高中教務(wù)處是干嘛的呀？主任是誰呢？

高中教務(wù)處主任和政教處主任是兩個不同的職位，他們的職責(zé)和職能有所不同。

• 教務(wù)處主任：教務(wù)處是學(xué)校中負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教學(xué)改革的部門。教務(wù)處主任通常負(fù)責(zé)制定和實(shí)施學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量保障體系等。他們與教師合作，為學(xué)生的教育提供支持和指導(dǎo)，并監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)活動和教學(xué)設(shè)施。教務(wù)處主任通常需要具備教學(xué)管理、教學(xué)評估和課程設(shè)置等方面的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。

• 政教處主任：政教處是學(xué)校中負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)和學(xué)生思想教育的部門。政教處主任通常負(fù)責(zé)學(xué)生的日常生活和紀(jì)律管理，組織學(xué)生活動，以及負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康和思想教育等方面的工作。他們與教師和學(xué)生密切合作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持和幫助。政教處主任通常需要具備學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)生思想教育和心理健康等方面的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。

總之，教務(wù)處主任主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)改革，而政教處主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生的事務(wù)管理和思想教育。兩個職位的職責(zé)和職能有所不同，但在學(xué)校中都起到了重要的角色，共同為學(xué)生提供全面的教育和發(fā)展支持。

教學(xué)主任崗位職責(zé)

教學(xué)主任崗位職責(zé)

教務(wù)處是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，主管各教師的教課任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度及計(jì)劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、計(jì)劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù)，是學(xué)校的主要機(jī)構(gòu)之一。該機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人為教務(wù)主任。下面就是我整理的教學(xué)主任崗位職責(zé)，一起來看一下吧。

教學(xué)主任崗位職責(zé)篇一

1、在校長和教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，做好教導(dǎo)工作。

2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，協(xié)助教學(xué)副校長制定教育教學(xué)工作計(jì)劃；結(jié)合實(shí)際制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并抓好實(shí)施、檢查、總結(jié)等工作；按時向校長、教學(xué)副校長匯報(bào)工作。

3、審查批準(zhǔn)班主任工作計(jì)劃、科任教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃并檢查總結(jié)執(zhí)行情況。

4、經(jīng)常檢查指導(dǎo)教師備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改，及時提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見。

5、組織與指導(dǎo)班主任做好學(xué)生思想品德教育工作；指導(dǎo)少先隊(duì)進(jìn)行工作。

6、負(fù)責(zé)組織教學(xué)質(zhì)量抽測的考試命題、評卷、檢查學(xué)生試卷和做好質(zhì)量分析等工作，及時掌握教學(xué)質(zhì)量情況，并采取有力措施予以改進(jìn)和提高。

7、安排學(xué)生的文體、衛(wèi)生保健和勞動教育工作，組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的課外活動。

8、領(lǐng)導(dǎo)并檢查學(xué)校圖書、儀器教具、器材的使用和管理工作。

9、編訂學(xué)校周工作計(jì)劃、安排值周教師和值周班級。

10、負(fù)責(zé)教務(wù)行政工作。編制課程表、活動表、作息時間表；建立和管理教師業(yè)務(wù)檔案；做好招生、畢業(yè)生等工作，管理學(xué)籍；組織考試、統(tǒng)計(jì)、注冊、監(jiān)督檢查班級管理工作等。

教學(xué)主任崗位職責(zé)篇二

（一）成績管理工作

1、學(xué)期結(jié)束匯總學(xué)生成績、填發(fā)成績報(bào)告單。

2、科學(xué)地分析全校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，提出存在的問題及解決的辦法。

3、填寫畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)成績總表，做好學(xué)生成績的檔案管理工作。

4、做好學(xué)生成績的信息管理和維護(hù)工作，做到安全、準(zhǔn)確和有效。

（二）教材管理工作

1、配合辦理全校計(jì)劃內(nèi)在校生的教材訂購和發(fā)放工作。

2、配合管理教師教學(xué)教材的使用和部分學(xué)生教材的購買工作。

3、做到每學(xué)年對教材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，對存在的問題及時解決和反饋。

（三）謄印工作

1、謄印學(xué)科的補(bǔ)充練習(xí)題、測驗(yàn)卷。

2、做好學(xué)科測驗(yàn)題的保密工作和測驗(yàn)卷的.積累工作。

3、復(fù)印少量的有關(guān)資料。

4、校印學(xué)科教學(xué)必需的零星講義、補(bǔ)充教材和其它數(shù)量較多的有關(guān)資料。

（四）教學(xué)計(jì)劃管理和運(yùn)行工作

1、督促執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、編制學(xué)校日歷和學(xué)科教學(xué)進(jìn)程表。

3、根據(jù)教師工作計(jì)劃安排教學(xué)任務(wù)。

4、 編制考試進(jìn)程表考試安排表。

5、做好考試和補(bǔ)考的組織工作，做到考試規(guī)范化和科學(xué)化。

6、制定校本培訓(xùn)、教研、課題計(jì)劃，督促指導(dǎo)幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（五）教學(xué)質(zhì)量管理工作

1、組織教學(xué)檢查活動，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見或措施。

2、召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議。

3、召開教師座談會，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和教師的教學(xué)情況，聽取意見和建議。

4、召開學(xué)校教師檢查小組的工作會議，組織檢查小組的教師隨堂聽課，對學(xué)校的教學(xué)工作提出意見和建議。

5、組織校級領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的意見。

6、匯總月考、期中和期末教學(xué)檢查情況，召開全校教師大會，進(jìn)行全面的分析和總結(jié)。

（六）教學(xué)行政管理工作

1、制訂教學(xué)方面的規(guī)章制度，對教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行情況進(jìn)行及時的反饋。

2、密封與保存一~六年級統(tǒng)測和全校期終考試試卷。

3、編制、保管和供應(yīng)教學(xué)用各種表格。

（七）對教師管理與考核工作

1、管理教師業(yè)務(wù)考核檔案。

2、每學(xué)期結(jié)束時組織教師填寫工作情況表，對學(xué)期教學(xué)情況進(jìn)行檢查、分析和總結(jié)。

3、開展教師教研活動，為教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高提供良好的條件。

4、配合學(xué)校人事部門做好教師職稱的評定工作。

5、配合制定教師進(jìn)修規(guī)劃，選派教師進(jìn)修。

6、配合組織人事部門搞好教師的調(diào)動與補(bǔ)充。

（八）其他工作

積極完成校長、主管校長、教務(wù)主任交辦的其他工作，認(rèn)真配合其他部門做好工作。

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教學(xué)部負(fù)責(zé)人叫什么崗位好

教學(xué)部負(fù)責(zé)人的崗位名稱可以叫“教學(xué)總監(jiān)”、“教學(xué)部長”、“教務(wù)主任”、“教學(xué)督導(dǎo)”好：
1、“教學(xué)總監(jiān)”，這意味著該負(fù)責(zé)人是教學(xué)管理的最高領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全面主持教學(xué)部的工作，包括教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)等。
2、“教學(xué)部長”則是在教學(xué)總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)下的一個高級職位，主要負(fù)責(zé)教學(xué)部的日常管理工作，包括課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)資源管理等。
3、“教務(wù)主任”則是在教學(xué)部長領(lǐng)導(dǎo)下的一個中級職位，主要負(fù)責(zé)教務(wù)處的日常管理工作，包括課程安排、考試安排、教材管理、教學(xué)檔案管理等。
4、“教學(xué)督導(dǎo)”則是在教學(xué)部長或教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下的一個初級職位，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的教學(xué)質(zhì)量，包括聽課、評課、教案檢查等，以及協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。