應(yīng)聘者必用到的面試交談技巧

應(yīng)聘者必用到的面試交談技巧

應(yīng)聘者必用到的面試交談技巧1

一、通過(guò)多種渠道收集、了解就業(yè)信息，以求“知己知彼百戰(zhàn)不殆”;接著準(zhǔn)備材料、求職信及個(gè)人簡(jiǎn)歷，求職信要求簡(jiǎn)潔明了，以500字左右為宜，一般不要超過(guò)一頁(yè)紙;面試前，盡量保持心態(tài)平和，避免緊張、心浮氣躁，努力展現(xiàn)自信的微笑。

二、注重儀表形象，可以穿常青樹(shù)式的服裝，不要過(guò)于時(shí)尚。要給人端莊，大方的印象;飾品力求自然，戴手表就可以了;發(fā)型不可留披肩發(fā)或染發(fā)，可以扎起馬尾或盤(pán)起。男士不要留長(zhǎng)發(fā)、胡須。碎發(fā)要固定住，如果時(shí)常用手撥弄頭發(fā)易給人不穩(wěn)重的印象。面試過(guò)程講求技巧在求職過(guò)程中要誠(chéng)懇、謙恭，不卑不亢，具體如下：

一、應(yīng)聘時(shí)，要先敲門(mén)，關(guān)門(mén)后鞠躬、問(wèn)好，然后走到位置前，待主考官講“請(qǐng)坐”后道謝坐下。環(huán)視主考官，微笑。

二、介紹個(gè)人基本情況：姓名、年齡、受教育程度、特長(zhǎng)、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談?wù)搨€(gè)人感受等。

三、回答問(wèn)題時(shí)勿以“我”為中心，過(guò)于“自我”表現(xiàn);觀點(diǎn)不同時(shí)，語(yǔ)氣要平和，可發(fā)表不同觀點(diǎn)，但切忌爭(zhēng)論;語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要，避免重復(fù)、嘮叨、游離主題。

四、最好不要單刀直入地詢(xún)問(wèn)關(guān)于薪資的問(wèn)題。可委婉地說(shuō)，如：“請(qǐng)問(wèn)，貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢?”當(dāng)主考官詢(xún)問(wèn)你的薪金要求時(shí)，可模糊回答。

五、面試結(jié)束，要首先感謝主考官及公司給自己機(jī)會(huì)，把椅子放回原處，關(guān)門(mén)前鞠躬，再次表示感謝。隨手關(guān)門(mén)。

六、應(yīng)聘后可寫(xiě)信致謝(有提醒對(duì)方的作用)，一般在應(yīng)聘后2—3天發(fā)出。內(nèi)容包括：致謝、應(yīng)聘的時(shí)間和經(jīng)過(guò)、對(duì)工作的信心、期待機(jī)會(huì)等。簡(jiǎn)短地表明自己的興趣及對(duì)工作的信心。

應(yīng)聘者必用到的面試交談技巧2

1、把緊自己的嘴巴，三思而后答。

面試場(chǎng)上，考官們經(jīng)常采用的一個(gè)基本策略就是盡量讓?xiě)?yīng)試者多講話(huà)，目的在于多了解一些應(yīng)試者在書(shū)面材料中沒(méi)有反映的情況。

有一位求職者在面試時(shí)，當(dāng)考官問(wèn)“你有什么缺點(diǎn)”時(shí)，他按事先準(zhǔn)備好的答案作了回答。但他一看考官聽(tīng)了之后沒(méi)有吱聲，就以為是自己答得不好，又怕冷場(chǎng)，于是又講了一個(gè)缺點(diǎn)?？墒强脊僖恢膘o靜地聽(tīng)著還是不說(shuō)話(huà)，就這樣，求職者一個(gè)又一個(gè)地講了不少，而且都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)預(yù)先考慮過(guò)的。

