶?shù)的大學(xué)都把自己的學(xué)校名刻在石頭上。真讓人哭笑不得，當(dāng)然我們沒(méi)能回答出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，他們真是腦洞大開(kāi)的一群孩子。也有很多學(xué)弟學(xué)妹對(duì)大學(xué)的作息安排很感興趣，當(dāng)然大學(xué)的自由活動(dòng)時(shí)間相較高中而言肯定是寬裕了很多的，學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)說(shuō)了我們的課程安排也是羨慕不已。他們現(xiàn)在肯定是處于最辛苦的一段歲月，不過(guò)我們堅(jiān)信他們一定會(huì)迎來(lái)他們美好的明天的。我們?yōu)樗麄兘獯鹆擞嘘P(guān)大學(xué)各方面的問(wèn)題，包括大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)的環(huán)境，宿舍的環(huán)境和管理制度，大學(xué)的學(xué)分制管理系統(tǒng)的相關(guān)事宜以及大學(xué)的考試模式，獎(jiǎng)懲的相關(guān)事項(xiàng)。為三年后會(huì)進(jìn)入大學(xué)的他們提前進(jìn)行基礎(chǔ)性的輔導(dǎo)和知識(shí)鋪墊。相信對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有一定的幫助的。另外學(xué)弟學(xué)妹們的眼光都很長(zhǎng)遠(yuǎn)，他們還很關(guān)心大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。當(dāng)然他們對(duì)自己未來(lái)關(guān)心的心態(tài)是十分值得肯定的，不過(guò)太過(guò)憂慮了，其實(shí)只要好好學(xué)習(xí)，掌握好自己的專業(yè)知識(shí)，就業(yè)和未來(lái)都不是什么太大的問(wèn)題，他們聽(tīng)了我們的安慰，也放心了許多。我們對(duì)能和學(xué)弟學(xué)妹們能有這樣的交流談話感到非常的開(kāi)心，幸運(yùn)。當(dāng)然，學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)進(jìn)入大學(xué)前的一些事情也有所疑慮和困惑。譬如他們對(duì)高考后的志愿填報(bào)問(wèn)題有很多不了解的地方，我們也一一為他們解答了。對(duì)于他們的擔(dān)心、彷徨我們其實(shí)都是感同身受的。我們也盡我們最大的努力讓他們更加安心的學(xué)習(xí)，對(duì)自己更加自信滿滿。他們現(xiàn)在正處于人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考無(wú)疑是他們現(xiàn)在最關(guān)心和在意的事情，可能由于經(jīng)驗(yàn)不足對(duì)接下來(lái)三年的學(xué)習(xí)很是擔(dān)心，沒(méi)有很好的對(duì)接下來(lái)三年的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行適當(dāng)有效的規(guī)劃。也向我們?cè)儐?wèn)了一些學(xué)習(xí)方面的技巧，其實(shí)比起技巧，在經(jīng)歷過(guò)高中三年的辛苦學(xué)習(xí)生活和高考的我們眼中，心態(tài)更重要，學(xué)習(xí)需要的不是心血來(lái)潮而是持之以恒。比起一百米沖刺所需要的體育天賦，我們更需要的是馬拉松中所需要的耐力。學(xué)習(xí)的技巧其實(shí)因人而異，不過(guò)是針對(duì)個(gè)人的，只是個(gè)人的總結(jié)而已。我們能告訴他們的不是沒(méi)有太大幫助的技巧，只有我們自己在成長(zhǎng)過(guò)程中跌跌撞撞摸出的真諦，想告訴他們的發(fā)自肺腑的真話罷了：保持一顆平常心，戒驕戒躁，向著自己心中那個(gè)目標(biāo)，勇敢出發(fā)，不要疑慮，不要放棄。雖然不知道我們回答他們這些問(wèn)題的這些話能不能給他們帶來(lái)些許幫助，當(dāng)我們真的把我們想對(duì)他們說(shuō)的都一字不落的說(shuō)了出來(lái)，不管他們能不能記到心里去，但至少做到讓他們聽(tīng)到過(guò)。他們一次次的熱情提問(wèn)和毫不吝嗇的掌聲，讓我們心里暖暖的，也會(huì)成為我們一生中難忘的回憶。提問(wèn)環(huán)節(jié)是以發(fā)學(xué)校明信片日歷作為結(jié)尾的，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)小禮物，但拿到明信片的學(xué)弟學(xué)妹們都非常滿足開(kāi)心，看見(jiàn)他們的笑臉，我們也很開(kāi)心，為了這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)所做的一切在那一刻覺(jué)得十分值得、開(kāi)心。

