托管老師工作職責(zé)

托管老師工作職責(zé)1

托管教師職責(zé)及工作要求

一、托管崗位工作要求

1、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃；

2、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)；

3、檢查記錄學(xué)生作業(yè)完成準(zhǔn)確率和錯(cuò)誤率的習(xí)題；

4、對(duì)作業(yè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和錯(cuò)誤率高的習(xí)題予以輔導(dǎo)、解答；

5、負(fù)責(zé)考前復(fù)習(xí)要點(diǎn)以及預(yù)習(xí)指導(dǎo)；

6、傳授良好的學(xué)習(xí)方法；

7、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊；

8、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系；

9、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服；

10、注意托管學(xué)生安全，家長(zhǎng)來(lái)接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。

二、管理老師崗位職責(zé)

1、熱愛(ài)托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生。

2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn) 工作方法。

3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。

4、團(tuán)結(jié)同事，有意見(jiàn)通過(guò)正常渠道提出，不在背后議論。

5、努力創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。

6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

7、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說(shuō)話和氣，待人熱情禮貌，能主動(dòng)問(wèn)候別

人。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語(yǔ)不高。

8、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、教具。

特色：

1、給每個(gè)學(xué)生建檔，了解學(xué)生的基本情況

2、全面了解學(xué)生掌握知識(shí)的'程度，進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，彌補(bǔ)孩子在校學(xué)習(xí)漏洞，已全面提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

托管老師工作職責(zé)2

1、準(zhǔn)時(shí)接送孩子；

2、絕對(duì)保證孩子的人身、飲食安全；

教學(xué)方面：

（1）孩子做作業(yè)時(shí)保持中心的安靜與秩序；

（2）提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；

（3）督促孩子專心、獨(dú)立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正；

（4）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作；

（5）耐心、細(xì)致地解答孩子的問(wèn)題，在孩子自己獨(dú)立完成、檢查過(guò)作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯(cuò)誤的加以輔導(dǎo)。

飲食方面：

（1）保證餐具干凈、衛(wèi)生，飯菜營(yíng)養(yǎng)可口。

（2）提醒孩子不挑食，不磨蹭。

娛樂(lè)方面：

（1）注意孩子安全，不讓孩子走廊上亂跑，不互相打鬧，不作危險(xiǎn)動(dòng)作。

（2）豐富孩子的課余生活，完成作業(yè)后組織開(kāi)展往的樂(lè)趣。閱讀，繪畫(huà)；講故事；游戲等，孩子們喜歡的活動(dòng)，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂(lè)趣。

（3）對(duì)完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)并幫助其在光榮榜上貼星星、換徽章、換禮品。

記錄好每一位孩子每天的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng)。

托管老師工作職責(zé)有哪些？

目前經(jīng)營(yíng)托管服務(wù)的機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，對(duì)托管老師的需求逐步增大。求職者見(jiàn)到某托管機(jī)構(gòu)招聘托管老師，薪資待遇都符合自己的心理預(yù)期后，打算應(yīng)聘又存在擔(dān)憂，因?yàn)樗齻儾欢泄芾蠋煹墓ぷ鲀?nèi)容。

托管老師的工作內(nèi)容有：

1、每天早晚接送孩子，上學(xué)放學(xué)送孩子過(guò)馬路，保證孩子人身安全。

2、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)之后在托管機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時(shí)候，托管老師需要指導(dǎo)孩子，給孩子解答疑惑的地方。督促孩子完成當(dāng)天作業(yè)，避免孩子拖拉不完成自己的作業(yè)。對(duì)于完成作業(yè)的孩子，督促他對(duì)第二天上課內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

3、對(duì)孩子進(jìn)行分餐，孩子吃飯的時(shí)候在一旁陪著，避免孩子挑食或出現(xiàn)不吃飯、沒(méi)有吃飽情況。

4、對(duì)于完成作業(yè)并且預(yù)習(xí)工作的孩子，可以帶領(lǐng)他們一起玩游戲、做手工，進(jìn)行豐富多樣的課后運(yùn)動(dòng)。

5、管理課堂狀態(tài)，避免孩子搗亂、打架或有抄襲作業(yè)等行為。

其實(shí)每個(gè)托管機(jī)構(gòu)對(duì)于托管老師的工作內(nèi)容都不一樣，具體托管老師要做些什么，建議可以在應(yīng)聘之前多看看求職崗位的“工作職責(zé)”。

小學(xué)托管班老師的職能是什么?

一般的托管主要負(fù)責(zé)學(xué)生接送、吃飯、作業(yè)督促。托管班，早期稱為“小飯桌”，是全權(quán)托管照顧孩子的一個(gè)地方。一般主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，與小朋友們一起寫(xiě)作業(yè)、做游戲，通過(guò)老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除了看管孩子安全的責(zé)任外，托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒(méi)時(shí)間管孩子的難題。一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的責(zé)任外，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒(méi)時(shí)間管孩子的難題。