俗話(huà)說(shuō)：“言多必失”。這樣應(yīng)答是不明智的，其結(jié)果吃虧的往往是應(yīng)試者自己。

你在面試時(shí)一定要注意把緊自己的嘴巴，如果認(rèn)為已經(jīng)回答完了，就不要再講。最好不要為了自我推銷(xiāo)而試圖采用多講話(huà)的策略來(lái)謀求在較短的時(shí)間內(nèi)讓招聘方多了解自己，事實(shí)上這種方式對(duì)大多數(shù)人來(lái)講并不可取。該講的講，不該講的決不要多講，更不要采取主動(dòng)出擊的辦法，以免畫(huà)蛇添足、無(wú)事生非。

2、留足進(jìn)退的余地，隨機(jī)而應(yīng)變。

面試當(dāng)中，對(duì)那些需要從幾個(gè)方面來(lái)加以闡述，或者“圈套”式的問(wèn)題，應(yīng)試者要注意運(yùn)用靈活的語(yǔ)言表達(dá)技巧，不要一開(kāi)始就把話(huà)講死。否則，很容易將自己置于尷尬境地或陷入“圈套”之中。

當(dāng)考官提出“……，你認(rèn)為應(yīng)抓住幾個(gè)要點(diǎn)?”之類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，你的應(yīng)答最好這樣開(kāi)頭：“我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題應(yīng)抓住以下‘幾個(gè)’要點(diǎn)?！痹诖擞谩皫讉€(gè)”而不用具體的數(shù)字“三個(gè)”、 “四個(gè)”或“五個(gè)”來(lái)回答，給自己預(yù)留了靈活發(fā)揮的空間，可以邊回答邊思考邊豐富。反之，如果話(huà)一講死，一旦出現(xiàn)卡殼，就會(huì)慌亂、緊張，本來(lái)完全可以應(yīng)答的問(wèn)題也就答不好了。

當(dāng)考官提出“據(jù)說(shuō)你對(duì)‘xx’問(wèn)題很有研究，不妨談些你的看法”這樣一些誘導(dǎo)式的問(wèn)題時(shí)，你的應(yīng)答須特別謹(jǐn)慎。因?yàn)榭脊偬岢鰡?wèn)題的`時(shí)候，就把你界定在一個(gè)特定的背景下，實(shí)際上是為了對(duì)你作深入了解所設(shè)定的“圈套”。即使你真的對(duì)‘xx’問(wèn)題很有研究，也切不可自以為是，否則你將面臨難度更大的追蹤性問(wèn)題。你不妨這樣回答：“談不上很有研究，只是略知一二，可以共同探討一下?！边@表面上是對(duì)考官的謙恭，而實(shí)質(zhì)在于給自己留下回旋的余地，以便隨機(jī)應(yīng)變。

3、穩(wěn)定自己的情緒，沉著而理智。

有時(shí)面試時(shí)，考官會(huì)冷不防地提出一個(gè)應(yīng)試者意想不到的問(wèn)題，目的是想試試應(yīng)試者的應(yīng)變能力和處事能力。這時(shí)，你需要的是穩(wěn)定情緒，千萬(wàn)不可亂了方寸。

有一家外貿(mào)進(jìn)出口公司在一次人才交流會(huì)上招聘秘書(shū)，某xx過(guò)關(guān)斬將，各方面的條件都符合招聘單位的要求，正當(dāng)招聘單位欲拍板錄用她時(shí)，一名考官靈機(jī)一動(dòng)，又提了一個(gè)問(wèn)題：“xx，如果在將來(lái)的工作中，你接待的客人要你陪他跳舞、你不想跳，但不跳又不行，你會(huì)怎么辦?”

沒(méi)想到考官的語(yǔ)音剛落，那xx當(dāng)即漲紅了臉，對(duì)著招聘人員憤怒地說(shuō)：“你們是什么鬼單位，在這里擺攤招舞女!”說(shuō)完，連求職材料也未取回就氣呼呼地?fù)P長(zhǎng)而去。

其實(shí)那家公司是一個(gè)很正派、很有聲望的企業(yè)，那位考官提出的問(wèn)題可以說(shuō)是工作中常會(huì)碰到的問(wèn)題，并沒(méi)有什么不健康，也不難回答,如果是你，不妨這樣回答：“我們這個(gè)公司是一個(gè)正規(guī)企業(yè)，我想不會(huì)碰上不三不四的人，正常情況下跳跳舞也不是什么壞事?！?

