下學期小學教導處工作總結

下學期小學教導處工作總結（通用6篇）

不經意間，一段時間的工作已經結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時候抽出時間寫寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是我收集整理的下學期小學教導處工作總結（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

下學期小學教導處工作總結1

在各級教育主管部門的指導下，全面貫徹學校工作思路，以立德樹人、促進學生全面而有個性的發(fā)展，提升教師素質，促進學校教育教學工作的不斷發(fā)展。

一、加強學校課程建設，促進學校特色發(fā)展

1、積極落實《歷城區(qū)教育局關于進一步深化小學課程改革的意見》，規(guī)劃制定了學校課程體系，開展了國家課程、地方課程和學校課程相結合的“快樂活動日”學生綜合課程活動。在課程建設中，注重了課程綱要設計，過程實施和學期末的課程展示活動。

2、學習踐行歷城區(qū)實驗小學的主題課程改革經驗。根據區(qū)教育局的安排組織教師參加了各項培訓活動。實驗教師根據培訓理解和掌握主題課程改革的意義價值、技術方法等，并在校內開發(fā)實施課程。

3、以學校辦學理念為統領，以提高學生素質為目標，以全科育人為原則，開展了第五屆學?！白x書節(jié)”經典傳統活動。讀書節(jié)活動中，開展了讀書演講比賽、讀書交流會、書記漂流和經典誦讀展示等活動。

二、落實教學基本規(guī)范，建立健全教學常規(guī)

1、加強教學管理，科學實施教學，并加強教學常規(guī)的檢查落實。各教研組認真學習歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查，每次檢查有記錄，有反饋，有整改，有提高。

2、各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范，提高課堂教學效率，開展了“教科研活動月”活動?；顒又虚_展了37節(jié)次的課例研討，促進了課堂教學的研究。

3、推進教研方式轉變，全面推進校本教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各學科開展了《小學語文教學中的情境創(chuàng)設研究》《小學數學課堂有效性提問研究》《小學英語課堂中的情景創(chuàng)設》《品生（社）課堂教學中有效活動的研究》《激發(fā)學生科學學習興趣的研究》《開題課中主題確定的研究》微課題校本教研活動。骨干教師開展《數學課堂中如何提高小組合作學習的有效性研究》《一年級小學生課上習慣養(yǎng)成的研究》微課題研究。

根據教育辦工作要求，5月份學校承辦了語文“大教研活動”，活動中，我校曹風華執(zhí)教了讀書匯報課《一路書香幸福成長》，邀請巖棚小學李娟娟老師執(zhí)教了閱讀指導課《魚游到了紙上》。

4、加強教學評價研究。進一步落實《山東省中小學教學基本規(guī)范》。組織并迎接了中小學教育質量綜合評價，含課業(yè)負擔的新一輪監(jiān)測工作。

三、推進新一輪教學基本功工程，促進教師專業(yè)成長

1、積極推進新一輪小學教師基本功提升工程，參加了區(qū)教研室組織的課件制作培訓活動和作業(yè)與試卷設計培訓活動。利用校本培訓時間組織教師開展了專題學習和教師的自主學習活動。學期末，開展了暑假作業(yè)設計和期末命題設計的專項考核活動。

2、注重發(fā)揮各級名師作用，結合學校名校長、名教師、名班主任開展相關活動，發(fā)揮引領作用，促進教師的專業(yè)成長，其中，20xx年3月，曹風華執(zhí)教的《多彩的民族節(jié)日》被中央電教館評為教育部20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”；

下學期小學教導處工作總結2

本學期，教導處在學區(qū)和校長的正確領導下，全面落實素質教育，以精細管理促教學質量為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時通過光盤播放和專題講座等途徑，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2.積極開展教研活動。

(1)積極組織參加校內外研討課。本期，組織全體青年教師參加學區(qū)組織的教學評賽，并選派4名優(yōu)勝者參加西片區(qū)教學評賽復賽。

(2)努力開展教學研討會。本期教導處組織了5次專題研討和5次專題培訓，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3)學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。班子成員及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。平均每人聽課達到15節(jié)以上。

3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用班子成員包抓和隨機推門聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處本期組織對各科的作業(yè)教案集中檢查四次，但大多數學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，達到提高自身教學水平的目的。

2.加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期召開了2次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

3.加強質量監(jiān)控的力度。本學期一開學，根據上學期末的統考成績，進行了薄弱學科診斷和剖析，召開專門會議幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。

四、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為龍門中心小學，為龍門的人民譜寫教育新篇章!