課堂結(jié)束之后，我們思考了很多，原來(lái)我們竟然有能力作為別人學(xué)生生活中的評(píng)價(jià)。習(xí)慣了作為傾聽(tīng)者的我們竟然當(dāng)走到了講臺(tái)上，作為一名演講者，作為一個(gè)高考的前輩，作為一個(gè)為學(xué)弟學(xué)妹們解除疑慮、回答問(wèn)題的宿中校友、南信學(xué)子。感覺(jué)渾身沉睡的血液都流淌了起來(lái)，真的很榮幸很興奮。而活動(dòng)也在不知不覺(jué)中，在我們的興奮中匆匆結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束之后，我們?nèi)ハ蚶蠋煾鎰e，老師感到很欣慰，給予我們很高的評(píng)價(jià)，我們深知在有些方面還有很多的不足和盲點(diǎn)，我們需要改進(jìn)和鍛煉，但能夠得到老師的肯定，我們還是很開(kāi)心。告別了老師之后，我們前往學(xué)校的公告欄去張貼海報(bào)，想拍照留念一下，蒙蒙細(xì)雨見(jiàn)證了我們的母校之行，也見(jiàn)證了我們對(duì)母校的懷念。臨走之際在大門前恰巧遇見(jiàn)幾個(gè)專業(yè)的攝影師，便在大門前又留影幾張。咔嚓一聲，照片上定格住我們的笑臉，留下的不僅是在雨中屹立著的氣勢(shì)恢宏的

大門，還有我們內(nèi)心深處的悠悠母校情。在蒙蒙細(xì)雨中，我們又看了母校一眼，那樣的美麗，那樣的熟悉，那樣的令人心動(dòng)。我們?cè)谝酪啦簧嶂须x開(kāi)了母校，那所心心念念的母校，謝謝，那所為我們提供了寶貴的三年純潔，可愛(ài)，令人難以忘懷的時(shí)光，教會(huì)我們做人和高貴知識(shí)的母校。昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

與大門留影（圖）

我們就這樣匆忙地結(jié)束了“優(yōu)秀學(xué)子母校行”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！坝朴颇感Ｇ椋份穼W(xué)子心。”就這么簡(jiǎn)單的一句話充分的把我們重返母校的心情寫了出來(lái)。活動(dòng)結(jié)束后，我們努力聯(lián)系了報(bào)社，希望將這次活動(dòng)刊登在報(bào)刊上，讓更多的人知曉。盡管過(guò)程很艱辛，但在我們的不懈努力下，終于在報(bào)紙上刊登了我們的活動(dòng)。另外，我們整理了活動(dòng)照片，分工合作，將活動(dòng)報(bào)告完美完成。寒假實(shí)踐活動(dòng)最終結(jié)束，我們可以信心滿滿地交上一份滿意的答卷。這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)，留給我們的是滿滿的回憶和甜甜的幸福。

（2）實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

此次回訪母校實(shí)踐活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉我們各方面的能力，提高了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是我們走入社會(huì)的開(kāi)始。同時(shí)，我們也了解到，高中學(xué)生對(duì)大學(xué)生活充滿了渴望，卻對(duì)大學(xué)的生活知之甚少。他們對(duì)大學(xué)的了解僅僅停留在表面，并且僅僅知道像清華、北大、復(fù)旦、南大等名校。這樣的了解程度是完全不夠的，所以，我們認(rèn)為這次回訪母校的活動(dòng)對(duì)高中學(xué)生們是非常有意義的，我們?yōu)槟感５膶W(xué)弟學(xué)妹們提供了一種全新的認(rèn)知和選擇。另一方面，這次活動(dòng)給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我們回到母校，看望恩師，懷念高中生活。 但是，我們深知我們?cè)谝恍┉h(huán)節(jié)上還存在著不足和盲點(diǎn)，我們會(huì)不斷改進(jìn)的。 總而言之，學(xué)校開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)子母校行”的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有著深遠(yuǎn)的意義。它讓我們能夠?yàn)槟闲糯蠛湍感６挤瞰I(xiàn)一份力量，我們感到很滿足也很自豪?；顒?dòng)的成功得力于我們自己的汗水和努力，并且，我們也感謝學(xué)校給我們這次歷練的機(jī)會(huì)！

【附錄一】

問(wèn)卷調(diào)查表

【附錄二】

問(wèn)卷調(diào)查分析

（1）調(diào)查目的

? 了解高中學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的知曉程度有助于我們演講有所側(cè)重，抓住高中生 最關(guān)注的問(wèn)題；

? 了解高中生對(duì)南京信息工程大學(xué)的了解程度可以讓我們有所針對(duì)地介紹南

京信息工程大學(xué)；

? 為了更有效地開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）調(diào)查對(duì)象及方法