4、不置可否地應(yīng)答，模棱而兩可。

應(yīng)試場(chǎng)上，考官時(shí)常會(huì)設(shè)置一些無(wú)論你作肯定的回答還是作否定的回答都不討好的問(wèn)題。比如，考官問(wèn)： “依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們公司更好的單位吧?”如果你的回答是肯定的，則說(shuō)明你這個(gè)人心高氣傲，或者“身在曹營(yíng)心在漢”;如果你的回答是否定的，不是說(shuō)明你的能力有問(wèn)題，就是自信心不足;如果你回答“我不知道”或“我不清楚”，則又有拒絕回答之嫌。真是左右為難!

別急，當(dāng)你遇到這種任何一種答案都不是很理想的問(wèn)題時(shí)，就要善于用模糊語(yǔ)言來(lái)應(yīng)答?？梢韵扔谩安豢梢桓哦摗弊鳛殚_(kāi)頭，接著從正反兩方面來(lái)解釋你的觀點(diǎn)。不妨這樣回答這個(gè)問(wèn)題：“或許我能找到比貴公司更好一點(diǎn)的企業(yè)，但別的企業(yè)在對(duì)人才培養(yǎng)方面或許不如貴公司重視，機(jī)會(huì)或許也不如貴公司多。我想，珍惜已有的是最為現(xiàn)實(shí)的”。這樣回答，不僅能讓自己置于一個(gè)有利的位置，而且會(huì)讓考官領(lǐng)略到你的高明和“厲害”。

5、圓好自已的說(shuō)詞，滴水而不漏。

在面試中，有時(shí)考官所提的一些問(wèn)題并不一定要求有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，只是要求面試者能回答得滴水不漏、自圓其說(shuō)而已。這就要求應(yīng)試者答題之前要盡可能考慮得周到一些，以免使自己陷于被動(dòng)。

有一位商場(chǎng)的采購(gòu)經(jīng)理參加一次面試，當(dāng)考官提出“請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明你的工作規(guī)范和流程”時(shí)，他回答：“這有可能涉及到我們的商業(yè)秘密?！?考官說(shuō)：“那么好吧，請(qǐng)你把那些不屬于商業(yè)秘密的內(nèi)容告訴我?！边@樣一來(lái)，問(wèn)題的難度更大了，他先得分清楚哪些是商業(yè)秘密，那些不是，一旦說(shuō)漏了嘴，則更顯出其專(zhuān)業(yè)水平不夠。不能自圓其說(shuō)，很可能會(huì)被逼入“死角”。

有兩個(gè)典型的考題，在面試場(chǎng)上出現(xiàn)的頻率最高。一是“你最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?”二是“你最大的缺點(diǎn)是什么?”這兩個(gè)考題貌似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難答好。

因?yàn)榻酉聛?lái)考官會(huì)追問(wèn)：“你的這些優(yōu)點(diǎn)對(duì)我們的工作有什么幫助?” “你的這些缺點(diǎn)會(huì)對(duì)我們的工作帶來(lái)什么影響?”之后，還可以層層深入，“乘勝追擊”，應(yīng)試者是很容易陷人不能“自圓其說(shuō)”的尷尬境地的。面試在某種程度上就是一種斗智，你必須圓好自已的說(shuō)詞，方能滴水不漏。

應(yīng)聘者必用到的面試交談技巧3

面試過(guò)程中“我”的使用技巧

1.減少“我”字的使用頻率。在教師面試中，應(yīng)試者極力向考官推銷(xiāo)自己：“我”適合這份工作;“我”畢業(yè)于某某學(xué)校等等。心理學(xué)家告訴我們，多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態(tài)，因此在應(yīng)試者痛快地使用“我”字的時(shí)候，考官可能已經(jīng)厭煩了。