下學期小學教導處工作總結3

一學期來，繼續(xù)按照“狠抓常規(guī)，突出科研，彰顯特色，內強素質，外樹形象”的工作思路，認真貫徹落實縣教育局有關會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學質量為目標，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學年來，我們以中心校要求為學校常規(guī)工作作為準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設。

1.抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在每月組織了全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學評估。協同教師就如何“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校領導到課堂聽課均在20節(jié)以上。

4.做好教學質量評估工作。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質量的提高。

通過努力，現我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。

二、教研科研工作。

1、教研工作。

在教研組的具體組織下，對教師進行業(yè)務培訓，開展專題研討，堅持上好教研課、優(yōu)質課。共上語文教研課節(jié)4，數學4節(jié)。

2、課題研究工作。

(1)加強課題相關知識的培訓。

(2)加強課題研究的過程管理。

(3)認真組織教師制定新的課題方案。

三、教師隊伍建設。

1、抓教師的培養(yǎng)，促教師教學水平的整體提高。加強校內教師教研及培訓的管理，加強隊伍建設，教師的教育教學水平有了較大提高。

2、認真搞好教材培訓。期初均組織教師參加了各級組織的教材培訓。

3、認真撰寫各項工作計劃和總結。讓教師做到了期初有計劃，期終有總結分析，做到了教學工作不打無準備之戰(zhàn)。

4、狠抓“六認真”的落實。教導處定期和不定時地抽查教師的“六認真”，發(fā)現問題，及時向教師提出，并當在面交換意見，切實將六認真工作落到了實處。

5、向課堂40分鐘要質量。加大了隨堂課的聽取。要求行政每周聽一節(jié)分管班級教師的隨堂課。

6、鼓勵教師撰寫論文。本期鼓勵教師積極撰寫了各級各類論文。

7、鼓勵年輕教師自修，提高學歷水平。

8、強化教師基本功培訓。

9、認真組織教師參加各級組織的各項活動。積極推選教師參加上級組織的各類競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績：

10、認真組織了期中檢測、分析，并積極探討如何在后半期提高教育教學質量。根據考試情況，認真組織了兩次摸底考試，考試完后及時組織教師對考試結果進行分析，并確定下一步完善措施。

11、狠抓了畢業(yè)班工作，召開了畢業(yè)班教師會、學生會、家長會和后進生專題會。

12、認真落實了遠程教育工作。

13、認真落實畢業(yè)班和普通班教學視導工作。

14、認真抓好骨干教師的示范、輻射工作，骨干教師聯系青年教師。

四、教學質量穩(wěn)步前進。

學校教育是以培養(yǎng)高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，經常性地開展學生競賽，促學校質量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學學校質量提高較快。

五、學生輕負擔、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的`能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學生的課余生活。本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課余生活豐富了，更又是提高了學生的素質。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責。取得了喜人的成績。一學期來，我校的教學工作獲得長足的進步，相信今后，在校長室的正確領導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前!

下學期小學教導處工作總結4

教導處根據擬定的教學工作計劃，這學期主要做了這些工作：

1、深入踐行“快樂課堂”教學模式

我校教學工作以鎮(zhèn)中心校精神，制定新學期工作計劃，并明確強調各自的職責、任務，扎實開展課堂教學改革實驗。

2、迎接了讀書工程的驗收

我校進行“十大書香校園”觀摩活動，主要做了以下的工作：

(1)親子共讀工作

(2)教師讀書。

(3)完善讀書方案

(4)吟唱經典——《三字經》還做了校園內的文化布置、橫幅、豎幅工作。

3、精心研究國家級課題《普及校本研究，提高教育教學質量》

我們一方面在做好讀書工程工作的同時，還精心研究國家級課題《普及校本研究，提高教育教學質量》。

4、規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質量

(1)、常規(guī)教學周查月檢落到實處。在中心學校的每月學校工作巡查中，我校的常規(guī)教學一直位于良好。

(2)、推門聽課、聽常態(tài)課成為習慣。

5、抓特色突亮點

(1)、每天下午第三節(jié)課組織學生閱讀活動，已成我校特色。

6、認真開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。

曬課活動初步得到開展。不管是中青年教師，還是老年教師，都在網上最少曬了1節(jié)課。骨干教師提前做了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領下，都在積極準備錄課。

