民辦教師和公辦教師的區(qū)別

民辦教師和公辦教師的區(qū)別：
1.身份有所不同
公辦教師身份是國家公職人員，鐵飯碗，有很多民辦教師沒有的福利待遇，盡管教師工資拖欠的問題也存在，但是公辦教師畢竟還是有其優(yōu)勢的。
而民辦教師是臨時工，端的是泥飯碗，享受國家補貼，收入待遇普遍很低。除此之外，還有代課教師、私立學校教師，情況更加復雜。
2.產(chǎn)生的歷史背景不同
公辦教師是國有學校的產(chǎn)物，民辦教師則是社隊、鄉(xiāng)村民辦學校的產(chǎn)物，前者是國有制，后者是集體所有制。公立學校的教師與其他公職人員一樣享受供給制，經(jīng)濟地位和政治地位和國家干部不相上下。
民辦教師則是從本鄉(xiāng)本土挑出來有文化的人承擔農(nóng)村教育任務(wù)，他們沒有正規(guī)的待遇，上課時是老師，放學后還得去干農(nóng)活。
3.承擔的任務(wù)有所差異
公辦教師是國有教育的主體力量，占教師數(shù)量的大多數(shù)，除了承擔素質(zhì)教育的任務(wù)外，還承擔著教育教學改革和研究。民辦教師是鄉(xiāng)村學校教師的補充力量，具有公辦教師不可替代的作用，承擔著農(nóng)村教育的重大任務(wù)，補充了農(nóng)村教育師資不足的問題。二者都發(fā)揮了不可忽視的作用。
而且民辦教師常年處在偏遠落后的農(nóng)村幾十年如一日從事義務(wù)教育工作，沒有強烈的職業(yè)道德支撐，是很難做到的。
以上是民辦教師和公辦教師的區(qū)別的全部解答。

公立學校教師好還是私立學校教師好？

公立學校教師一般享受較為穩(wěn)定的工作環(huán)境和較高的薪資待遇，有著相對完善的福利保障和職業(yè)發(fā)展通道。而私立學校教師的工作環(huán)境相對靈活，可以更加自主地發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)新能力，但薪資待遇和福利可能會有所不同，薪資普遍會高一些。

兩者的區(qū)別

一、在編教師

1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)編制享受和應(yīng)盡“五險一金”的待遇和義務(wù)，包括醫(yī)療保險、住房公積金等。

2、有編制的教師享受津貼、福利和獎金，部分地區(qū)享受績 效工資。一直備受爭議的工資待遇，國家也一再強調(diào)將要改革。

3、教學壓力比民辦教師要小?？冃Э己撕凸べY掛鉤力度不大。

4、有編制的教師工作較穩(wěn)定，幾乎不會失業(yè)。

二、民辦教師（無編制）

1、工資待遇差異化較大，有些民辦學校教師待遇年薪可過10萬20萬，比一般公辦教師工資還要多，有些則要比在編教師少很多。

2、大部分民辦教師只有“五險”，并沒有住房公積金。一般“五險”也按最低工資水平，退休工資待遇和公辦教師差距巨大。

3、教學壓力較大。民辦學校工資績效考核都和教學質(zhì)量、升學率等緊密掛鉤，老師需要付出極大努力才能拿到全額工資。

4、工作不穩(wěn)定。簽訂聘用合同，隨時可能被解聘，上崗競爭壓力也較大。

5、無法參與職稱評定。

退休后的差距

公辦學校由國家投入財政性資金舉辦，執(zhí)行國家統(tǒng)一規(guī)定的事業(yè)單位機構(gòu)編制、工資福利、退休保障等管理制度；國家規(guī)定公辦學校教師的工資標準、退休費計發(fā)標準，并相應(yīng)給予財政經(jīng)費支持；公辦學校教師2015年之前實行退休費制度，一般不參加基本養(yǎng)老保險。

民辦學校由社會組織或者個人利用非國家財政性經(jīng)費舉辦；民辦學校教師的工資福利、社會保障待遇由舉辦者依法保障；民辦學校教師應(yīng)依法參加當?shù)仄髽I(yè)職工基本養(yǎng)老保險或事業(yè)單位保險，繳納相應(yīng)社會保險費，退休后按基本養(yǎng)老保險待遇計發(fā)辦法發(fā)放退休金。

公辦教師和民辦教師的區(qū)別

本文將從劃分、概念和上崗方式三個方面，探討公辦教師和民辦教師的區(qū)別。
???????????????????身份不同
公辦教師有正式身份，一般來講就算拿到跌飯碗。而民辦教師，有兩種，一種是在民辦學校任教，一種是在公辦學校任職的，由于各種原因未能獲得正式教師身分的教師。
????概念不同
民辦教師是指中國中小學中不列入國家教員編制的教學人員，是農(nóng)村普及九年制義務(wù)教育的一支重要力量。而公辦教師就是有《教師資格證書》的，在編教師。
?????????上崗方式不同
公辦教師是通過招聘、考試、簽訂了人事合同的教師。而民辦教師，就在謀學校差教師，然后以代課老師的身份聘請人員來上課。然后，達到一定年限，是沒編制的老師。