2.變單指的“我”為泛指的“我們”。

3.用較有彈性的“我覺(jué)得”、“我想”來(lái)代替強(qiáng)調(diào)意味很濃的“我認(rèn)為”、“我建議”等詞語(yǔ)，以起到緩沖作用。

4.使用“我們”的替代語(yǔ)，如“大家”等，以轉(zhuǎn)移“我們”的語(yǔ)義積累作用。

5.對(duì)“我”字作修飾和限定，如，“我的拙見(jiàn)”、“我個(gè)人的看法”等。

面試過(guò)程中正確發(fā)表意見(jiàn)的技巧

1.考官提問(wèn)時(shí)請(qǐng)應(yīng)試者注意聽(tīng)，抓住考官提問(wèn)的要點(diǎn)，同時(shí)合理組織自己的語(yǔ)言，考官未說(shuō)完，絕不能打斷其話(huà)頭，靜待考官說(shuō)完后再?gòu)娜莶黄鹊匕l(fā)言。

2.保持與考官的及時(shí)溝通。發(fā)言時(shí)，一定要密切觀察考官的反應(yīng);考官未聽(tīng)清楚，要及時(shí)重復(fù);考官表示困惑，要加以解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;如果考官流露出不耐煩的情緒，自己要主動(dòng)結(jié)束話(huà)題，而不要等到被打斷。

3.不要固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)該允許考官提出相反意見(jiàn)，并且虛心傾聽(tīng)，真誠(chéng)請(qǐng)教。若經(jīng)過(guò)討論仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也要記住不要明確否定考官的意見(jiàn)盡管實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了，同時(shí)尊重考官的意見(jiàn)。

4.當(dāng)問(wèn)題屬于中性或不易引起爭(zhēng)論時(shí)，可直接坦率地提出自己的觀點(diǎn)。

5.當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被接受時(shí)，可以使用“層層遞推法”和“反證法”。

面試過(guò)程中，解釋說(shuō)明的技巧

在教師面試中解釋是常用的表達(dá)方式。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實(shí)、觀點(diǎn)說(shuō)清楚，或者是闡釋某件事的原因，還或者是將考官的誤解及時(shí)澄清。

1.解釋的態(tài)度應(yīng)端正。

2.應(yīng)適時(shí)收尾。

3.有理有據(jù)。

4.實(shí)事求是。

5.承擔(dān)責(zé)任。

面試過(guò)程中，語(yǔ)言邏輯技巧

應(yīng)試者的發(fā)言需簡(jiǎn)潔、精練，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線索，展開(kāi)發(fā)揮。應(yīng)試者不要東拉西扯，將主題漫無(wú)邊際地外延。為了突出自己的中心論點(diǎn)，應(yīng)試者可采用結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言。回答問(wèn)題時(shí)，開(kāi)宗明義，先做結(jié)論，然后再做敘述和論證，條理清晰地展開(kāi)主要內(nèi)容。當(dāng)然也要避免議論冗長(zhǎng)。

1.避免表達(dá)模糊不清和前后歧義。

2.前后指代清楚。

3.情節(jié)敘述需提供確切信息。

4.避免使用語(yǔ)義含糊的詞語(yǔ)或句式。有些詞語(yǔ)本身就語(yǔ)義含糊，一些句式也是這樣，如：“可能”“也許”“如果必須做出結(jié)論的話(huà)……”等。

5.不要隨意省略主語(yǔ)。

6.可以在話(huà)題末尾做一個(gè)小結(jié)。

7.增強(qiáng)談話(huà)的邏輯性。

面試過(guò)程中，“借口”技巧

面試時(shí)的很多問(wèn)題是直接針對(duì)應(yīng)試者提的，需要應(yīng)試者正面做出回答。而其中的有些問(wèn)題如果應(yīng)試者借“口”說(shuō)話(huà)可能效果會(huì)更好。例如考官詢(xún)問(wèn)：“你認(rèn)為自己大學(xué)期間的成績(jī)優(yōu)秀嗎?”應(yīng)試者如果正面回答：“我想應(yīng)該是不錯(cuò)的吧!”就很難有說(shuō)服力。而如果應(yīng)試者借用他人的“口”來(lái)證實(shí)自己，就會(huì)有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生”。