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動在學校全面展開?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動的開展，帶動著學校全體教師共同成長進步，共同提升專業(yè)素養(yǎng)，老師們在教學中研究，在研究中學習，在學習中進步，在進步中發(fā)展。

下學期小學教導處工作總結5

語文組具體工作：

1、學期期初制定了語文組教研計劃，各組員制定了學科教學計劃。

2、我們組開學初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。

3、本學期安排兩節(jié)校級公開課，五年級的文言文《楊氏之子》，三年級的《太陽是大家的》。首先年級內進行同課交流，集體備課、聽課，集體評議，然后才在組內公開上，最后是再評議。這兩節(jié)課的最大的特點是把信息技術應用到教學中，既拓寬了老師的教學視野，又讓學生有了全新的視角。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

4、加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》；安排老師查閱有關資料，在組內進行學習、探討。比如《如何觀課、評課？》、《如何做一個學生喜歡的老師？》，觀看視頻《中國詩詞大會》。我們尋求最佳的教學，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質量。

數學組具體工作：

1、學期期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了學科教學計劃。

2、組織開展了三年級和六年級的公開課教學活動，由嚴漢老師和吉秀蘭老師執(zhí)教，并進行集體備課、研討。

3、每月進行教學常規(guī)檢查。

4、組織開展理論學習：

（1）如何觀課、議課？

（2）解讀《義務教育小學數學課程標準（20xx年版）》

（3）如何做一個學生喜歡的老師？

5、組織進行一至六年級數學競賽。

社科組具體工作：

1、學期期初制定了科組教研計劃，各組員制定學科教學計劃。

2小學英語能力競賽

3安排六一活動：

組織參加縣六一活動文藝節(jié)目排練；

美術、手工作品展；

慶六一歡樂活動。

4、安排下午放學后游戲活動

工作完成情況：

本學期，各教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處每月進行教學常規(guī)檢查。使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師把課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。

3、一學期來教研組共進行常規(guī)檢查3次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。每次檢查時，用相機記錄備查教師存在的亮點及不足之處，以簡報的形式在教研活動中真實反饋。此舉取得較好效果。

4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。

5、一學期來教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。

6、組織進行了一二年級語文基礎知識檢測活動，三至六年級語文知識競賽的活動，各評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎14名。一至六年級的數學競賽活動，各評出一等獎7名，二等獎12名，三等獎24名。小學英語能力競賽各評出一等獎10名，二等獎14名，三等獎19名。小學美術作品展（剪紙、繪畫、手工）各評出一二三等獎若干名。同時做好表彰評價工作，這樣更好地調動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。

7、校園文化豐富多彩

8、教師走出去。學校經常派教師參加各級各類學習，數學、語文、社科組有教師參加省縣組織的各種培訓，取得較好的培訓成績。

9、參加學術交流獲得較好成績。方瑜老師成績英語演講比賽，張永榮參加科學課賽課。

存在的不足及今后努力的方向

1、運用理論指導實踐不夠。有些老師對自己的豐富經驗及心得少于總結或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

3、我校教師的專業(yè)素質、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，課程意識比較薄弱，教學創(chuàng)新的能力不夠強。

下學期小學教導處工作總結6

20xx年xx月xx日——xx日考試鐘聲的敲響與停止，標志著這一學期即將結束，20xx——20xx學年載著成功留下遺憾即將遠去。本學期教導處在校領導的指導下，向著努力提高教學質量的目標奮進。開展了一系列活動，其中凸現了許多亮點，同時也透視到諸多不足，必須認真反思。

