大學(xué)教務(wù)處老師平常都在忙些什么?

忙什么，還不是坐在電腦旁邊，每天在考慮著要舉辦什么活動(dòng)啊，還有那些人的學(xué)費(fèi)沒交啊，統(tǒng)計(jì)一下貧困學(xué)生啊，還有就是上交一些要入黨的資料啊，等等，反正，很煩，很無(wú)聊的，整天呆呆地對(duì)著一臺(tái)死板的電腦，太讓人頭疼了。不過(guò)有一點(diǎn)很好，就是坐著舒服，還有就是冬天來(lái)了，辦公室里很暖和，深有感觸！????????

大連金普新區(qū)德音文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)老師好當(dāng)么

大連金普新區(qū)德音文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)老師不好當(dāng)。根據(jù)查詢相關(guān)資料信息培訓(xùn)班教務(wù)的工作內(nèi)容主要是：排課，并安排好上課教師。處理一些培訓(xùn)班上的雜務(wù)，比如課時(shí)的記錄，教具的發(fā)放等。給學(xué)生存檔，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。教務(wù)老師這個(gè)工作是累而且工資并不高的一個(gè)崗位。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，要做好教務(wù)老師的工作，課程的設(shè)置一定要合理，一定要兼顧好學(xué)生和老師的時(shí)間，這樣才能保證教學(xué)的順利完成，并且是高效的有序的完成。

教務(wù)老師工作累嗎

我是教務(wù)主任，在教務(wù)科工作了十年了，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受：累，心累，腦累，毀身體。

我之所以來(lái)到教務(wù)科，就是因?yàn)榍叭谓虅?wù)主任得了 癌癥 。現(xiàn)在我也是一身病，上次我倆聊天，一致意見：這個(gè)職務(wù)太毀人。

教務(wù)究竟累在哪里，事兒太多，活兒太雜，臨時(shí)性工作太多。我們學(xué)校整理各個(gè)部門工作職責(zé)，其他部門基本就是一頁(yè)紙，我們教務(wù)整整三頁(yè)，幾十項(xiàng)工作，五六個(gè)人完成。

一、學(xué)校的方方面面工作基本全都與教務(wù)部門有關(guān)

學(xué)?；旧纤泄ぷ鞫级喽嗌倥c教務(wù)有關(guān)，教學(xué)組織，從教學(xué)計(jì)劃制定到實(shí)施，里面涉及到的師資問題，排課問題，調(diào)課問題，課時(shí)統(tǒng)計(jì)、督導(dǎo)檢查等全都與教務(wù)有關(guān)。老師們的師德師風(fēng)，競(jìng)賽科研，繼續(xù)教育；學(xué)生們的成績(jī)補(bǔ)考，學(xué)籍函授，升學(xué)競(jìng)賽；學(xué)校的評(píng)估創(chuàng)建，診改雙高，統(tǒng)計(jì)報(bào)表，都得教務(wù)來(lái)完成。以至于很多時(shí)候，校辦來(lái)個(gè)文件，一看名字，先扔到教務(wù)聽聽回響，教務(wù)不收，再?zèng)Q定是哪個(gè)部門的工作。

二、臨時(shí)性工作太多，連續(xù)加班太多

教務(wù)部門一般都有專門的時(shí)間規(guī)劃表，什么時(shí)間做什么工作，很有計(jì)劃性。但是很多時(shí)候一些突發(fā)的臨時(shí)性工作太多，導(dǎo)致連續(xù)加班成為家常便飯。

例如有一年三天的節(jié)假日，正準(zhǔn)備享受假期，臨時(shí)被抽調(diào)完成一項(xiàng)創(chuàng)建工作。為什么是教務(wù)？就是因?yàn)榻虅?wù)工作涉及到學(xué)校方方面面，學(xué)校所有工作基本都熟悉，也就是說(shuō)熟悉學(xué)校情況。連續(xù)加班一周，白天晚上加班，每天也就休息三四個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于是熬出來(lái)了所有材料。

更別提一些重要?jiǎng)?chuàng)建或者檢查驗(yàn)收工作了，幾天連續(xù)夜里加班熬材料都是常規(guī)操作，都是拿身體拼出來(lái)的。

而這樣的臨時(shí)性工作又太多，大加班、小熬夜很常見，所以說(shuō)很少有人愿意來(lái)教務(wù)。太忙，太累。

三、創(chuàng)造性工作太多，費(fèi)腦

教務(wù)科是學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的核心部門。面對(duì)很多現(xiàn)實(shí)問題，教務(wù)科都要出解決方案，或是制度文件，或是活動(dòng)方案。總之，教務(wù)科人員都需要一定的組織能力和書寫能力。

學(xué)校要組織優(yōu)質(zhì)課大賽，出方案；要開展師德師風(fēng)建設(shè)，出方案；要嚴(yán)控考試，出制度。所有活動(dòng)要有方案，所有政策要有制度，寫材料寫的頭昏眼花。另外，學(xué)校的 績(jī)效工資 改革， 職稱評(píng)審 方案、各類評(píng)優(yōu)評(píng)先方案、各類文明創(chuàng)建，也都有教務(wù)科的影子。

所有這些工作，都需要見諸于紙端，付諸于實(shí)際行動(dòng)。教務(wù)部門人員既需要寫作能力，還需要協(xié)調(diào)組織能力。

四、教學(xué)校長(zhǎng)的 智囊團(tuán)

教務(wù)科是學(xué)校所有科室里跟教學(xué)校長(zhǎng)關(guān)系最密切的部門。教務(wù)科所有的活動(dòng)其實(shí)都是教學(xué)校長(zhǎng)的安排，他就是教學(xué)校長(zhǎng)的眼睛和手。所以，一般來(lái)說(shuō)教務(wù)科也是所有部門里面出差最頻繁的部門，頻繁到你就想呆在學(xué)校，哪也不去。經(jīng)常性的出差，也導(dǎo)致了家庭關(guān)系的不和，有時(shí)候也很無(wú)奈。

五、與上級(jí)保持聯(lián)系，費(fèi)心

教務(wù)部門的人員多是一線教師兼職行政，最不擅長(zhǎng)的就是 人際關(guān)系 的維持，所以說(shuō)如何與上級(jí)保持良好關(guān)系，真是強(qiáng)人所難。有些時(shí)候?yàn)榱艘娤骂I(lǐng)導(dǎo)，費(fèi)心費(fèi)力的想盡各種辦法，最后效果還不好，愁的抓耳撓腮。搞技術(shù)的，真不擅長(zhǎng)應(yīng)酬交際。

教務(wù)部門，費(fèi)腦、費(fèi)心、費(fèi)力， 頸椎病 ，腰椎病，掉頭發(fā)都是小事，癌癥，心臟問題才是要命的事情。

所以說(shuō)，有想法就撤。我真是干夠了，太累了。