借“口”說(shuō)話(huà)在具體應(yīng)用時(shí)，要注意借的“口”——選擇的人或事物應(yīng)該是考官能接受、能認(rèn)可的。如果應(yīng)試者說(shuō)：“我母親一直認(rèn)為我很聰慧……”就似乎不太合適，因?yàn)樽约旱挠H人對(duì)自己的評(píng)價(jià)不夠客觀和權(quán)威。此外，應(yīng)試者還應(yīng)盡量將這種方法表達(dá)得委婉含蓄一些。

借“口”說(shuō)話(huà)，既不能大張旗鼓、盛氣凌人，又不能無(wú)中生有、憑空捏造。只要避免了這幾點(diǎn)，借“口”說(shuō)話(huà)的技巧就能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。

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應(yīng)屆生如何高情商面試

當(dāng)應(yīng)屆生步入職場(chǎng)求職找工作的時(shí)候，往往會(huì)受到面試官的質(zhì)疑，認(rèn)為他們工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，能力不足。這時(shí)候如何才能高情商地應(yīng)對(duì)面試官的質(zhì)疑，對(duì)于自己能否求職成功有著非常重要的意義?！唧w來(lái)說(shuō)，當(dāng)面試官質(zhì)疑自己工作經(jīng)驗(yàn)不足的時(shí)候，自己可以采取坦然承認(rèn)自己在工作經(jīng)驗(yàn)上的欠缺、向面試官展示自己的能力和潛力，以及向面試官表達(dá)自己對(duì)于這份工作的熱情和期待這三種方式加以回應(yīng)。
1，坦然承認(rèn)自己在工作經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺這個(gè)事實(shí)。
作為應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，當(dāng)面試官質(zhì)疑自己在工作經(jīng)驗(yàn)方面的欠缺的時(shí)候，自己要坦然坦然承認(rèn)這一點(diǎn)?！砸@樣做，是因?yàn)樽鳛閼?yīng)屆生來(lái)說(shuō)，自己剛剛從學(xué)校畢業(yè)，沒(méi)有職場(chǎng)工作的經(jīng)歷，自然缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)。這種情況是客觀存在的，自己對(duì)于這個(gè)事實(shí)必須予以承認(rèn)。
2，向面試官展示自己的能力和潛力，證明自己適合這份工作。
雖然自己工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，但是自己卻可以通過(guò)向面試官展示自己的能力和潛力來(lái)證明自己?！约簞倓倧膶W(xué)校畢業(yè)，知識(shí)結(jié)構(gòu)是最新的，對(duì)于相關(guān)技能的掌握也非常熟練。而且自己非常年輕，擁有著無(wú)限的潛力，可以在職場(chǎng)上擁有廣闊的發(fā)展前景。只要自己向面試官展示自己的能力和潛力，就可以得到面試官的認(rèn)可。
3，表達(dá)自己對(duì)這份工作的熱情和期待，贏得面試官的尊重和支持。
除了上述兩種情況之外，自己還要向面試官充分表達(dá)自己對(duì)于這份工作的熱情和期待?！唧w來(lái)說(shuō)，自己應(yīng)該向面試官表達(dá)自己熱愛(ài)這份工作、期待能夠獲得這份工作實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)的意愿和想法，這樣就可以贏得面試官的尊重和支持，使得自己可以最終通過(guò)這次求職，實(shí)現(xiàn)自己的職場(chǎng)發(fā)展目標(biāo)。