一、教育教學。

《茨巖小學教導處開學工作計劃》的行事歷上，注重了對教材整體的了解與把握，布置了有針對性的工作。

期中測試全學區(qū)做到了“四個統一”：即統一認識、統一制卷、統一作息、統一考紀。要求各班自行監(jiān)考，自己閱卷與分析，教導處存檔。多數班級學生在考試之前，學習的主動性較強，整個學校學習氣氛較濃厚?？荚嚂r，學風考紀好?？荚囃旰螅靼嗬蠋熣J真進行期中總結工作，對學生的學習習慣有所促進。但每年分班教學導致了教育教學掉鏈，循環(huán)教學與管理便成為下個學年重點考慮的問題之一。

期未復習工作主要針對課堂教學與課后訓練和班干部的培養(yǎng)，為下一學年改革奠定了基礎。

年終的教學評價改變了原來的評價基點，所以，教師的工作積極性比較強，平時工作都十分認真。課堂教學的單一，教學內容的枯燥是導致學生厭學的根本原因。課堂上少有歌聲，本子上少有心中美麗的圖畫，體育課除了玩就是玩……如此種種，是校園學習氛圍不盡人意的直接殺手。因及時制定了《課堂管理細則》，所以占課、挪課、放課、提前下課等不良現象才得以遏止。但專職教師的缺少是出現這一現象的根本原因，所以選拔任用專職教師，是下個學年重點討論的問題。學校印刷機和網絡經常出現故障，導致老師們在制卷方面有些松懈，影響了考試評價和檢測。

二、遠程教育。

為迎接國家對于遠程教育的檢查，教導處再次加強了遠程教育管理，規(guī)范了遠程教育工作模式，制定了《茨巖小學遠程教室使用課程表》《茨巖小學遠程教室使用細則》《茨巖小學遠教項目員管理方法》。

在常規(guī)教學中加強了遠教工作的檢查，平時上課，課前備課，都做了明確而細致的規(guī)定，讓遠程教育的優(yōu)質資源，真正進入到每一位教師的常規(guī)教學工作中去。

三、活動安排。

開學伊始，本著激勵學生和鞭策教師的目的，召開了“開學典禮暨學期總結大會”，表彰了一批在上個學期成績優(yōu)秀，表現優(yōu)良的學生。大會共表彰了三好學生24名，優(yōu)秀少先隊員36名，優(yōu)秀學生干部24名，成績進步學生48名，班級語、數單科前3名的學生。表彰面廣，效果明顯，是大會取得了圓滿成功的原因之一。

接上級文件精神，根據我校實際，本學期在上學年成功創(chuàng)建“德育示范校”的基礎上，申報了“藝術示范?！焙汀靶畔⒓夹g示范?！保⒄诜e極創(chuàng)建“農村業(yè)余體育網點?！保恢贫恕蛾柟庑@活動方案》并正在認真地實施；4月底參加了“水田地區(qū)中小學生田徑運動會暨三獨比賽”，且成績頗佳；4月28日，我校少先隊大隊輔導員田艷華老師代表紅蘇地區(qū)參加龍山縣舉辦的‘五四’運動90周年紀念演講比賽，榮獲二等獎；5月初，成立校教師合唱隊，并能積極訓練；6月成功舉辦了慶“六一”文藝匯演暨田徑運動會，為創(chuàng)建“藝術示范?！焙汀稗r村業(yè)余體育網點校”留下寶貴的現場資料，進一步推動了我校實施素質教育的進程；根據方案在放假前期圓滿完成了一至五年級期末檢測和六年級抽考任務。

四、特色教學。

本學期的特色教學工作沒有做到最好，但也有如下一些亮點：

1、以課堂教學為主陣地，全力貫徹縣教育局的要求和聯合學區(qū)的意圖，努力提高課堂教學效率和質量水平。

2、以提高教師整體教學能力為出發(fā)點，注重教學研討。

（1）學年組內集體備課。

（2）開展“集體磨課”為主要形式的教研活動。

3、以學生發(fā)展為主旨，組織豐富多彩的活動，促使學生素質提高。

五、教學改革。

在本學期，本著解放老師也就是解放學生的宗旨，和教科室分別組織了語、數老師的常規(guī)教學工作研討會，主要是針對備課，從研討會中可以看出教師對重復機械備課的厭煩，但苦于沒有一種可行之法。在下學年中，教導處將拿出一整套備、上、輔、改、考、研常規(guī)管理方案。

