農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：090101

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的生物科學(xué)、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng) 營管理等方面知識，具備開展與農(nóng)學(xué)有關(guān)的教學(xué)、科研、技術(shù)設(shè)計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社會責(zé)任感，有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農(nóng)學(xué)學(xué)科復(fù)合型 人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、作物栽培學(xué) 與耕作學(xué)等方面的基本理論和基本知識，接受農(nóng)作物生產(chǎn)和新品種選育等方面的基本訓(xùn)練，掌握 作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的知識與技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握扎實的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練掌握農(nóng)作物生長發(fā)育規(guī)律、作物產(chǎn)量與品質(zhì)形成規(guī)律、 作物遺傳特性與性狀分析、作物與環(huán)境互作、作物栽培與耕作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等方 面的基本知識；

2．掌握農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、農(nóng)作物生長發(fā)育、作物遺傳育種、作物栽培學(xué)與耕作 學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的試驗設(shè)計、研究與分析方法及實驗技能；

3．具有通識性文學(xué)、歷史、哲學(xué)、生命倫理學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面 的知識，掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢和農(nóng)業(yè)信息的分析方法和技術(shù)；

4．熟悉農(nóng)業(yè)及其相關(guān)部門或單位與農(nóng)學(xué)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等的理論前沿、應(yīng)用前 景、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

6．具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，較好的外語交流能力、科學(xué)思維能力。

主干學(xué)科：作物學(xué)、生物學(xué)。

核心課程：遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)與試驗設(shè)計、植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、生物化學(xué)、農(nóng) 業(yè)生態(tài)學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、種子學(xué)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程設(shè)計、社會實踐、科研訓(xùn)練、教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè) 設(shè)計）等。

主要專業(yè)實驗：植物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、植物生理生化實驗、植物保護(hù)學(xué)實驗、土壤肥料學(xué) 實驗、植物生物技術(shù)實驗、作物學(xué)實驗（綜合作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、作物育種學(xué)、種子學(xué)實驗）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》、《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》、《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《植物生理與生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《植物生理學(xué)實驗》、《作物栽培與耕作學(xué)》、《育種學(xué)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：功能農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營銷。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

農(nóng)業(yè)類企業(yè)：栽培耕作、作物育種、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)場經(jīng)營。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：隨著國內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵,也是當(dāng)前人才市場供求的熱點;從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來也備受社會的關(guān)注。 以往作為冷門的農(nóng)學(xué)也開始回暖。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,需要越來越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級人才的學(xué)科得到越來越多的重視。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視，農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來越好。畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作，或者可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。

農(nóng)業(yè)技術(shù)員崗位的主要職責(zé)

農(nóng)業(yè)技術(shù)員負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)相關(guān)項目的技術(shù)指導(dǎo)、支持和實施。下面是我整理的農(nóng)業(yè)技術(shù)員崗位的主要職責(zé)。

篇一

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)農(nóng)田作業(yè)情況、農(nóng)作物生長狀況和病蟲害發(fā)生狀況的監(jiān)督管理;

2、負(fù)責(zé)對農(nóng)場農(nóng)作物病蟲害的防治及化肥、農(nóng)藥的使用管理，并建立完善的記錄系統(tǒng)和管理檔案;

3、負(fù)責(zé)對種植栽培人員進(jìn)行病蟲害防治知識培訓(xùn);

4、指導(dǎo)農(nóng)場工作人員掌握技術(shù)要點，解決工作中的技術(shù)問題。

任職資格：

1、農(nóng)業(yè)類或農(nóng)業(yè)工程相關(guān)專業(yè)畢業(yè);

2、熟悉農(nóng)作物水稻、小麥、蔬菜、花卉等種植技術(shù)，有種植技術(shù)工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

3、熱愛農(nóng)業(yè)，適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的工作環(huán)境;

4、熟悉農(nóng)場 水質(zhì)監(jiān)測 、瓜果蔬菜等殘留物的檢測;

5、具體福利待遇面議。

篇二

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)的日常管理以及養(yǎng)護(hù);

2、檢查各種花草樹木的生長情況、病蟲害的發(fā)生情況并及時進(jìn)行防治;

3、維護(hù)園區(qū)環(huán)境，協(xié)助園區(qū)生產(chǎn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行人員、工作管理整理等。

任職資格：

1、有園林綠化、花草種植工作經(jīng)驗，熟悉綠化種養(yǎng)流程，能控制養(yǎng)護(hù)成本;

2、熟練掌握植物、花木生長與特性專業(yè)知識，有扎實的苗木栽培及養(yǎng)護(hù)管理知識;

3、具有較好的 執(zhí)行力 、團(tuán)隊意識、服從意識，能完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作;

4、園林、景觀等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷;

5、具有一定審美能力，積極向上，工作有熱情;

6、有相關(guān)專業(yè)實習(xí)經(jīng)驗者優(yōu)先。

7、勤奮踏實，能吃苦耐勞，有強(qiáng)烈的專業(yè)追求與 學(xué)習(xí)能力 ，有高度 責(zé)任心 和使命感;有 團(tuán)隊合作 精神，具有較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力;

篇三

職責(zé)：

1、主要負(fù)責(zé)種植基地大棚、育苗、馴化、種植等規(guī)范性管理及技術(shù)規(guī)范編寫;

2、負(fù)責(zé)各種品種種植期間的 生產(chǎn)管理 (環(huán)境的定期監(jiān)控，產(chǎn)品品質(zhì)監(jiān)控、工人的培訓(xùn)，生產(chǎn)安排、人工安排等)及病蟲害等防御和控制;

3、協(xié)助相關(guān)人員進(jìn)行 項目申報 等工作;

4、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它性工作。

崗位要求：

1、本科及以上學(xué)歷(條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬)，農(nóng)學(xué)類、園林、園藝、中藥材等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先 ;

2、具備植物栽培、藥材種植、植物組培、大棚種植管理等方面的基本理論知識及相關(guān)工作經(jīng)驗;

3、具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)力，自主學(xué)習(xí)能力，執(zhí)行力強(qiáng)，品行端正;

4、能吃苦，責(zé)任感強(qiáng)，良好的團(tuán)隊合作精神。

實習(xí)生崗位職責(zé)

實習(xí)生崗位職責(zé)
一、實習(xí)學(xué)生應(yīng)在接受學(xué)校分配的實習(xí)任務(wù)后，執(zhí)行學(xué)校的作息、 管理制度 ，聽從學(xué)校指導(dǎo)教師的意見，了解所任學(xué)科在 教學(xué)計劃 ，鉆研教學(xué)教材，掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，并根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)生實際制定好實習(xí)期授課計劃。
二、按照教學(xué)常規(guī)和備課規(guī)程要求，認(rèn)真進(jìn)行備課，寫好教案，經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過方可上課。
三、認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)校對學(xué)生管理的各項 規(guī)章制度 ，執(zhí)行教師施教行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。
四、要按時積極參加組內(nèi)的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、研究教材、經(jīng)驗交流、 學(xué)習(xí)理論 等，努力提高政治、業(yè)務(wù)水平。
五、實習(xí)期間要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度，實習(xí)期間不計報酬。
六、要認(rèn)真組織好教學(xué)活動，加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。
七、積極承擔(dān)學(xué)校交給的臨時任務(wù)，并認(rèn)真完成。
作為實習(xí)生，以上七條職責(zé)要嚴(yán)格遵守，并遵照執(zhí)行，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
實習(xí)生簽字：

年 月 日