大一醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以做些什么

大一一學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以做的內(nèi)容如下：

1、醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)研

醫(yī)學(xué)生通過(guò)走訪社區(qū)衛(wèi)生站、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及大型綜合醫(yī)院，了解不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療費(fèi)用等情況，探討醫(yī)療衛(wèi)生的薄弱環(huán)節(jié)，為日后的醫(yī)療實(shí)踐提供參考。

2、義診活動(dòng)

醫(yī)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中還會(huì)組織義診活動(dòng)，為貧困地區(qū)居民提供醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)向他們傳授衛(wèi)生知識(shí)，提高群眾的健康意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3、醫(yī)療志愿者

醫(yī)學(xué)生還可以參與醫(yī)療志愿者活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)居民提供緊急醫(yī)療救助。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅能夠?qū)嵺`醫(yī)學(xué)知識(shí)，還能夠體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)愛(ài)心的感覺(jué)。

4、醫(yī)療科普宣傳

醫(yī)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中還會(huì)開(kāi)展醫(yī)療科普宣傳活動(dòng)，通過(guò)各種渠道，向社會(huì)普及醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高社會(huì)健康素養(yǎng)，促進(jìn)全民健康。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的

1、實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教育的必由之路，是理論聯(lián)系實(shí)際、鞏固課堂知識(shí)的重要措施。?通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生將能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高動(dòng)手水平，為今后的醫(yī)療衛(wèi)生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生吃苦耐勞的思想品德，學(xué)會(huì)用唯物主義的觀點(diǎn)觀察事物，辨別是非，養(yǎng)成實(shí)事求是的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德和健康的心理素質(zhì)。

4、臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)教育的最后階段。這將彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系性和實(shí)踐性的不足。醫(yī)學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際是教學(xué)的第一步，是鞏固課堂理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐能力的重要教學(xué)方法。

5、臨床實(shí)習(xí)一定時(shí)期后，將促進(jìn)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新思維和科學(xué)探索精神的培養(yǎng)。最后，學(xué)生將實(shí)現(xiàn)向醫(yī)生和護(hù)士重要角色的重大轉(zhuǎn)變。

低年級(jí)的醫(yī)學(xué)生去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)能干什么？

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“醫(yī)學(xué)通乎性命，知醫(yī)則知立命?！?

醫(yī)院見(jiàn)習(xí)

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是很多醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯的開(kāi)始，也是部分同學(xué)職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 低年級(jí)的醫(yī)學(xué)生去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)能干些什么呢？????

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1.成為老師的小助手????

與自己的帶教老師負(fù)責(zé)注射、供藥、輸液、治療工作的準(zhǔn)備 和配合醫(yī)師換藥及各種穿刺等診療工作，保持治療室整潔，物品擺放整齊有序。既然選擇了，哪怕風(fēng)雨兼程。實(shí)習(xí)最重要的在于自己， 要永保熱情，認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)的工作 。實(shí)習(xí)將是踏入社會(huì)的第一步，既然選擇了這份職業(yè)，就要 堅(jiān)持并熱愛(ài)，才能真正體會(huì)其中的快樂(lè) ！

每日查房看診

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2.成為醫(yī)院的小保安?????♀?

經(jīng)常巡視病房，密切觀察與記錄危重患者的病情變化，如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告 。做好病房管理、消毒隔離、物資藥品材料的保管工作。張開(kāi)嘴，邁開(kāi)腿，多思考！在臨床工作中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)完全不夠，所以要 一邊工作，一邊學(xué)習(xí) ，將實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，不懂的知識(shí)用小本本記錄下來(lái)，及時(shí)并有禮貌的詢(xún)問(wèn)帶教老師。只要你有一顆想學(xué)習(xí)的心，沒(méi)有一位老師會(huì)拒絕你！ 多跑腿，跑腿的同時(shí)思考老師讓你這樣做的原因 。

看望患者

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3.成為患者的小伙伴????

負(fù)責(zé)治療室注射用品、各種消毒包的保管，定期檢查無(wú)菌用品是否過(guò)期并及時(shí)更換。 向患者講解住院規(guī)則、宣傳防病健身的知識(shí)。經(jīng)常征求患者意見(jiàn)，做好出院指導(dǎo) 。剛進(jìn)入醫(yī)院，就像剛走進(jìn)十字路口，完全不知所措。別怕，每一個(gè)護(hù)理人都是這樣過(guò)來(lái)的。 沒(méi)有人一開(kāi)始都會(huì)，別給自己設(shè)置太多障礙 。準(zhǔn)備好一顆 樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上 的心！在實(shí)習(xí)中可能會(huì)遇到各種各樣的疾病以及患者。要 及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及專(zhuān)業(yè)操作技術(shù) 。

照顧患者

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4.成為病房的小管家?????????

