神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料。神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看我整理的內(nèi)容吧!

篇一：神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

20xx年，我科護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、重視下，在全院護(hù)士的共同努力下，圓滿完成了年初下達(dá)的護(hù)理工作計(jì)劃，同時(shí)，積極投身于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作，有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化、規(guī)范化，護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、腳踏實(shí)地，從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起

首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗(yàn)不足，?？浦R(shí)欠缺，為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，嚴(yán)格執(zhí)行查房程序和交班制度，將晨間護(hù)理與交接班作為交流平臺(tái)，深入細(xì)致的開展?？平】抵R(shí)教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時(shí)，將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn)，每周考核一項(xiàng)，逐步規(guī)范工作流程。

二、提高服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細(xì)節(jié)入手

1、改進(jìn)查對(duì)方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號(hào)、姓名，改為問(wèn)病人姓名，讓病人主動(dòng)回答，避免查對(duì)差錯(cuò)發(fā)生的可能

性2、提供微波爐給病人使用，為病人特別是孕產(chǎn)婦提供了很大的方便3、給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問(wèn)題，建立關(guān)心人、尊重人的理念。以熱情、親切、溫暖的話語(yǔ)，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然4、用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、是病人應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)5、加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的、醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，及時(shí)評(píng)估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感6、從病人敏感的一日清單入手，將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的說(shuō)明，使病人能夠明明白白消費(fèi)。

三、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞

將工作細(xì)化，進(jìn)行分工，文書書寫由責(zé)任組長(zhǎng)把關(guān)，護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)控，有效的控制書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。召開工休座談會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)查房、搶救藥品、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。為了保證護(hù)理安

全，在日常護(hù)理工作中我不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

四、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

針對(duì)護(hù)理人員年輕化情況，制定操作訓(xùn)練計(jì)劃，將基礎(chǔ)操作項(xiàng)目納入日?？己?，每月檢查督導(dǎo)一項(xiàng)，將常用操作項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，制定操作標(biāo)準(zhǔn)，全員訓(xùn)練，并在操作考核中不斷改進(jìn)操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。

五、開拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，提高?？萍夹g(shù)水平

不斷充實(shí)專科知識(shí)，經(jīng)常安排護(hù)理人員到外院學(xué)習(xí)，引進(jìn)新的理念和技術(shù)，改進(jìn)工作，提高技術(shù)，帶動(dòng)科室學(xué)習(xí)氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月一次，同時(shí)，督導(dǎo)全科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)，加強(qiáng)?？浦R(shí)學(xué)習(xí)。

六、堅(jiān)持以病人為中心，提高病人滿意度

以病人的滿意為核心，以病人的需求為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，科室的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益才能獲得雙豐收。讓病人滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上是建立病人與醫(yī)院的誠(chéng)信關(guān)系，只有病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠(chéng)顧客。

存在不足：

1、護(hù)理人員偏于年輕化，護(hù)患溝通能力有待加強(qiáng)。

2、婦產(chǎn)科專業(yè)性比較強(qiáng)，護(hù)理人員對(duì)?？浦R(shí)學(xué)習(xí)不夠。

為了保證護(hù)理安全 ，在日常護(hù)理工作中我不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

篇二：神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

****年，我本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)述職報(bào)告如下：

一、盡職盡責(zé)，搞好護(hù)理工作。俗話說(shuō)：“三分治療，七分護(hù)理”，經(jīng)過(guò)20多年的護(hù)理工作實(shí)踐，我越來(lái)越感覺出護(hù)理工作的重要性。在日常工作中，我堅(jiān)持著裝整潔大方，用語(yǔ)文明規(guī)范，態(tài)度和藹，禮貌待患。嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，千方百計(jì)減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。無(wú)論是職工家屬，還是地方患者，我都堅(jiān)持視病人如親人，做到態(tài)度好、話語(yǔ)親、動(dòng)作柔，耐心回答病人及其家屬關(guān)于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項(xiàng)等，沒有發(fā)生一起與病人的言語(yǔ)沖突，沒有發(fā)生一起因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量等問(wèn)題引發(fā)的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評(píng)。