對(duì)象：江蘇省宿遷中學(xué)高一實(shí)驗(yàn)班

方法：演講前分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查表，寫完后立即收回

（2）問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析

有效調(diào)查問(wèn)卷：發(fā)出56份問(wèn)卷調(diào)查表，回收56份問(wèn)卷調(diào)查表，有效調(diào)查問(wèn)卷 率100%

調(diào)查分析：多數(shù)同學(xué)對(duì)大學(xué)生活充滿好奇與憧憬，但對(duì)大學(xué)生活知之甚少，只 有一小部分學(xué)生較為了解大學(xué)生活；除了個(gè)別同學(xué)知道南京信息工 程大學(xué)外，多數(shù)同學(xué)表示沒(méi)有聽(tīng)過(guò)南京信息工程大學(xué)。

中職學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀ppt課件

中職學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀ppt課件如下：

一、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要搞好角色定位。

大學(xué)生在社會(huì)中的角色不同于其他社會(huì)群體，他們具有年齡優(yōu)勢(shì)和知識(shí)才能優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任更重些。社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求是德才兼?zhèn)?，而且“德”永遠(yuǎn)是放在第一位的。

因此大學(xué)生要堅(jiān)持全面發(fā)展，更要堅(jiān)持“以德為先”，要首先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有思想有道德的大學(xué)生，要有很強(qiáng)的道德榮辱觀，自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”，從而提高自身的道德修養(yǎng)。

二、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從身邊做起、從我做起，做好本職工作，學(xué)好本領(lǐng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系，既包含了追求知識(shí)、熱愛(ài)科學(xué)的內(nèi)容，也包含了在社會(huì)中立足和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的各種品質(zhì)要求，與大學(xué)生成人成才的愿望和目標(biāo)是完全一致的，對(duì)于大學(xué)生成人成才有著積極的引導(dǎo)作用。

大學(xué)生要結(jié)合自身的實(shí)際，在團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、艱苦奮斗等方面做出表率，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。要把“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”作為個(gè)人道德修養(yǎng)的具體標(biāo)準(zhǔn)和基本要求，從我做起，從身邊做起，從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起。

當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的生力軍和接班人?？茖W(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實(shí)離不開(kāi)今天的青年大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生自身的素質(zhì)、水平和本領(lǐng)直接決定了科學(xué)發(fā)展觀是否能夠得到很好的實(shí)踐，甚至決定了科學(xué)發(fā)展觀的命運(yùn)。

所以，青年大學(xué)生一定要珍惜在大學(xué)的寶貴時(shí)光，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地做好自己的本質(zhì)工作——做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，多增才干，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為將來(lái)踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、要積極參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐既是培養(yǎng)大學(xué)生改造客觀世界能力的活動(dòng)，也是提升大學(xué)生改革主觀世界能力的活動(dòng)，既是知與行有機(jī)統(tǒng)一的過(guò)程，也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動(dòng)內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過(guò)程。

當(dāng)代大學(xué)生必須高度重視社會(huì)實(shí)踐，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還要積極參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中踐行和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增加自己的才干和對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解。

當(dāng)代青年大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和特長(zhǎng)為社會(huì)為他人做一些力所能及的事情。比如，大學(xué)生志愿者開(kāi)展的服務(wù)山區(qū)和服務(wù)農(nóng)村為重點(diǎn)的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)以及道德、法律、科教、文化衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

這些實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、工廠、農(nóng)村，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

怎么制作有關(guān)暑期社會(huì)實(shí)踐的PPT

先說(shuō)明一下，我暑期也有去參加實(shí)踐，我是在移動(dòng)，還巧的是我們也制作了ppt，所以在這里給你介紹一下：這個(gè)你首先打開(kāi)你電腦的PPT工具，然后新建一個(gè)文檔：1

主題，當(dāng)然了，效果的話就要看你自己的喜好了。2內(nèi)容，你可以建多個(gè)小標(biāo)題，看需要的內(nèi)容是什么，表達(dá)的要清楚，ppt本來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的表達(dá)工具，說(shuō)的白一點(diǎn)就是能讓別人看的懂，看的明白，還有要一個(gè)背景，我建議用黑色為主色調(diào)，因?yàn)閜pt是要發(fā)給別人看的，黑色可以有種伸縮感，【因?yàn)槲沂菍W(xué)藝術(shù)的】視覺(jué)上會(huì)更有效果。音樂(lè)的話，很簡(jiǎn)單，直接可以調(diào)節(jié)，當(dāng)然了，還是要能契合主題的，就是你想表達(dá)什么，感情上要一致。最后：希望你能做出你自己想要的效果，當(dāng)然了，其實(shí)ppt的制作很大一部分還是要結(jié)合其他的軟件的，比如說(shuō)ps。