檢查搶救藥品、物品、器材的性能，是否定位放置，以保證使用 。不上手，你永遠(yuǎn)也上不了手!機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，實(shí)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)給自己一次又一次的挑戰(zhàn)舒適區(qū)之外的勇氣。 安全范圍內(nèi)，請(qǐng)大膽操作 ！不要以"我不會(huì)"為借口， 經(jīng)驗(yàn)是需要慢慢積累的 ，不要害怕，有老師在旁邊，就要 多尋找機(jī)會(huì)動(dòng)手鍛煉 。

積累經(jīng)驗(yàn)

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結(jié)語(yǔ)???：

不論未來(lái)是否打算從事醫(yī)學(xué)工作，我們都應(yīng)該完成基本的實(shí)習(xí)任務(wù)，給自己的大學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，未來(lái)回憶起這段實(shí)習(xí)時(shí)光定是人生路上很特別的一段記憶。

臨床醫(yī)學(xué)生在內(nèi)科實(shí)習(xí)要怎么做，該做些什么？

既然是內(nèi)科，那我就舉個(gè)例子吧，比如你去了 內(nèi)分泌科 ：

1、第一件事就是要弄清楚目前這個(gè)科室多少病人，然后這些病人都是什么疾病住院的，那么占據(jù)數(shù)量最多的這個(gè)病種，就是第一件事要學(xué)習(xí)的東西，需要學(xué)習(xí)并理解這個(gè)病種。

比如糖尿病，糖尿病的分型，要做的就是明白發(fā)病機(jī)制，癥狀，糖尿病的各種并發(fā)癥， 糖尿病足 的分級(jí)，目前各種 降糖藥 的使用方法以及禁忌癥；

2、第二就是明白糖尿病患者的常用的檢查以及這部分檢查結(jié)果應(yīng)該如何分析，然后糖尿病的這些檢查結(jié)果預(yù)示著什么。比如患者的β細(xì)胞活性很低，是不是 2型糖尿病 病史過(guò)長(zhǎng)，或者是自身免疫性糖尿病的可能等等；

3、幫助老師做一些常用操作，比如床邊 心電圖 ，開(kāi)相關(guān)的檢查單，跟著老師去看病人的時(shí)候?qū)W習(xí)如何詢(xún)問(wèn)病史，學(xué)習(xí)專(zhuān)科醫(yī)生的專(zhuān)科查體，比如具有代表性的： 糖尿病周?chē)窠?jīng)病變 的專(zhuān)科查體， 神經(jīng)內(nèi)科 專(zhuān)科查體等等；

4、最后就是具有代表性的病例自己可以收集下來(lái)，也許可以作為你以后學(xué)習(xí)或者回憶的材料。

做好內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)方法 ：

重視實(shí)習(xí)：認(rèn)識(shí)臨床實(shí)習(xí)的重要性，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待實(shí)習(xí)，努力做好每一件事情，不怕吃苦和勞累。

珍惜機(jī)會(huì)：珍惜臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多看多學(xué)，注重實(shí)踐多動(dòng)手，也許有些實(shí)習(xí)內(nèi)容是今后難再見(jiàn)到或經(jīng)歷的。

尊師重道：尊重老師，虛心向老師學(xué)習(xí)。老師的任何經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的，多指點(diǎn)一句話(huà)可能勝于學(xué)生讀一天書(shū)，對(duì)辛勤好學(xué)的學(xué)生老師常樂(lè)于傳授。老師也包括護(hù)士、技術(shù)員等一切有工作經(jīng)驗(yàn)的人，他們的一點(diǎn)一滴經(jīng)驗(yàn)都值得學(xué)習(xí)。

感激患者：尊重患者，以仁愛(ài)之心對(duì)待患者，關(guān)心患者的疾病痛苦，對(duì)能夠以患者為對(duì)象獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)有感謝之心。

活學(xué)活用：結(jié)合臨床實(shí)踐重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)有新的更深刻的理解。只有用過(guò)的知識(shí)才掌握得更好。把過(guò)去學(xué)過(guò)的各種單一的知識(shí)互相結(jié)合起來(lái)，貫穿起來(lái)，真正掌握在自己手中。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)際運(yùn)用各種知識(shí)，才知道自己學(xué)得究竟怎么樣。