班長述職報告怎么寫？

了解一下吧！ 述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。 個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。 2.述職報告與總結的異同點 個人述職報告和個人總結既有聯(lián)系，又有區(qū)別: （1)述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。 (2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點: 二是寫作重點不同。個人總結的重點在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實跡。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責的能力; 三是表述方式不同?？偨Y主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。 根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。 述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成: (1)述職報告的標題 可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內容另行擬制。 (2)述職報告的稱呼 工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領導、同志們”。 (3)述職報告的正文 述職報告的正文一般要有開頭、主體、結尾三個部分: 述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。 述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質、政治理論素質，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。 4.述職報告寫作要求 寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求: (1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。 (2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。 (3)內容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。 (4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。 (5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。

如何做一名優(yōu)秀的班組長ppt

班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，是企業(yè)最基層的責任人，同時也是生產(chǎn)者。班組長的使命包括提高產(chǎn)品質量、提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、防止工傷事故發(fā)生等方面。為更好地完成生產(chǎn)任務和開展各項管理活動，做一名優(yōu)秀的班組長，具備以下基本素質和專業(yè)能力。

一、班組長的基本素質：

1、班組長應具備較高的思想境界和良好的綜合素養(yǎng)。

具有極高的職業(yè)道德素質，負有為班組成員服務的意識，要在引導班組成員學習和執(zhí)行公司的發(fā)展戰(zhàn)略、方針政策及各種規(guī)章制度等方面發(fā)揮帶頭作用。通過不斷學習，努力提升班組成員的理論修養(yǎng)，增強員工的使命感和責任感。使企業(yè)精神、企業(yè)文化成為激發(fā)員工干勁、開拓、進取的源動力！

2、班組長應具備高度的安全責任感。

安全生產(chǎn)責任重于泰山。班組長在工作中要嚴謹細致，嚴格把關，，將安全管控貫穿于工作的每一個環(huán)節(jié)、每一道工序、每一個工種，不放過任何影響安全生產(chǎn)的隱患。同時要加強對班組成員安全教育培訓，幫助班組成員提高安全意識，最終實現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標。

3、班組長應具備較高的業(yè)務技術素質

擁有豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能，并善于學習新知識、新工藝、新方法，不斷提高自己的專業(yè)技術水平。隨著科學技術的日益發(fā)展，新技術、新工藝、新材料將廣泛應用于現(xiàn)代生產(chǎn)。新理念、新方法不斷取代傳統(tǒng)的管理理念和方法?？萍己腿瞬艑蔀楝F(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力。因此，班組長不僅要熟練地掌握生產(chǎn)技術知識和技能，成為班組的技術尖子、革新能手，還要精通生產(chǎn)設備、生產(chǎn)工具的操作特性。

4、班組長應具備堅強的意志和過硬的心理素質。

班組長不僅要有吃苦耐勞、頑強進取、樂于奉獻的精神和團結協(xié)作的團隊精神。團結所有班組成員，在班組中營造“積極、樂觀、健康、向上”的氛圍。同時，班組長是班組的領頭雁，在工作中要嚴于律己、率先垂范、以身作則，以高尚的情操和模范行為，以個人的人格魅力，帶領班組成員出色地完成各項生產(chǎn)和工作任務。

5、班組長應具備嫻熟的管理素質

管理素質是指班組長有較強管理意識和管理能力，同時擁有組織能力、協(xié)調能力、溝通能力，能充分調動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。工作中主要表現(xiàn)在生產(chǎn)任務管理、班組人員管理、班組溝通協(xié)調、激勵員工士氣等方面。

6、班組長還要有健康的身體素質和積極的生活態(tài)度。

班組工作任務重、壓力大。一旦班組有臟活、累活、難活、苦活、班組長應沖鋒在前，充分起到模范帶頭作用。

7、班組長必須具備一定的文化素質。

班組管理必須要有一定的文化專業(yè)水平知識，以滿足班組生產(chǎn)管理工作的需要，同時能適應企業(yè)生產(chǎn)技術進步和發(fā)展壯大的基本要求。

二、班組長需要具備以下能力：

1、具備生產(chǎn)指導能力，有較強的現(xiàn)場指揮能力和生產(chǎn)指導能力，促進班組成員操作水平不斷提升，超額完成生產(chǎn)經(jīng)營任務。

2、具備專業(yè)作業(yè)能力，有較高的本班組生產(chǎn)作業(yè)的專業(yè)技能，能夠科學準確的指導班組成員進行生產(chǎn)作業(yè)。

3、具備目標管理能力，能夠合理制訂班組生產(chǎn)作業(yè)目標，并通過具體任務分配促使生產(chǎn)經(jīng)營目標的順利完成。

4、具備信息處理及運用能力，能夠及時傳達上級的經(jīng)營決策指令，并及時向上級反饋班組成員的具體落實情況。

5、具備組織協(xié)調能力，能夠組織生產(chǎn)作業(yè)和開展員工文化生活等工作，及時協(xié)調班組成員之間的關系，提升班組團隊的向心力。

6、具備激勵和培養(yǎng)員工的能力，能夠不斷激勵班組員工，有效地組織員工培訓學習，提高員工的工作積極性和主動性。

7、具備開拓創(chuàng)新能力，能夠通過生產(chǎn)技術創(chuàng)新、工作方法的改進，推動班組生產(chǎn)經(jīng)營和管理水平的提高。

