你好，應(yīng)聘教師怎么投簡歷？

關(guān)注教師招聘考試網(wǎng)，參加學(xué)校招聘考試，可以取得教師編制的，當(dāng)然是在您已經(jīng)拿到了相應(yīng)學(xué)段的教師資格證證書的前提下，一般情況下，都會要求考生具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格證書的；如果您不想考編制的教師，是可以直接去學(xué)校應(yīng)聘的。這里為您提供教師招聘考試網(wǎng)，希望可以幫助到您??！推薦收藏 教師招聘考試網(wǎng)

教師招聘個人簡歷怎么寫

教師招聘考試個人簡歷填寫要簡潔大方、重點突出。 具體包括：1、寫明自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不能弄虛作假。 2、寫出自己的特長，最好是和教師相關(guān)的，能體現(xiàn)自身優(yōu)勢的。 3、一定要充分表達(dá)自己當(dāng)老師的意愿，最好寫明有相關(guān)的經(jīng)驗。 4、語言表達(dá)要恰當(dāng)，充分展示自身文化素養(yǎng)。 1、填寫相關(guān)經(jīng)歷 教師招聘考試個人簡歷填寫的時候，需要填寫相關(guān)經(jīng)歷，包括工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，應(yīng)屆生可以從初中寫到畢業(yè)，往屆生的話，還需要增加工作經(jīng)歷相關(guān)敘述。如果沒有工作經(jīng)歷，可以不填。一定要真實填寫，部分人事單位可能會到原工作單位進(jìn)行考察了解。 2、寫出自身特長 對于老師，是需要有一定的特長的，如果是幼兒教師，自然就要求多才多藝了。如果你想要當(dāng)語文老師，那就寫自己發(fā)表過期刊文章等。在填寫報名信息時，如果提示必須填寫，那就要填寫完整，不做特殊要求的話可以不填。 3、充分表達(dá)當(dāng)老師的意愿 想要當(dāng)好老師，自然需要本人有強烈的意愿，這樣才能借助自己的一些社會經(jīng)驗，真正教給學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的一些真理，幫助他們明辨是非，更好的成長。 4、語言表達(dá)要恰當(dāng) 教師招聘考試個人簡歷一定要簡潔大方、重點突出，還需要把握語體，措辭要恰當(dāng)，一般采用書面語，講究實事求是，既要謙卑，還需自信，不要說一些大話空話。

教師招聘的個人簡歷怎么寫

個人簡歷是教師招聘求職者向用人單位介紹自己、推銷自己的敲門磚。下面是我為大家精心推薦的教師招聘的 個人簡歷 范文 ，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?
教師招聘的個人簡歷范文(一)
基本信息

姓 名：xuexila

性 別：

婚姻狀況：

民 族：

戶 籍：

年 齡：

現(xiàn)所在地：

身 高：

聯(lián)系電話：

電子郵箱：xuexila.com

求職意向

希望崗位：高中教師

工作年限：8

職 稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時

月薪要求：面議

工作經(jīng)歷

xx年3月—至今 xx有限公司，擔(dān)任高中教師。工作內(nèi)容：1、鉆研教材，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年 工作計劃 ;2、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，制作好教具或多媒體課件;3、同時充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔(dān)任高中教師。工作內(nèi)容：1、在進(jìn)行知識輔導(dǎo)的同時，還要對學(xué)生進(jìn)行 學(xué)習(xí)態(tài)度 、 學(xué)習(xí) 方法 的輔導(dǎo);2、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學(xué)命題、嚴(yán)格監(jiān)考、認(rèn)真評卷和及時記錄講評;3、關(guān)心學(xué)生的身心健康，能結(jié)合本學(xué)科內(nèi)容適時地對學(xué)生進(jìn)行 安全 教育 ，及時上報、處理學(xué)生偶發(fā)事件。

教育情況

畢業(yè) 院校：北京外國語大學(xué)

畢業(yè)日期：2001-07

最高學(xué)歷：本科

所學(xué)專業(yè)：中文學(xué)