教學工作，既有常規(guī)性也有靈活性，只有本著一個教育教學高質量的目標與宗旨，在下個學期我們才能也才可能進一步加強教研、教改、教學的力度。

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小學老師教育教學工作總結【5篇】

1.小學老師教育教學工作總結

回顧這一學期的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從學校領導分配的工作。本學年我擔任本校三至六年級四個級段的英語教學工作，整學期教學任務較繁重，但教學工作開展還算得心應手，學生的英語水平有明顯的提高，同時也取得了一定的成績。

本學期的教學中，我課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)?，F將本學期教學情況總結如下：

1.政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少經驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

2.認真?zhèn)湔n，以活動為載體，面向全體授課，師生共同發(fā)展。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！币虼?，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學校方面，為了切實抓好課堂教學，本學期多次組織集體教師開展公開課活動，教師利用定期的開課日，由學校統一安排時間。開課的這一天，所有教師都準時參加，而且校領導也參加這項活動，這些說明學校領導對英語這一學科的重視。上完課后，學校領導及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語課。每一次活動都能使各位教師學到新的東西，并激勵著自己在平時的教學中認真實踐，不斷探索。

3.在課堂教學中：

運用實物、磁帶、教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、教育學生一方法。學生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂的它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生，讓每個學生都有練習的機會，增強學習的信心，提高對話的反應能力，每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。讓學生既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不得松懈。

在教學中遇到一些困難，有些學生已經厭惡英語學習，日益侵蝕，使教學有時無法進行。于是，在教學中注重培養(yǎng)學生的興趣。盡量使用英語，適當利用母語。利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。在教學中讓學生明白、會用，反復練習句型和單詞，提高水平，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語學科的學習興趣，提高了教學效果。

學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。在教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中下等生，讓他們能跟得上，打好基礎為以后的學習能順利通過。

4.在課后反思和批改作業(yè)方面。

每上好一堂課，我們教師都要做適當的工作總結和反思，這樣更有助于教學工作的圓滿進行，反思學生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的做用，這樣我們才能在高效課堂的浪潮中不斷成長進步。

學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“Itisfun，itiseasy。”從而取得更大的進步。

一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識并經常練習，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。

2.小學老師教育教學工作總結

令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去。本教學年度里，本人回顧歷程，心尚能慰，因為這一年里，本人基本做到了政治上堅定，思想上積極、業(yè)務上鉆研、教學上努力，業(yè)績得到了一定的提高。同時，和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評。具體總結如下：

一、堅持了政治學習。本年度里，我堅持和*、校領導保持一致，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯系，維護集體利益，顧全大局。每周堅持周政治學習一次、記筆記一次、寫體會一次。本學年里，我共進行政治學習20次，師德師風學習10次，記政治學習筆記7000余，記師德師風學習筆記5000余，寫學習體會3次共2800多。

二、業(yè)務上不斷進取。本年度里，本人堅持通過各種途徑對自身素質進行提高。通過認真的自學，記業(yè)務學習筆記共約，聽評教師課23節(jié)次，講、聽公開課、示范課6節(jié)，寫論文8篇，寫優(yōu)秀教案2節(jié)，使自己的業(yè)務能力有了一定的提高。同時，我也加強了對教學周邊知識的學習，一是加強了普通話的學習，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用，積極向他人學習，使自己的普通話水平有了更進一步的提高。二是加強了對電腦技術的學習。雖無師指點，但我通過自學和向有關人員求教，使自己的電腦技術有了較大的提高。目前，已基本能處理一些簡單的應急問題。對刻錄技術也初睨其端。