二、發(fā)揮作用，做好幫帶工作。對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作不是一個(gè)護(hù)士能夠主管負(fù)責(zé)的，而是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)輪值配合的工作。近年來(lái)，醫(yī)院為護(hù)理隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量，工作中，自己能夠充分發(fā)揮自己年資較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)搞好幫帶工作，為年輕護(hù)士講解業(yè)務(wù)技術(shù)、與病人溝通等方面的知識(shí)，解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)落實(shí)護(hù)理措施，幫助年輕護(hù)士盡快成長(zhǎng)，為整體護(hù)理水平的提高做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、不斷學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)水平。

在過(guò)去的一年里，我能夠通過(guò)報(bào)刊、電視、參加政治學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，學(xué)習(xí)上級(jí)的各項(xiàng)指示精神和規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的`政治理論水平，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)了做好本職工作、自覺維護(hù)醫(yī)院良好形象的積極性。同時(shí)，自己積極主動(dòng)地參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，并堅(jiān)持自學(xué)了相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，通過(guò)不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自己的知識(shí)積累，較好地提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步、人們生活品質(zhì)提升，病人對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。在今后的工作中，我將進(jìn)一步牢固樹立“為病人服務(wù)、樹醫(yī)院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責(zé)，為提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。

篇三：神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)

我科在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下、在科主任的大力支持下，全科護(hù)士齊心協(xié)力，圓滿完成了年初下達(dá)的護(hù)理工作計(jì)劃。同時(shí)，積極投身于“創(chuàng)三甲”活動(dòng)中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作，通過(guò)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化、規(guī)范化，護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

1、進(jìn)一步改革護(hù)理工作模式，落實(shí)分組責(zé)任制整體護(hù)理，每名護(hù)士負(fù)責(zé)患者數(shù)為8-10人，并為所負(fù)責(zé)的病人提供連續(xù)、全程的基礎(chǔ)護(hù)理和專業(yè)技術(shù)服務(wù)

2、繼續(xù)實(shí)行APN排班及彈性排班，注重年資新老、能力強(qiáng)弱的搭配，并能充分體現(xiàn)對(duì)病人的連續(xù)觀察。

3、制定科學(xué)有效的績(jī)效考核制度，與護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理難度及技術(shù)要求掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性，使護(hù)士對(duì)工作滿意度96%.

4、護(hù)士長(zhǎng)每天對(duì)科室危重病人進(jìn)行評(píng)估，檢查護(hù)士掌握所負(fù)責(zé)病人的診療護(hù)理信息，督促開展健康教育、康復(fù)指導(dǎo)和心理護(hù)理。

5、不斷提高患者滿意度，滿意度達(dá)96.5%.全年無(wú)護(hù)理糾紛、投訴。

二、臨床護(hù)理質(zhì)量

1、建立護(hù)理質(zhì)量質(zhì)控小組，職責(zé)分工明確，每周開展質(zhì)控檢查有記錄，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理安全規(guī)章制度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，在治療、給藥前至少同時(shí)使用2種方法核對(duì)患者身份，落實(shí)率100%.

3、規(guī)范使用腕帶“腕帶”，使用合格率100%.4、規(guī)范使用各種護(hù)理警示標(biāo)識(shí)，使用率100%.

5、正確評(píng)估高?；颊叩?墜床、管道滑脫、壓瘡的風(fēng)險(xiǎn)因素，評(píng)估率98%.并落實(shí)有效的防護(hù)措施。

6、急救物品齊全，處于應(yīng)急備用狀態(tài)，定專人管理，班班交接，質(zhì)控護(hù)士不定期檢查，急救物品完好率100%.

7、加強(qiáng)藥品的安全管理，專人負(fù)責(zé)，每周清點(diǎn)。高危藥品有標(biāo)識(shí)，定點(diǎn)存放，定點(diǎn)配置。符合率98%.

8、落實(shí)住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，認(rèn)真執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度，基礎(chǔ)護(hù)理合格率97%，特、一級(jí)護(hù)理合格率98%.

9、護(hù)理記錄做到客觀、及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。護(hù)理文書書寫合格率98.2%.

