關(guān)于內(nèi)容:

1、一般概括性內(nèi)容:課題標(biāo)題、答辯人、課題履行時(shí)間、課題領(lǐng)導(dǎo)教師、課題的回屬、致謝等。

2、課題研究?jī)?nèi)容:研究目標(biāo)、計(jì)劃設(shè)計(jì)(流程圖)、運(yùn)行進(jìn)程、研究成果、創(chuàng)新性、利用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新見(jiàn)解等。

3、PPT要圖文并茂,突出重點(diǎn),讓答辯老師清楚哪些是自己獨(dú)立完成的,頁(yè)數(shù)不要太多,15頁(yè)左右足夠,不要涌現(xiàn)太多文字,老師對(duì)文字和公式都不怎么感興致;

4、凡是貼在PPT上的圖和公式,要能夠自圓其說(shuō),沒(méi)有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。

5、每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼,這樣比擬便利評(píng)委老師提問(wèn)的時(shí)候review

關(guān)于模板:

1、不要用太富麗的企業(yè)商務(wù)模板,學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些;

2、推舉底色白底(黑字、紅字和藍(lán)字)、藍(lán)底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字),這三種配色方法可保證幻燈質(zhì)量。我個(gè)人感到學(xué)術(shù)ppt還是白底好;

3、動(dòng)手才能強(qiáng)的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板,實(shí)在很簡(jiǎn)略,就是把愛(ài)好的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

關(guān)于文字:

1、首先就是:不要太多!!!圖優(yōu)于表,表優(yōu)于文字,答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了;

2、字體大小最好選ppt默認(rèn)的,標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào),正文用32號(hào),一般不要小于20號(hào)。標(biāo)題推舉黑體,正文推薦宋體,假如一定要用少見(jiàn)字體,記得答辯的時(shí)候一起copy到答辯電腦上,不然會(huì)顯示不出來(lái);

3、正文內(nèi)的文字排列,一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右,不要超過(guò)6～7行。更不要超過(guò)10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距,標(biāo)題之間的間隔(段間距)要大于行間距;

關(guān)于圖片:

1、圖片在ppt里的地位最好同一,全部ppt里的版式部署不要超過(guò)3種。圖片最好同一格局,一方面很精制,另一方面也顯示出做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。圖片的外周,有時(shí)候加上暗影或外框,會(huì)有意想不到的效果;

2、關(guān)于格局,tif格式主要用于印刷,它的高質(zhì)量在ppt上體現(xiàn)不出來(lái),照片選用jpg就可以了,示意圖我推舉bmp格式,直接在windows畫(huà)筆里依照須要的大小畫(huà),不要縮放,出來(lái)的都是矢量效果,比擬pro,相干的箭頭元素可以直接從word里copy過(guò)來(lái);

3、流程圖,用viso畫(huà)就可以了,這個(gè)地球人都知道;

4、ppt里呈現(xiàn)圖片的動(dòng)畫(huà)方法最好簡(jiǎn)練到2種以下,還是那句話,低調(diào)樸實(shí)為主;

5、動(dòng)手才能容許的話,學(xué)習(xí)一下photoshop里的基礎(chǔ)操作,一些照片類的圖片,在ps里做一下曲線和對(duì)照度的基礎(chǔ)調(diào)劑,質(zhì)量會(huì)好很多。windos畫(huà)筆+ps,根本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。

關(guān)于提問(wèn)環(huán)節(jié):

評(píng)委老師一般提問(wèn)重要從以下幾個(gè)方面:

1.他本人的研究方向及其善于的范疇;

2.可能來(lái)自課題的問(wèn)題:是確切切合本研討涉及到的學(xué)術(shù)問(wèn)題(包含選題意義、主要觀點(diǎn)及概念、課題新意、課題細(xì)節(jié)、課題單薄環(huán)節(jié)、建議可行性以及對(duì)自己所做工作的提問(wèn));

3.來(lái)自論文的問(wèn)題:論文書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性,數(shù)據(jù)起源,對(duì)論文提到的主要參考文獻(xiàn)以及有爭(zhēng)議的某些察看尺度等;

4.來(lái)自幻燈的問(wèn)題:某些圖片或圖表,請(qǐng)求進(jìn)一步說(shuō)明;

5.不大輕易估量到的問(wèn)題:和課題完整不相關(guān)的問(wèn)題。似乎相關(guān),但是答辯者基本未做過(guò),也不是課題涉及的問(wèn)題。答辯者沒(méi)有做的,但是評(píng)委想到了的東西,答辯者進(jìn)一步盤(pán)算怎么做。

依據(jù)本人觀摩師兄師姐答辯的經(jīng)驗(yàn),提問(wèn)環(huán)節(jié)很輕易由于緊張被老師誤導(dǎo),假如老師指出你xx處所做錯(cuò)了,先沉著想一下,別立馬就附和說(shuō)啊我錯(cuò)了啊我沒(méi)有斟酌到。一般來(lái)說(shuō)答辯老師提的問(wèn)題,很少有你做課題這幾年之中都沒(méi)斟酌到的。想好了再答復(fù),不要頂撞老師,實(shí)在不會(huì)的問(wèn)題,千萬(wàn)不要“蒙”,態(tài)度必定要謙遜,哪怕直接說(shuō)“自己沒(méi)有斟酌到這點(diǎn),請(qǐng)老師指正”。