三、教學上力創(chuàng)新高。雖然今年的學生是吃別人的“剩飯”，底子薄、基礎差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實際，以心為本，對每一個學生盡職，對每一節(jié)盡責。努力熟悉教材、了解學情、鉆研教法，讓每個學生都能學到他該學到的知識。經過努力，在年末的考試中，全班同學基本都考出了應有的水平。另外，本人克服了無教師無經驗的困難，積極學習，使自己的電腦水平有了一定的提高。

四、同事間和睦相處。一年來，我和同事能夠融洽相處，無任何紅臉之事。雖工作中有時會有些想不開，但通過談心，不愉快都很快煙消云散了。

五、工作上兢兢業(yè)業(yè)。一年來，未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學期，本人未請過一次假，更未遲到、早退過一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時工作積極做。

六、努力創(chuàng)新，銳意改革。為了適應教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng)新，改革教學方法，增進教學藝術，千方百計提高教育教學質量。通過對學校教科研課題的立項、實施，使自己的教學能力也相應地有了一定的提高。

當然，工作成績的取得，離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

3.小學老師教育教學工作總結

本學期作為五年級的英語老師，從不熟悉教材，不了解學生，到一步步加深認識，完善教學，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充滿驚喜的挑戰(zhàn)。以下就是我這一學期的工作總結：

一、教學方面

1、在課前，我認真?zhèn)湔n，認真編寫好教案，與其他教師溝通，虛心向他們學習，根據學生實際情況，制定出符合他們的教學計劃，以便于因材施教。

2、在課堂教學中，提前進班做好課前準備，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學，認真授課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習興趣，并且讓學生通過聽錄音來訓練聽力，糾正語音語調，培養(yǎng)英語語感。

3、在課下，及時批改作業(yè)，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。

4、每次小測驗后，及時進行試卷分析及考情分析，總結考試經驗，對成績浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。

二、輔導學生方面

實行226考核后，我充分認識到了培優(yōu)補差工作的重要性，這也是這學期我工作的重點。

具體實施措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學生集中到補課教室里，領讀單詞，課文，督促他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講過后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內容測試，對出錯的地方再次練習鞏固。

就這樣經過幾次的測試，能明顯看到這些同學的進步。不光是成績有所提高，而且發(fā)現他們學習英語的積極性也在明顯提高，期待他們在最終的考試中取得滿意的成績，我也相信，努力不會白負，他們會有不錯的成績。

三、教研方面

1、在這學期，積極參加縣上及第二協作區(qū)英語課題組的研究，認真反思，總結教學經驗，并應用到自己的教學中。

2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，及時總結經驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。

3、積極響應，主動配合我校英語組的相關工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動，并取得圓滿的結果。

四、自身方面的學習

1、自己在小學英語教學方面經驗不足，平時就多向其他老師學習，多聽課，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準，培養(yǎng)英語語感。

2、踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中鍛煉、提升自己，讓自己更快成長。

3、這學期在課余時間，認真寫教育教學隨筆，聽課反思，讀書，練字，背單詞，充實自己，提升自己?！耙雽W生好學，必須先生好學”;“唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，因此，我努力以身作則，正人先正己。

一學期的時間很短，想要努力的地方很多。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，更嚴格要求自己，盡心盡力將教學工作做好，學海無涯，教無止境，期待在新學期有更多的成長。

4.小學老師教育教學工作總結

本人適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合教學實踐總結一下教學情況。

1.認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習后對英語的學習產生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作：

1)、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

2)、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

3)、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

2.在課堂教學中

1)、在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。

2)、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

3)、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。

5.小學老師教育教學工作總結

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績，順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將20__年度的工作情況總結如下：

一、思想方面

我在思想上能夠按照一個*員的標準嚴以律己，熱愛*的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業(yè)務培訓和學習，努力提高自己的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。

二、教學工作

作為一個剛轉行不久的教師，對于信息技術學科的課堂教學、教學研討、課外輔導等工作都需要向同行多學習，多總結。_年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

首先，我積極參加__區(qū)教研聯盟校的各種教研活動，把學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后我總會考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導入――自主嘗試――歸納總結――練習實踐”這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術相對于語文數學來說顯得相對弱勢，最開始還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代代信息技術教師的努力，我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三、工作室工作

