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早期教育教師是做什么的

2023-12-25 23:17:26

早期教育教師是做什么的

早教老師工作職責(zé)范圍

早教老師需要為人誠實(shí)守信,有上進(jìn)心,工作積極主動,性格熱情開朗;以下是我精心收集整理的早教老師工作職責(zé),下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

早教老師工作職責(zé)1

1、 擔(dān)任中心早教課程的教學(xué)工作;

2、 參與教學(xué)研究和教學(xué)培訓(xùn),熟悉、熟練操作教具;

3、 積極完成早教課程的準(zhǔn)備和課中、課后的 其它 工作;

4、 能有效與家長溝通,交流孩子在課程學(xué)習(xí)情況并做好記錄,做好學(xué)員維護(hù)工作;

5、 各類早教組、中心活動的參與,協(xié)助早教招生。

早教老師工作職責(zé)2

1、負(fù)責(zé)新愛嬰0~6歲幼兒早期 教育 課程;

2、協(xié)助銷售顧問與家長溝通,解答家長早教專業(yè)問題;

3、做好學(xué)童學(xué)習(xí)情況跟蹤,課后家長有關(guān)問題的咨詢解答工作。

早教老師工作職責(zé)3

1、中英文雙語授課,負(fù)責(zé)指導(dǎo)0-5歲孩子育樂/藝術(shù)/音樂等課程

2、保持與家長/孩子密切互動, 營造愉快的教學(xué)環(huán)境及氛圍

3、關(guān)注孩子的發(fā)展發(fā)育情況,及時(shí)與家長進(jìn)行交流和溝通,并給家長和孩子專業(yè)的成長指導(dǎo)

4、積極協(xié)助并參與中心舉辦的親子和市場活動

5、定期參與指導(dǎo)師內(nèi)部培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)

早教老師工作職責(zé)4

1.負(fù)責(zé)學(xué)員早教課的教授

2.負(fù)責(zé)試聽課的準(zhǔn)備與授課

3.負(fù)責(zé)教室、教具的維護(hù)和管理;

4.為家長提供早教課程內(nèi)容咨詢或指導(dǎo)家長進(jìn)行早教活動,;

5.全力支持部門主管的工作;

6.公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事宜。

早教老師工作職責(zé)5

1、能夠全英文授課,并保證教學(xué)質(zhì)量;

2、能夠在外教課堂中擔(dān)任助教工作;

3、能夠熟練操作辦公軟件,獨(dú)立制作教學(xué)課件;

4、能夠通過電話教學(xué)、日常溝通等方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤,為家長提供優(yōu)秀的教學(xué)售后服務(wù);

5、能夠進(jìn)行教室和教具的日常維護(hù)和管理;

早教老師工作職責(zé)6

1、負(fù)責(zé)寶寶的早教課,根據(jù)中心課程內(nèi)容,制作教案,教授課程,保證授課質(zhì)量;

2、針對授課過程中出現(xiàn)的問題,及時(shí)調(diào)整和解決;

3、維護(hù)管理教室與教具,整理和歸檔學(xué)生的作品;

4、針對幼兒在課堂的表現(xiàn)及時(shí)觀察,記錄他們的發(fā)展與家長溝通,并提供有效的育兒指導(dǎo)及計(jì)劃;

5、定期參與中心品牌市場活動,上級安排的其他工作。

早教老師工作職責(zé)7

1、經(jīng)過公司專業(yè)培訓(xùn)并考核通過后,負(fù)責(zé)中心早教課程教學(xué)工作;

2、負(fù)責(zé)中心所在班級會員的教務(wù)工作,和家長的溝通交流工作;

3、負(fù)責(zé)開展中心的會員活動和會員的服務(wù)工作;

4、配合教研主任完成相關(guān)教學(xué)、教研、教務(wù)工作;

5、配合中心顧問進(jìn)行客戶維護(hù);

6、協(xié)助中心進(jìn)行招生宣傳工作。

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早期教育教師是做什么的

早教老師的工作職責(zé)精選7篇

早教老師熱愛孩子,熱愛和孩子一起工作,并且愿意為孩子的成長付出時(shí)間和精力,以下是我精心收集整理的早教老師的工作職責(zé),下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

早教老師的工作職責(zé)1

1.負(fù)責(zé)中心日常運(yùn)作,處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。

2.協(xié)助完成中心銷售任務(wù)和指標(biāo),積極按計(jì)劃完成工作目標(biāo)。

3.為家長提供積極有效的溝通與優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4.協(xié)助完成進(jìn)親子活動和市場活動。

5.其他與教學(xué)相關(guān)的工作。

早教老師的工作職責(zé)2

1、負(fù)責(zé)早教課程的授課工作;

2、負(fù)責(zé)相關(guān)早教教案的編寫和研發(fā);

3、負(fù)責(zé)課后家長的服務(wù)和答疑;

4、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

早教老師的工作職責(zé)3

1.能主動完成教務(wù)工作,兼具獨(dú)立研發(fā)課程能力;

2.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,做好課前準(zhǔn)備工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù);