10、為病人提供多種形式(櫥窗、宣傳冊(cè)、集中講座等)的?？萍膊〗】到逃?，健康教育覆蓋率100%，知曉率90%.

11、發(fā)生護(hù)理不良事件及時(shí)上報(bào)，有原因分析，并落實(shí)整改措施。

12、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理，確保全年住院患者無(wú)護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生(院前壓瘡除外)。

13、加強(qiáng)安全管理，全年無(wú)護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生。

三、院感工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)士長(zhǎng)及院感質(zhì)控護(hù)士定期自查。

2、嚴(yán)格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》，掌握正確的洗手方法，規(guī)范洗手達(dá)標(biāo)率100%.

4、無(wú)菌物品合格率100%.

5、嚴(yán)格執(zhí)行安全注射制度，一人一針一管執(zhí)行率100%.6、積極主動(dòng)接受院感知識(shí)培訓(xùn)，做到每人每年不少于6學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、每月開展?？浦R(shí)培訓(xùn)，種子護(hù)士在科內(nèi)組織開展護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及分層次考核。護(hù)理技術(shù)操作考核達(dá)標(biāo)率100%.

2、每季度開展護(hù)理核心制度培訓(xùn)，護(hù)理人員知曉率100%.

3、在崗護(hù)理人員參加全員理論考核每年2次，考試合格率100%.

4、參加護(hù)理部組織的全院護(hù)理操作考核，達(dá)標(biāo)率100%.

5、每月組織疾病護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，組織護(hù)理部參與的查房二次。遇到疑難病例及時(shí)組織全院護(hù)理會(huì)診。

6、組織開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，護(hù)理人員知曉率100%.

7、組織開展專科急救技能培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%.護(hù)理人員技術(shù)操作合格率100%.

8、根據(jù)不同層級(jí)要求，完成全年繼教學(xué)分及護(hù)理集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)，達(dá)標(biāo)率100%.

五、教學(xué)科研

1、輪換具有帶教資格的護(hù)理人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀帶教老師。

2、完成20xx年實(shí)習(xí)生備課筆記及更新教學(xué)計(jì)劃。

3、20xx年護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)率達(dá)到100%，出科理論及操作考試完成率100%，實(shí)習(xí)鑒定書寫合格率達(dá)到100%.

六、存在的問(wèn)題

1、護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，仍需要加強(qiáng)“三基”及?？评碚撝R(shí)學(xué)習(xí)。

2、護(hù)理質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高。

3、個(gè)別護(hù)理人員危機(jī)感不強(qiáng)，存在工作欠主動(dòng)的現(xiàn)象。4、健康宣教亟待加強(qiáng)。5、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)需進(jìn)一步深化

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你在復(fù)習(xí)神經(jīng)電生理技術(shù)腦電圖初級(jí)考試的時(shí)候覺得哪些科目比較難？你是怎么對(duì)付那些難的科目的？

• 1、從腦干背面發(fā)出的腦神經(jīng)是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?神經(jīng)解剖學(xué)（A1/A2型題1）

• 2、一側(cè)枕葉皮質(zhì)接受視網(wǎng)膜的傳入纖維投射是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?神經(jīng)解剖學(xué)（A1/A2型題1）

• 3、下幾種藥物，對(duì)腦電圖影響描述不確的是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?腦電圖分析和術(shù)語(yǔ)

• 4、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》是什么時(shí)間公布執(zhí)行的

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

• 5、右側(cè)枕葉皮層損傷，引起的視覺障礙是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?神經(jīng)解剖學(xué)（A1/A2型題1）

• 6、關(guān)于Dravet綜合征的腦電圖特征描述，錯(cuò)誤的是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?腦電圖分析和術(shù)語(yǔ)

• 7、一側(cè)枕葉皮質(zhì)損傷，將引起視野(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?神經(jīng)解剖學(xué)（A1/A2型題1）

• 8、發(fā)作期腦電圖可正常，或輕度非特異性異常的，預(yù)后非常好的是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?腦電圖分析和術(shù)語(yǔ)

• 9、丘腦非特異性核團(tuán)主要接受(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?神經(jīng)解剖學(xué)（A1/A2型題1）

