教務老師的工作內(nèi)容和職責有哪些?

1、根據(jù)教務科工作安排和學校 工作計劃 ，協(xié)助各專業(yè)教研組完成日常工作和各科教師教學資料的收集工作。

2、協(xié)助教務科完成各專業(yè)教研組教務檢查、記錄、統(tǒng)計工作，及時形成書面材料，收發(fā)好教務科各類常規(guī)表冊。

3、協(xié)助各專業(yè)專業(yè)教研組、任課教師完成期中、期末考試的考務工作，負責各科考試成績的匯總、統(tǒng)計工作。

4、協(xié)助教務科對各個專業(yè)專業(yè)教研組下達的全校技能競賽資料的收集匯總工作，并向教務科對接好。

5、分類整理專業(yè)專業(yè)教研組的常規(guī)管理資料，如工作計劃、總結、所報專業(yè)人數(shù)的統(tǒng)計、教研活動（任課教師公開課活動等）。

6、搞好專業(yè)教研組年歷對比性資料，以便隨時供領導查閱，負責收集保管。

關于教務老師工作職責7篇范例

教務老師需要具有良好的組織協(xié)調能力與溝通表達能力，善于與學員、家長溝通、交流。以下是我精心收集整理的教務老師工作職責,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

教務老師工作職責篇1

1、負責微信上的班級服務，包括解答學員、家長在學習時提出的疑問;

2、跟進學員的學習進度與效果，并提出學習建議。

3、負責對學員、家長提出的意見和建議進行記錄、匯總反饋與跟蹤處理，提高客戶滿意度。

4、負責正式學員的續(xù)費等工作。

教務老師工作職責篇2

1. 定期電話回訪和當面溝通工作，了解學員需求和關注點，及時跟進反饋，提升學員滿意度;

2. 對學員的學習進行管理;

3. 對在讀學員提供高水平的服務，減少客戶投訴，并與其建立長期、穩(wěn)定、良好的關系;

4. 輔助任教老師進行教學服務工作，提高教學滿意度;

教務老師工作職責篇3

1、學生的日常排課和管理

2、學生信息關注以及日常回訪

3 日常教務信息

4、學生關系以及家長關系的維護等

教務老師工作職責篇4

1、負責處理學生報名,教學管理,考務管理等日常工作.

2、對接集團下屬22個分校的教務教學管理工作,對集團所有學生進行日常質檢以及情感維系工作.

3、積極關注各方院校信息通知(政策調整、考務、作業(yè)、學位、論文等)，確保教務工作的時效性。

4、與學生建立良好的聯(lián)系，保持溝通的及時性，問題解決的時效性，同時提高集團轉介紹率。

5、其他因校區(qū)發(fā)展需要臨時安排的事務性工作內(nèi)容.

教務老師工作職責篇5

1. 協(xié)調課程顧問、教學老師完成教學服務工作(家長會、教學跟進服務等);

2. 通過教學服務，維持與學員、學員家長的客情關系，增強學員家長的滿意度;

3. 促成老學員的續(xù)費、轉介紹任務。

教務老師工作職責篇6

1、負責管理學生，了解學生的學習進展情況并向家長溝通反饋

2、對在讀學生提供高水平的服務，促成學生及家長續(xù)費或推薦

3、負責學生課程的安排、核查及為老師和學生制作課表的工作

4、核對每周老師的課程是否已上，確認老師的上課課時

5、定期進行學院各項數(shù)據(jù)信息匯總與分析

教務老師工作職責篇7

1、課程安排及統(tǒng)計，批改試卷

2、招生：通過電話、陌拜、前臺接待、試聽、等方式招生。

3、維護學員及家長，學校 規(guī)章制度 的把控及監(jiān)管。

4、做好在校學員課后服務，并促進續(xù)費，提高學校營業(yè)額。

5、做好日、月、年 總結 ，月、年工作任務與計劃。

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教務老師的工作內(nèi)容是什么？

培訓機構教務老師的工作內(nèi)容如下：

1、制定學年、學期的教學工作計劃，按照教學計劃完成教學任務；

2、按照教學計劃，負責常規(guī)教學工作開展；

3、負責月考的試卷批閱、成績分析，通過分析及時調整教學計劃；

4、根據(jù)學生的成績，確定幫扶和培優(yōu)名單，進行補差和培優(yōu)工作；

5、定期參加項目組織的教學教研活動；

6、保持和家長的學習反饋，配合校區(qū)進行滿意度提升；

7、配合校區(qū)完成招生、續(xù)班；

8、定期提交月報、周報、日報及學校要求配合提交的報表等相關報表改善

9、完成上司交辦的其他任務。

在教育機構做教務老師的工作內(nèi)容和工作技能。每家機構的不一樣，但是一般只要細心仔細，溝通能力強就可以勝任。

一般來說，當培訓機構體量較小時，教師和教務有時會作為同一個角色出現(xiàn)。在中型機構和大型機構中，教師和教務的角色是分開的。教務主要是做運營和服務工作，對老師和學生家長進行管理運維，需要對教師、家長、學生服務到極致。

除了平時的工作流程，最基礎的教務服務是不足以打動家長的，只有超預期的教務服務才能觸動家長，與家長建立良好的、堅固的感情鏈接。