應(yīng)屆生面試時(shí)如何化解面試官的刁難？

當(dāng)應(yīng)屆生面對(duì)面試官質(zhì)疑自己缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可以采取以下策略：
1. 強(qiáng)調(diào)個(gè)人優(yōu)勢(shì)：盡量展示自己的其他優(yōu)勢(shì)，例如優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)、擁有某些專(zhuān)業(yè)證書(shū)、積極主動(dòng)的心態(tài)、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、敏銳的學(xué)習(xí)能力等等，讓面試官了解到自己能夠克服缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的不足，為公司帶來(lái)價(jià)值。
2. 展示實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：展示自己雖沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但是在校期間積累了很多相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，例如積極參與校內(nèi)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中嘗試解決實(shí)際問(wèn)題，獲得較好的成果和經(jīng)驗(yàn)。
3. 表現(xiàn)出對(duì)公司的了解：在面試之前，抽出一定時(shí)間對(duì)公司進(jìn)行深入了解，理解公司的文化、發(fā)展歷程和業(yè)務(wù)方向。在面試中，向面試官展示自己對(duì)公司的了解，并解釋自己為什么想加入該公司，通過(guò)這種方式來(lái)展示自己對(duì)公司的認(rèn)可和支持。
4. 表達(dá)對(duì)新鮮事物的熱情：年輕的應(yīng)屆生通常比老員工更善于接受新鮮的事物，因此可以展示自己對(duì)于新鮮事物的熱情和好奇心，承諾在工作中迅速學(xué)習(xí)并掌握新知識(shí)和新技能。
5. 借助自己的人脈：如果自己的周?chē)幸恍┰谠摴竟ぷ骰蛟?jīng)在該公司工作過(guò)的朋友、老師或同學(xué)，可以利用他們的人脈資源，及時(shí)咨詢(xún)和了解公司的情況，幫助自己更好地準(zhǔn)備面試并展示自己的優(yōu)勢(shì)。
總之，應(yīng)屆生面試時(shí)一定要準(zhǔn)備充分，增加自己的說(shuō)服力。同時(shí)，要以積極向上、自信、樂(lè)觀的態(tài)度出現(xiàn)在面試中，給面試官留下良好的印象。
除了以上幾種策略，應(yīng)屆生還可以考慮以下幾點(diǎn)來(lái)提高面試時(shí)的情商：

6. 明確自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)：在面試中，應(yīng)屆生需要明確定位自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，讓面試官知道自己在未來(lái)的幾年內(nèi)想要取得什么樣的成就并且如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這可以讓面試官更好地了解到自己是否適合該公司的崗位，是否有共同的理念和價(jià)值觀。

7. 處理面試官的質(zhì)疑：面試官在面試中可能會(huì)對(duì)應(yīng)屆生的某些答案提出質(zhì)疑或批判，應(yīng)屆生需要冷靜地處理這些質(zhì)疑，并以?xún)?yōu)雅的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，同時(shí)盡可能地保持積極向上的態(tài)度，不斷強(qiáng)調(diào)自己的實(shí)力和能力。

8. 掌握溝通技巧：優(yōu)秀的溝通技巧是提高情商的關(guān)鍵要素。應(yīng)屆生需要在面試中展現(xiàn)自己的溝通能力，例如通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)清晰，使用明確的詞匯和語(yǔ)氣，注重表情和肢體語(yǔ)言等方式，使自己的形象更有說(shuō)服力。

9. 成功應(yīng)對(duì)壓力：面試過(guò)程中經(jīng)常會(huì)帶來(lái)一定的壓力，年輕的應(yīng)屆生需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)和控制自己的情緒。例如，可以進(jìn)行深呼吸、放松肌肉、閉目養(yǎng)神，或者可以提前準(zhǔn)備好自我鼓勵(lì)的語(yǔ)言，幫助自己積極應(yīng)對(duì)壓力。

10. 改進(jìn)并追求自我提升：即便在面試時(shí)遇到困難，應(yīng)屆生也需要保持進(jìn)取心和學(xué)習(xí)意識(shí)，持續(xù)改進(jìn)自己的不足，積極探索新的知識(shí)和技能。只有這樣，應(yīng)屆生才能不斷提高自己的情商和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。