• 10、對(duì)昏迷病人進(jìn)行刺激，腦電圖表現(xiàn)是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?腦電圖分析和術(shù)語(yǔ)

• 11、肌陣攣腦電圖表現(xiàn)是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?腦電圖分析和術(shù)語(yǔ)

• 12、關(guān)于青少年肌陣攣癲癇的臨床電生理特征，錯(cuò)誤的是(　　)。

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?神經(jīng)生理學(xué)（A1/A2型題）

• 13、強(qiáng)直性發(fā)作典型發(fā)作期腦電圖為(　　)。

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• 14、眼瞼肌陣攣腦電圖表現(xiàn)是(　　)。

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• 15、有關(guān)腦電圖爆發(fā)—抑制波形的臨床相關(guān)性描述不正確的是(　　)。

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• 16、腦電圖檢查對(duì)CJD的診斷具有特征性意義，表現(xiàn)為(　　)。

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• 17、Creutzfeld-Jakob病中晚期可出現(xiàn)典型的腦電圖改變，對(duì)其描述正確的是(　　)。

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• 18、腦電圖報(bào)告受檢者信息中，需要標(biāo)明近期使用的藥物，以下正確的是(　　)。

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• 19、爆發(fā)-抑制腦電圖波形通常不見于(　　)。

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• 20、皮質(zhì)--紋狀體--脊髓變性的中晚期可以出現(xiàn)典型的腦電圖改變，對(duì)其描述正確的是(　　)。

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• 21、關(guān)于典型失神發(fā)作腦電圖的描述，不正確的是(　　)。

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• 22、全面性強(qiáng)直--陣攣發(fā)作開始腦電圖為(　　)。

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• 23、有關(guān)腦干解剖描述正確的是( )。

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• 24、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員違反本規(guī)范的,視情節(jié)輕重給予處罰，其中不正確的是

  來(lái)源: 基礎(chǔ)知識(shí)>?章節(jié)練習(xí)?>?醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

• 25、醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員分為幾個(gè)類別

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• 26、6歲男童，智力低下，發(fā)作時(shí)點(diǎn)頭，全身肌肉強(qiáng)直痙攣，顏面青紫，瞳孔散大，持續(xù)約45秒。腦電圖可見3Hz棘慢波。最可能的診斷是(　　)。

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• 27、間期腦電圖為反復(fù)后頭部棘波或棘慢復(fù)合波發(fā)放的是(　　)。

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• 28、男，5歲，精神異常，CT示雙側(cè)枕葉低密度，邊緣模糊，無(wú)增強(qiáng)，無(wú)占位效應(yīng)，診斷( )。

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• 29、幼兒期(1～3歲)腦電圖的演變規(guī)律是(　　)。

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• 30、一例癲癇患者發(fā)作間期腦電圖如圖所示，敘述錯(cuò)誤的是(　　)。

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• 31、下列腦電圖改變不正確的是(　　)。

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• 32、患兒女，6歲。熱性驚厥，腦電圖如圖所示監(jiān)測(cè)中未觀察到臨床發(fā)作。以下正確的是(　　)。

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• 33、APP、PS-1或PS-2基因檢測(cè)可確診(　　)。

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• 34、腦電圖反復(fù)出現(xiàn)約1次/秒三相尖波多見于(　　)。

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• 35、下列選項(xiàng)不符合一側(cè)動(dòng)眼神經(jīng)麻痹的是(　　)。

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• 36、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)的首要標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

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• 37、關(guān)于60歲以上老年人癲癇的腦電圖特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是(　　)。

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• 38、肌陣攣發(fā)作期典型的腦電圖改變?yōu)?　　)。

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• 39、能產(chǎn)生興奮總和效應(yīng)的神經(jīng)元聯(lián)系方式為(　　)。

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• 40、提高口腔修復(fù)質(zhì)量，避免或減少醫(yī)患糾紛的特有措施是（ ）

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• 41、新生兒小于CA28周的腦電圖特征(　　)。

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• 42、腦干聽覺誘發(fā)電位Ⅲ波起源于(　　)。

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神經(jīng)電生理腦電圖技術(shù)考試的科目?jī)?nèi)容