20__年參加經濟技術開發(fā)區(qū)(__區(qū))教育局信息技術工作室，成為工作室成員，在老師的帶領下，全年參與工作室活動總計12次，包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠程教研、課題研討等一系列的活動，在活動中學習交流，在活動中鍛煉提升。全年累計聽課40余節(jié)次，提交教學論文，教學課例，教學設計各2篇，在工作室其他老師的幫助指導下，教學水平和業(yè)務能力有了一定的提高，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學習，努力提高自己教育教學水平。

四、其他工作

我這學年依然承擔了學校班班通設備維護、資產管理、非線性我、校園監(jiān)控系統，校園廣播系統的管理維護等工作。

五、努力方向

反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學思考的少了一些，出現了一些倦怠現象。

2、教科研方面認真研讀了一些有關理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

小學教師教學工作的總結范文

總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程，在經歷了一段時間的工作后，好好寫一份總結吧。下面是我整理的小學教師教學工作的總結范文，歡迎閱讀!

小學教師教學工作的總結范文1

時間飛逝，猶如白駒過隙，一轉眼，在懵懵懂懂中來到華泰小學工作已將近一年了。

一年的時間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，回想，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和快樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當然也存在許多的不足和遺憾。現將本學年工作做如下總結：

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給學生一個好的示范，教室里，我經常做到彎一彎腰撿一撿;學生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語。讓學生從教師身上學習，并在實踐中得以運用。當然，在自己身上也存在很多缺點，或許給孩子帶去了不好的學習。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點，也努力地在改，相信通過不斷的努力，一定有所成效。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學經驗豐富又肯教的水雁老師的指導，她在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還珍惜外出聽課學習的機會，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在工作之余，我還看了《做一個聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學語文等相關能提高工作能力的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。本學期還指導一個小朋友的文章，在《寧波晚報》上發(fā)表了。這也是對于我工作的肯定，也是我今后更努力的動力。

平時的家常課，我都是在之前認真的看語文書，參考其他教案，上網搜索相關課件資料，學習它們的內容、知識點，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡約的形式出現在學生面前，讓學生花更少的時間去掌握他們該掌握的內容和知識點。

除了慎重的對待每一次的家常課之外，對于每一次的賞析課，我更是投入大量的時間和精力去準備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教導和幫助。雖然每一次的過程有點痛苦，但是“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢?這樣的一個過程，更有助于新教師的快速成長。

管住后進生還不夠。課堂的教學對于接受能力好的小朋友來說，是得心應收，但是對于接受能力差的小朋友來說，課堂的一遍教學還遠遠不夠。所以明年，要更加管住后進生，使班級優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班學生之間的差距，也拉近了與其他班級的差距。

一、班主任工作方面

第一年工作，我不僅擔任一個班級的語文教學工作，更是一個班級的班主任。在這學期，我努力地向周圍的老師們、班主任們學習，讓自己以最快的速度融入到班主任這個角色當中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時，我是手足無措的。非常緊張、不安。我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經過家訪、一次次的電話聯系交流和溝通后，發(fā)現我和家長的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現在，我發(fā)現自己與他們的溝通、交流能力也增長不少，一方面是向其他老師學習的結果，另一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經驗”的寶貴財富。

存在不足的是班級常規(guī)方面。自己是一個粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對于班級規(guī)則的制定，也是不能持續(xù)很長時間。班規(guī)的制定和遵守猶如一個國家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個剛從校園里出來的大學生，學生常規(guī)教育能力還不夠。一個性格方面，一個是能力方面的原因。經過工作來第一年的班主任工作實踐后，從中也吸取了一定的教訓，希望在迎來我的第二個工作年時調整狀態(tài)，重新著手更好的方法，以更強有力的方法去抓課堂常規(guī)。使整個班有一個向上的學習氛圍，有一個愛學習的班風。也許到了二年級，在實踐中還會產生其他方面的困難，但是我還有下下學期，再下學期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓，相信自己會有一個滿意的結果。