3.能積極配合開展繪本館內(nèi)的主題分享活動;

4.負(fù)責(zé)關(guān)注與記錄孩子的課堂表現(xiàn)情況,并進(jìn)行指導(dǎo);

5.能及時(shí)與家長溝通、反饋孩子情況,提升教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

早教老師的工作職責(zé)4

1、高效完成每月個(gè)人及團(tuán)隊(duì)綜合課時(shí)要求

2、準(zhǔn)備教案、教室以及日常教具的維護(hù)和管理

3、良好的客戶關(guān)系維護(hù),增強(qiáng)會員家長對品牌的理解和認(rèn)可度

4、關(guān)注會員寶寶的發(fā)展與進(jìn)步,給予會員家長專業(yè)性咨詢指導(dǎo)

5、其他與教學(xué)相關(guān)的工作

早教老師的工作職責(zé)5

1.輔助主教進(jìn)行授課,對外教授課內(nèi)容翻譯準(zhǔn)確到位

2.教學(xué)教具的整理和安排妥當(dāng),有序有效的進(jìn)行課前準(zhǔn)備

3.輔助家長和孩子進(jìn)行課間活動

4.配合中心內(nèi)活動或外出宣傳活動。

早教老師的工作職責(zé)6

1、負(fù)責(zé)中心的課程教學(xué)工作,完成高品質(zhì)的授課;

2、課前進(jìn)行課程演練,與助教交流教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 和 方法 ;

3、課后做好教學(xué)觀察記錄,了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)并挖掘孩子潛能;

4、與家長定期聯(lián)系,溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度;

5、積極協(xié)助中心舉辦的親子活動和市場活動;

6、維護(hù)品牌良好形象

早教老師的工作職責(zé)7

1、組織、實(shí)施雙語早教課程;

2、獨(dú)立備課并進(jìn)行教研;

3、布置教室并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),記錄孩子的成長情況

早期教育教師是做什么的

早期教育教師是做什么的

早教是 早期教育 的簡稱,是指孩子在0-6歲這個(gè)階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),而進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),早教老師就是做這些工作的。
職責(zé)一:早教老師崗位職責(zé)

1、對0-6歲嬰幼兒進(jìn)行一對一的親子課程授課;

2、跟蹤早期教育和 學(xué)前教育專業(yè) 發(fā)展前沿理論與技術(shù);

3、開發(fā)0-6歲嬰幼兒一對一的教育課程;

4、對0-6歲嬰幼兒的早期發(fā)展評估及家長指導(dǎo);

5、收集、整理、編輯相關(guān)的專業(yè)資料、文章、資訊;

6、配合及參與公司提供的在職訓(xùn)練。

職責(zé)二:早教老師崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)早教課程授課工作;

2、負(fù)責(zé)試聽課、體驗(yàn)課組織和授課工作;、

3、協(xié)助銷售部、市場部完成客戶服務(wù)活動、市場主題活動;

4、提供教育咨詢服務(wù);從事會員發(fā)展與商品銷售

5、協(xié)助園長完成工作。

職責(zé)三:早教老師崗位職責(zé)

●根據(jù)課程表做好充分的準(zhǔn)備工作,并形成備課筆記;

●保證課程完整度以及課堂氣氛的把握,保證授課質(zhì)量;

●認(rèn)真服務(wù)會員,做好升班的溝通及交接工作;

●積極做好會員的回訪及維護(hù)工作,盡量杜絕延課現(xiàn)象,達(dá)到100%續(xù)費(fèi);

●認(rèn)真填寫 《寶寶成長手冊》 ,記錄孩子的成長表現(xiàn);

●教具、教室等硬件維護(hù)工作;每日清潔當(dāng)日使用教具、每月第四周的星期三做一次大型清理;

●協(xié)助銷售部完成每月銷售目標(biāo);

●配合及參與早教中心或 蒙特梭利 總部提供的在職訓(xùn)練。

職責(zé)四:早教老師崗位職責(zé)

1 教師在授課前精心備課,早上九點(diǎn)十分將教案交于jackie處

2 教案應(yīng)符合寶寶年齡發(fā)展特點(diǎn),充分體現(xiàn)吉福堡以孩子為本的 教育理念

3 教師要以高昂的情緒、面帶微笑組織家長進(jìn)入教室,開始課程。

4 教師需有序的組織教育活動,加強(qiáng)家長和寶寶之間積極有效的互動

5 和配班教師協(xié)助,不能出現(xiàn)課堂空場的現(xiàn)象。

6 需與配班教師配合默契,傳遞教具要用正確的手法

7 教師必須關(guān)注到每位寶寶,不得有歧視

8 教師課后將課上教具整理回教具柜,準(zhǔn)備下節(jié)課所需教具

9 教具柜臺面要求無污垢,教室地面干凈無灰塵,雜物,積水。

10 教具干凈,擺放整齊

11 門框要求邊沿?zé)o浮灰,玻璃要潔凈明亮無污漬,無痕跡。

12 每天離崗前十分鐘要負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,將教具歸位整理,教室和游樂區(qū)教具的維護(hù)。
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