鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的職場(chǎng)，現(xiàn)在都是什么樣子的？

中國(guó)當(dāng)下的就業(yè)類型中，教師無(wú)疑是最受歡迎的職業(yè)之一，在很多即將畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，相當(dāng)可觀的一部分人就是走上教師之路。

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在教師行業(yè)中，存在這樣一個(gè)特殊的群體，他們身處鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)的結(jié)合處，在鄉(xiāng)村教學(xué)，卻住在遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村的城鎮(zhèn)里。他們雖然也是干著教師的工作，但是工作卻繁雜很多，給我們展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的鄉(xiāng)村教師的處境。當(dāng)初沖著教師職位去的人多不勝數(shù)，好不容易過(guò)關(guān)斬將，進(jìn)入教師體制內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么美好。大城市中的學(xué)校很多人擠破頭想要進(jìn)去，但是名額就那么多，而且對(duì)學(xué)歷要求也高，層層篩選下來(lái)，對(duì)于那些師范類畢業(yè)的應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)渺茫。在大城市轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有被一家學(xué)校選上，只能去那些報(bào)考人數(shù)較少的偏遠(yuǎn)山區(qū)。

偏遠(yuǎn)的山村，雖然生活條件不如大城市好，但是起碼空氣清新，環(huán)境好，民風(fēng)淳樸，比較好相處。那些在鄉(xiāng)村工作了十幾年的老教師們，當(dāng)初就是抱著這樣的想法來(lái)到這里的。當(dāng)真正開(kāi)始鄉(xiāng)村老師的工作后才發(fā)現(xiàn)，自己的想法太簡(jiǎn)單。落后的鄉(xiāng)村教學(xué)條件差還是次要的，最主要的是師資力量不足，一個(gè)老師往往要身兼多職，幾個(gè)月的時(shí)間還好，如果長(zhǎng)年累月下來(lái)，任何人都吃不消。最初的昂揚(yáng)斗志，在一日日的艱辛工作中逐漸被磨平，不是意志力不夠，實(shí)在是精力有限。

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沒(méi)有去過(guò)鄉(xiāng)村的人都會(huì)覺(jué)得鄉(xiāng)村老師的工作可能會(huì)更加輕松，沒(méi)有大城市里的各種比賽，輔導(dǎo)班，評(píng)分之類，以為會(huì)像電影里拍的那樣，老師站在講臺(tái)上教孩子們唱唱歌，課間和孩子們做做游戲，放學(xué)后帶著孩子們走過(guò)開(kāi)滿鮮花的山谷，美好的一天就這樣結(jié)束了。但是現(xiàn)實(shí)卻是完全相反，老師們一旦擔(dān)任多個(gè)學(xué)科的任務(wù)，晚上就要加班加點(diǎn)改作業(yè)，除此之外，還要關(guān)心學(xué)生的其他方面情況。鄉(xiāng)村再偏遠(yuǎn)也有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)有定期視察和考核，一個(gè)老師本來(lái)就夠忙了，還要應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，可以說(shuō)是連一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有。

所以很多鄉(xiāng)村的老師，都選擇住在學(xué)校提供的宿舍里，雖然簡(jiǎn)陋，但是不用來(lái)回奔波。結(jié)婚的男老師孩子老婆在城鎮(zhèn)里住，自己和其他男老師住集體宿舍。房間擺設(shè)很簡(jiǎn)單，一張床，一張小矮桌，幾個(gè)暖水瓶，洗臉盆等，其他就沒(méi)什么大物件了。女老師的宿舍也是如此，吃飯的時(shí)候老師們也和學(xué)生一樣，在學(xué)校食堂吃，到了冬天，老師宿舍里生了爐子，也會(huì)有老師在宿舍簡(jiǎn)單做點(diǎn)吃的，這就是鄉(xiāng)村老師的住校生活。

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去鄉(xiāng)村教書(shū)的好處，你認(rèn)為有哪些呢？

引言 ：很多人對(duì)去鄉(xiāng)村教書(shū)第一感覺(jué)就是比較辛苦，而且環(huán)境比較簡(jiǎn)陋，所以會(huì)有一些顧慮。其實(shí)去鄉(xiāng)村郊區(qū)是有好處的，雖然鄉(xiāng)村教師條件是比城市要差一點(diǎn)。接下來(lái)跟著小編一起去了解一下鄉(xiāng)村教書(shū)的好處在哪里吧。