二、自身研修方面

在華小工作雖然只有一年，但在這一年中，我有幸聽了很多優(yōu)秀教師的課。華泰小學，有優(yōu)秀的師資隊伍，在語文低段教研組中，已經有這么多優(yōu)秀的教師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學習的的時間。上課能力有限的我，聽課能力也有待加強。雖然說不上經過這一年的磨練，有很大的進步，但是我的收獲并不少。每一次聽課中，我認真的做好筆記，進行反思，從她們好的教學設計上、教學環(huán)節(jié)過渡上、教學語言上去琢磨、去學習。從而在家常課中運用到自己的地方，看看效果。這也是自身成長的一個方面的體現。

由于是從教的第一年，更方面有點手足無措，有點云里霧里，做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遺憾。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不會放棄的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。經驗需要積累，更需要以時間作為代價。

小學教師教學工作的總結范文2

匆匆忙忙又一學期結束了，為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的教育教學工作總結如下：

一、遵紀守法方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，要求學生做到的我首先帶頭做到，要求學生不做的我自己堅決不做。在工作中服從領導的安排，毫無怨言。

二、教育教學方面

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。同時不忘班級管理工作，能夠配合班主任做好班級的各項管理工作，能配合班主任利用一切可利用的時間抓好學生的思想教育工作。

成績只屬于過去，今后我將一如既往，再接再勵，把工作做得更好。

小學教師教學工作的總結范文3

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F對自己一學期的教學工作總結如下：

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

三、做好后進生的轉化工作

針對我們班差生較多的情況，我狠抓后進生，給他們“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

四、突出章節(jié)過關。

本學期的教學內容分為七個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。

通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。

在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。

小學教師教學工作的總結范文4

這一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，服從領導的分工進取做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想素質

有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，職責性較強，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作進取、主動、講究效率。

二、業(yè)務知識本事

在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理。

創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質和量。

三是進取參與聽課、評課，虛心向有經驗的教師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共同管理好學生;進取主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自我的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情景，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責，也爭取在教學方面取得更多的.提高!一切都已過去，新的開始又已到來，期望在新的一年里，自我和學生都有提高，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

小學教師教學工作的總結范文5

轉眼間，已度過了忙忙碌碌的半學年?；仡欀雽W年的教學工作有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任二年級，五年級的音樂教學及舞蹈輔導班的教學工作?，F將本學期工作做一總結。

一、課堂教學中取得成績

1、在音樂教學中，我把關注學生的個體發(fā)展，作為根本的教育目標。把學習還給學生。一年級的課堂應該是豐富多彩的。在課堂中，我根據低年級學生的特點開展了小舞臺，教你一招等小欄目。讓學生表現自己的才華。給予他們充分的表現欲。在這學期里。我組織學生自制打擊樂器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果。在高年級的教學中，根據學生現狀交一些當今非常流行的網絡歌曲。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生機，學生的激情很高，學習氛圍很濃。

2、舞蹈教學方面。在舞蹈課堂上。首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，擦地練習，身體各部位活動，拉丁的基本步。接著，我對學生進行了民族民間舞的風格教學。有激情了拉丁舞的基本步教學。及各種手位教學?？梢哉f，通過舞蹈訓練能使學生增強體質，提高氣質。改進動作的協調性。都有了很大的提高。通過一個學期的學習，我們已經開始排練了兩個節(jié)目，最后學期結束時，我又對學生進行了大量的動員工作，確保下學期不丟失一個學生。

二、不足之處

在這一學期的教學工作中，我認為教學方面不夠精，側重了情感興趣的培養(yǎng)。但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂相關學科的關系。學生的演唱情感調動能力不夠。創(chuàng)編活動成效也不大。對學生的評價力度不高。對于學生整體的音樂感受鑒賞，表現，創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不高。以后還應加強學生的文化素養(yǎng)。在舞蹈教學中。家長對舞蹈的認識還不夠深刻。學生參與舞蹈培訓的積極性還不夠高。大部分學生的基本工很差。沒有扎實的基本功。對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、努力方向

在以后的教學中，我會一如既往，認真教學。一些有特長的學生。不放棄有興趣的學生。能夠排練出更多更好更有水準的音樂節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個新的臺階。