語言能力

英語：優(yōu)秀

粵語：良好

國語：優(yōu)秀

自我評價

本人對工作負(fù)責(zé)，有積極的敬業(yè)精神，能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為公司利益付出個人利益，為公司創(chuàng)更高業(yè)績，望貴司能給我一個發(fā)揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。
教師招聘的個人簡歷范文(二)
基本信息

姓 名：xuexila.com

性 別：女

出生年月：1987-11-16

民 族：漢族

最高學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：0311-88888888

求職意向

應(yīng)聘類型：專/兼職皆可

應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師

應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊 其它 地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它

期望月薪：面議

語文素養(yǎng)

1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會 文章 的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

2對多門學(xué)科(歷史、 文化 等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養(yǎng)

職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生

教育思想

教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

實現(xiàn)途徑

1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對-想象 作文 題目無話可說。

2“立人”的實現(xiàn)途徑：

瓶頸：首先 語文教材 的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元) 傳統(tǒng)文化 (七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。

我的 教學(xué)方法

1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經(jīng)歷

2008-9至2008-10： 河北省定州市竟成中學(xué) 初 一年級語文 教師

教育背景

2012-9至 至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)

取得學(xué)歷：本科

在校獲獎情況

2007-10 專業(yè)三等獎學(xué)金

2009-10 專業(yè)二等獎學(xué)金
教師招聘的個人簡歷范文(三)
基本信息

姓名：xuexila

性 別：女

出生年月：1986-9-24

民 族：漢族

最高學(xué)歷：大專

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

工作年限：一年以下

到崗時間：隨時

身 高：165cm

婚姻狀況：未婚

聯(lián)系電話：0311-86666666

求職意向

應(yīng)聘類型：全職應(yīng)聘職位：教師。家教。幼兒教育應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研期望工作地區(qū)：石家莊市

期望月薪：面議

專業(yè)特長

善于演講;

普通話水平通過國家二級甲等;

英語語音語調(diào)優(yōu)美;

了解教育學(xué)、心理學(xué);

熟練使用計算機;

喜歡 唱歌 ，尤其是英文歌曲

自我評價

本人熱情開朗，喜愛 兒童 ，熱愛教育事業(yè)。學(xué)習(xí)能力強，有上進(jìn)心。勇于實踐創(chuàng)新。有較強的交際和組織溝通能力，適應(yīng)環(huán)境能力強。

教育背景

2005-9至2008-6學(xué)校名稱：河南省焦作師范高等?？茖W(xué)校

專業(yè)名稱：英語教育

取得學(xué)歷：大專

校內(nèi)活動職務(wù)描述：

自2005年入學(xué)至2008年畢業(yè)一直擔(dān)任團(tuán)支書。經(jīng)過三年的鍛煉，組織溝通能力和工作能力有了很大的提高，并且兩次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號。

我熱愛文體活動，多次參加英文歌曲大賽和中英文演講比賽，自身心理素質(zhì)得以提高的同時， 演講口才 更上一層樓。

在校獲獎情況

2007-10：優(yōu)秀學(xué)生干部

2007-10：二等獎學(xué)金

2007-6：“教學(xué)技能暨課件制作大賽”三等獎

2006-4：優(yōu)秀學(xué)生干部

2006-4：二等獎學(xué)金

在校實踐

2007-9至2007-12實踐公司名稱：石家莊市第二十三中學(xué)

所在部門：

所任職務(wù)：實習(xí)生

實踐描述：通過教育實習(xí)，熟悉了教師工作。對教師工作有了更深層次的認(rèn)識。

在組織課堂教學(xué)過程中，教師起著引導(dǎo)和點撥的關(guān)鍵作用。課堂真正回歸于學(xué)生，把他們真正地作為主體是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點。通過一段時間的實踐，自己對課堂活動的組織、駕馭，以及課堂的掌控能夠很好地把握。

IT技能

技能描述：熟練使用計算機操作能力：熟練使用Word、 Excel 、Access以及使用Powerpoint制作課件

語言技能

外語語種：英語

外語水平：四級

證書

大學(xué)英語四級

普通話二級甲等證書

初中教師資格證