一、鄉(xiāng)村教書(shū)的好處

首先在鄉(xiāng)村任教的時(shí)間比較自由。就目前而言，鄉(xiāng)村學(xué)校比城市學(xué)校的工作環(huán)境以及教學(xué)設(shè)施方面是不一樣的，但是農(nóng)村的人口比較少所以上學(xué)的學(xué)生比較少。而且學(xué)生去學(xué)校需要走很久才能到學(xué)校，并且休息時(shí)間也是比較少的，所以老師會(huì)針對(duì)學(xué)生的一些情況，提前上下學(xué)讓，自己的時(shí)間自由，學(xué)生的時(shí)間也自由。

而且在農(nóng)村不像在市區(qū)學(xué)校一樣實(shí)行一些嚴(yán)格的制度。這里的老師上班時(shí)間比較少，而且比較集中，因?yàn)猷l(xiāng)村教師的事兒也比較多，而且現(xiàn)在的鄉(xiāng)村學(xué)校離集鎮(zhèn)也不遠(yuǎn)，而且交通也比較便利。所以現(xiàn)在當(dāng)鄉(xiāng)村老師福利待遇以及平常的時(shí)間都比較的自由，雖然條件相對(duì)差了一點(diǎn)，但其他方面都是可以做到彌補(bǔ)的。而且鄉(xiāng)村教師的壓力比較少，因?yàn)檫@里的學(xué)生不是很多，所以對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題不用有太多的壓力。而且許多學(xué)校會(huì)給予老師一些補(bǔ)貼，而且老師的自由時(shí)間多，所以這些都是鄉(xiāng)村老師的好處。

二、所以當(dāng)鄉(xiāng)村老師也是可以的

隨著社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論是鄉(xiāng)村還是社區(qū)，它的交通便利條件以及一些設(shè)施都會(huì)得到改善，所以當(dāng)鄉(xiāng)村老師也是很不錯(cuò)的選擇。所以有意愿去當(dāng)鄉(xiāng)村老師的人員是可以去的，而且現(xiàn)在有 三支一扶 可以到偏遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)老師，三年之后轉(zhuǎn)正愿意留下來(lái)，還會(huì)有編制，福利待遇也是很多的。

2020鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)

支教是對(duì)一些落后地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校支援教育教學(xué)管理工作，所以作為一名支教老師是很讓人敬佩的。以下是由我為大家整理的“2020鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2020鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)（一）

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都能夠說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，必須要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)年，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任，主要教授語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫(xiě)字課，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級(jí)，都是外來(lái)民工子弟，基本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育，在家也沒(méi)有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對(duì)這樣的狀況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，用心地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。個(gè)性是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫(huà)家》這幾次公開(kāi)課中，課堂氣氛個(gè)性活躍，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始用心回答問(wèn)題，得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定。

其次，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際狀況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

最后，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期盼和老師們共同提高。我用心參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時(shí)，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得；每次課后，都認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思；學(xué)校的論文、案例比賽，我也用心參與。透過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合潛力得到了提高。

三、在生活方面

我沒(méi)有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績(jī)。透過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的！重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

2020鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)（二）

在三家子領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)三家子校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“三家子小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“三家子教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入三家子小學(xué)這個(gè)集體而高興。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告

我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三、 做學(xué)生的良師益友

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺(jué)得值！

2020鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)（三）

我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普通人

自從我踏進(jìn)校園那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……

二、認(rèn)真做好班主任工作

在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個(gè)方面的工作：

（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語(yǔ)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。

（3）重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展。

（4）努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開(kāi)展專題主題班會(huì)。

三、認(rèn)真聽(tīng)課、備課，精心做好教學(xué)工作

（一）是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。

（二）是“寫(xiě)”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不同層面做出分析，認(rèn)真撰寫(xiě)好教案。

（三）是“教”，在教學(xué)過(guò)程中，我面對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí)，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)組織教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況、測(cè)試的情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。

兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。