2011 年度衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試神經(jīng)電生理腦電圖）技術(shù)（初級(jí)師、中級(jí)）大綱
第一單元 與神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)相關(guān)的知識(shí)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)工作中的運(yùn)用
1.神經(jīng)解剖學(xué)在神經(jīng)電生理 （腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用
2.神經(jīng)生理學(xué)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用（師 -了解，中級(jí)-掌握）
3.電子學(xué)基礎(chǔ)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用（師 -了解，中級(jí)-掌握）
4. 腦電圖的測(cè)量與分析術(shù)語(yǔ)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用
5. 數(shù)字化腦電圖的相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用（師-掌握，中級(jí)-熟練掌握）
6. 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用
第二單元 與腦電圖檢測(cè)相關(guān)的臨床知識(shí)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用
1 .神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)臨床知識(shí)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用（師-了解，中級(jí)-掌握）
2.多導(dǎo)睡眠監(jiān)測(cè)在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用
3.神經(jīng)影像學(xué)在神經(jīng)電生理 （腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用
第三單元 腦電圖電極在神經(jīng)電生理（腦電圖）技術(shù)中的運(yùn)用
1.電極種類（師-了解，中級(jí)-掌握）
2.電極材料（師-掌握，中級(jí)-熟練掌握）
3.記錄電極安放部位
4.參考電極的種類及特點(diǎn)
第四單元 腦電圖檢查的適應(yīng)證（師-了解，中級(jí)-熟練 掌握）
1.常規(guī)腦電圖檢測(cè)
2.視頻腦電圖監(jiān)測(cè)
3.動(dòng)態(tài)腦電圖監(jiān)測(cè)
4.多導(dǎo)睡眠監(jiān)測(cè)
5.顱內(nèi)腦電圖監(jiān)測(cè)
6.術(shù)中腦電圖監(jiān)測(cè)
7.特殊環(huán)境下的腦電圖檢查（ICU、急診室等）
第五單元 癲癇的腦電圖特征及腦電圖技術(shù)在癲癇中 的應(yīng)用
1.癲癇發(fā)作間期和發(fā)作期的腦電圖表現(xiàn)（師-掌握，中 級(jí)-熟練掌握）
2.各年齡段癲癇綜合征的腦電圖表現(xiàn)（師-了解，中級(jí)- 掌握）
3.腦電圖技術(shù)對(duì)癲癇的定位和定側(cè)的運(yùn)用（師-掌握， 中級(jí)-熟練掌握）
第六單元 藥物對(duì)腦電圖的影響
1.抗癲癇藥物（師-掌握，中級(jí)-熟練掌握）
2.抗精神病藥物（師-了解，中級(jí)-掌握）
3.其他（師-了解，中級(jí)-掌握）
第七單元 腦電圖技術(shù)在臨床工作中的具體應(yīng)用
1.誘發(fā)電位（師-了解，中級(jí)-掌握）
2.腦電圖記錄的操作技能
（1）病人和儀器的準(zhǔn)備
（2）電極安放和固定
（3）記錄參數(shù)的調(diào)節(jié)
（4）各種腦電圖和誘發(fā)反應(yīng)記錄的操作技能
3.腦電圖記錄的描述內(nèi)容和判讀技能
（1）正常腦電圖的描述內(nèi)容及判讀技能（師-掌握，中 級(jí)-熟練掌握）
（2）異常腦電圖的描述內(nèi)容及判讀技能（師-掌握，中 級(jí)-熟練掌握）
（3）良性變異型腦電圖的描述內(nèi)容及判讀技能（師-掌 握，中級(jí)-熟練掌握）
（4）偽差的來(lái)源、識(shí)別和排除（師-掌握，中級(jí)-熟練 掌握）
4.腦電圖報(bào)告的書寫技能（師-掌握，中級(jí)-熟練掌握）
（1）受檢者一般情況
（2）腦電圖記錄的描述
（3）腦電圖結(jié)論
（4）腦電圖結(jié)論的解釋
5.腦電圖機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)參數(shù)以及腦電圖儀 器的日常維護(hù)