8、具備表達和溝通能力，能夠及時與班組成員進行有效溝通，了解班組成員的想法和要求。

三、班組長需要具備以下技能：

1、是能夠清楚班組成員的專長、特點，每個家庭的自然情況，對每一個員工所處的工作崗位了如指掌，心中有數(shù)。

2、是熟悉了解每道工序標準和操作程序的基本內容，并能夠對員工進行指導，具備“檢驗員”、培訓師”、“運動員”“教練員”的技能。

3、是掌握科學合理安排班組具體產(chǎn)量、質量、環(huán)境、工具負責人的技能，并能進行有效地監(jiān)督和管控。

4、是掌握班組各種原始記錄統(tǒng)計、整理、分析的技能，能夠及時填寫各種生產(chǎn)記錄和各項報表，做到準時匯總上報。

5、是掌握一定的辦公軟件的應用技巧，能夠適應現(xiàn)代化信息發(fā)展的需要。

6、是掌握本班組生產(chǎn)設備簡易故障排除的技巧，能夠在第一時間及時消除隱患和故障，保證生產(chǎn)設備順行。

7、是掌握對班組員工進行溝通的技巧，能夠運用合理有效的溝通方式和激勵方法，提升員工士氣，增強班組凝聚力。

如何做好一名出色的班組長.ppt

1
要堅持原則，秉公辦事 凡事要出于公心，堅持原則，秉公辦事，不信口開河，不隨心所欲，不以個人感情用事，更不得以公為由泄私憤、圖報復；處事不偏袒、不偏護，不營私舞弊，不謀取私利。對班組成員的“功與過”、“是與非”要做到胸中有數(shù)，并記錄在案，當獎則獎，該罰則罰，不為親情、友情所左右，也不對同一類事而處罰不一等等。處理日常事務、矛盾，要以規(guī)章、制度、法律為依據(jù)，公開、公平、公正、合法、合理地去解決，也決不能把矛盾和困難向上推，要勇于挑起擔子，盡量減少上一級領導的壓力。
2
要事業(yè)為重，敢于負責 做任何事情都要有事業(yè)心、責任感，要認真、踏實，不能敷衍了事。碰到困難，不能怨氣沖天，滿腹牢騷，有意見要注意場合，按級合理反映，尋求支持。當領導批評時，要虛心接受，認真思考，有則改之，無則加勉；當員工埋怨時，要沉著冷靜，耐心解釋。要帶領全體班組員工集思廣益，聽取意見，當日事務當日完成，不推不拖。如班組出了事故或員工犯了過失之后，要敢于面對，實事求是，勇挑擔子，協(xié)助企業(yè)（或車間）領導共同做好工作。
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要講究方法，科學管理班組長是基層的一個小領導，要管好自己班組這塊“責任田”并非易事，上面多根線，下面一根針，萬事都要靠班組長去落實、去執(zhí)行、去完成。根據(jù)班組成員的實際情況，要科學、合理地安排、組織生產(chǎn)，做到管理上要制度化，操作上要標準化，以制度管人，按規(guī)程操作。要利用經(jīng)濟手段，定期考核，好孬兌現(xiàn)；要注意工作方法，學會做思想工作，處事不簡單粗暴；要以理服人，克服“家長式”的工作作風；要對本班組成員的性格、脾氣、愛好和特長心中有數(shù)，揚長避短，因人制宜開展每一項工作。
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要認真懂得自己的職責要干一行愛一行精一行，將全副精力集中到這事上頭來，和班員相比，班組長要多用一些精力，因為班員是單純的生產(chǎn)，一切都在班長的指揮下勞作。因此班組長應是班組這個團隊中的全能冠軍，各個方面應該是領先者，否則就難于勝任這個角色。所以，班組長要不斷學習，時時進取，刻苦鉆研崗位業(yè)務技術知識，努力提高自己的技術和管理水平，隨時總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揚成績、改正缺點，不斷充實、完善自我，多動腦筋，多想辦法，帶領班組成員優(yōu)質、高效、安全、出色地完成各項生產(chǎn)指標和上級布置的一切工作任務。如果班長的不敬業(yè)的話工作便不好開展，結果會變?yōu)閾p害班組與自己的利益。
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要多一些寬容 要和領導及其班組人員搞好關系，因為能得到領導及班組成員的信任，才讓當班長，要實實在在把當班組長當作一件正經(jīng)的是來做，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己，要豁達大度，容納與自己想法與做法不同的人多一些寬容，但是寬容并不是無原則的遷就，面對違反原則的言行，絕不姑息放縱。
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班組長要有較強的安全意識多年來的實踐和經(jīng)驗教訓表明，很多事故的發(fā)生都出在基層班組這一級。因此加強班組安全教育尤為重要。班組長應根據(jù)班組的實際情況，經(jīng)常利用班前班后的時間進行宣傳、教育，運用一切形式，對每個員工進行安全教育培訓；要加強勞動保護，要嚴格制止違章操作，要經(jīng)常檢查督促，消除安全隱患，樹立“安全第一、預防為主”的思想觀念，擺正安全與生產(chǎn)的關系，確保班組安全生產(chǎn)無事故。
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要嚴于律己，關愛他人班組長應是班組這個團隊中遵紀守法的榜樣和典范，對自己要高標準、嚴要求，正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。要以自己優(yōu)良的言行征服大家。班組長要關心每一個職工的“冷暖安?！?，做到工作上耐心指導，生活上關心體貼，政治上熱情幫助，用感情的紐帶將班組成員緊緊團結在一起，使他們感受到這個小集體的溫暖，從而形成一個良好的生產(chǎn)環(huán)境。