去特殊學(xué)校當(dāng)老師的要求有哪些呢？

去特殊學(xué)校當(dāng)老師的要求包括學(xué)歷要求和不同等級的報考條件，具體如下：

一、特教老師的學(xué)歷要求

事業(yè)單位特教老師的學(xué)歷要求一般是本科及以上學(xué)歷，一些學(xué)校也招收大專學(xué)歷或者高等師范生專科畢業(yè)的考生。一些要求本科學(xué)歷的學(xué)校會對是當(dāng)?shù)貞艏蛘呱吹目忌艑拰W(xué)歷要求。社會上的一般招聘一般是要求至少大專學(xué)歷。

二、特殊教育資格證報考條件

（一）助理特殊教育指導(dǎo)師：

1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生；

2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者；

（二）特殊教育指導(dǎo)師：

1、已通過助理特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

（三）高級特殊教育指導(dǎo)師：

1、已通過特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者。

特殊教育教師主要工作內(nèi)容

1、根據(jù)學(xué)生的個人需要，學(xué)習(xí)方式和能力來確定教學(xué)內(nèi)容和使用特定的技巧；

2、對于一些學(xué)生需要在教室里運用特殊的設(shè)備或技術(shù)來克服他們的殘疾，以達(dá)到預(yù)期的就教學(xué)效果；

3、為各種課程和活動準(zhǔn)備教室并且提供多種材料和資源讓學(xué)生探索、操作、使用；

4、教授包括語言（包括手語）、藝術(shù)、科學(xué)、健康等課程；

5、對學(xué)生進(jìn)行測試以評價學(xué)生的發(fā)展；

6、幫助學(xué)生培養(yǎng)感情和社交能力，教學(xué)生生活的技能，使其盡可能的獨立；

7、照顧學(xué)生生活，保障學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的安全。

美術(shù)老師簡歷

個人 簡歷 是需要進(jìn)行包裝的，以做到投企業(yè)所好。一份簡歷“ 自我評價 ”是頭，“工作 經(jīng)驗 ”是身體，對于那些只花15秒鐘瀏覽一份簡歷的HR，要想抓住他們的眼睛，就必須好好對簡歷下功夫。以下是我整理的美術(shù)老師簡歷，以供大家參考。

美術(shù)老師簡歷一：

個人簡歷 Resume

姓 名：XXXXXXX

性別/身高：x/16Xcm

民 族：漢族

出生日期：199X年XX月

教 育：XXXXXX大學(xué)/XXXXXXXXXXXXXXXXXX/本科

戶籍/所在：XX

聯(lián)系電話：186XXXXXXXX 電子郵箱：XXXXX@ qq.com

求職意向：美術(shù)老師、出版、其他美術(shù)相關(guān)、事業(yè)單位行政人事，愿意從基層做起。 主要證書：英語X級、普通話水平為2級甲等、教師資格證;

工作技能

曾在 廣告 公司實習(xí)，計算機應(yīng)用能力較強，兼具一定的美術(shù)知識基礎(chǔ)，美術(shù)設(shè)計功底較強，擅長手繪、水彩、具備色彩和構(gòu)圖的專業(yè)藝術(shù)知識，同時，能夠熟練使用Photoshop、Painter、 Flash、 Maya、 Premiere等設(shè)計類軟件，設(shè)計出具美感的作品。

近x年美術(shù)老師相關(guān)實習(xí)，能夠確貫徹執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃，理解“作經(jīng)師易，作人師難”。備好每一堂課，能有計劃地完成所教課程，鉆研繪畫技法，了解、研究學(xué)生進(jìn)步情況，做到因材施教、因時施教。著力提高學(xué)生快速處理繪畫的能力，實事求是地分析講評，重點培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。 ? 選修行政管理，具備基礎(chǔ)行政管理能力，了解一般公司基礎(chǔ)管理制度及工作流程的制定，并能積極參與組織實施，協(xié)助行政主管細(xì)心、高效完成工作，能協(xié)助人員招聘及考核的基礎(chǔ)工作。熟練使用Office軟件。 ?

具備基礎(chǔ)的商務(wù)合作能力，主動性較強，溝通能力好，目標(biāo)清晰，能夠根據(jù)公司定位及業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)助制訂商務(wù)合作方向，具備一定的客戶拓展及維護(hù)能力，同時具備一定的銷售工作體驗，親和力較強。

?

敬業(yè)精神，具責(zé)任感，誠實可靠，較強組織協(xié)調(diào)能力、優(yōu)秀的溝通和 談判技巧 、良好的團(tuán)隊合作精神。

工作經(jīng)驗

? 2012年4月-6月 XXXX小學(xué) 實習(xí)美術(shù)老師 ?

2012年6月-7月 XXXXX小學(xué) 支教

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，配合主講老師開展教學(xué)工作，參與部分課堂的教學(xué)，實踐中不斷改善 教學(xué) 方法 ，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，完成預(yù)定的教學(xué)計劃和任務(wù)。協(xié)助批改同學(xué)作業(yè)，注意指導(dǎo)學(xué)員的 學(xué)習(xí)方法 。教學(xué)質(zhì)量獲評優(yōu)。 ? 2011年7月-8月 XXXXX廣告公司 實習(xí)

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)主設(shè)計師進(jìn)行設(shè)計，與客戶洽談了解客戶需求，跟進(jìn)超過5個設(shè)計項目，設(shè)計效果得到領(lǐng)導(dǎo)肯定。 ?

其他：2010年4月至2011年2月在星巴克當(dāng)吧員，提升服務(wù)意識;成都糖酒會當(dāng)禮儀，學(xué)習(xí)禮儀及社交。

教育 情況

2009.9至2013.6 XXXXXXXX學(xué)院 XXXXXX專業(yè) 本科 (高中就讀于：XXX中學(xué))

獎項：校優(yōu)秀學(xué)生干部;社會工作獎學(xué)金;優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)三等獎獎學(xué)金;教師職業(yè)技能合格證書

美術(shù)老師簡歷二：

姓　　名：XXX 性　　別：

目前所在： 廣州 年　　齡： 23

戶口所在： 廣東省 國　　籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民　　族： 漢族

誠信徽章： 未申請 身　　高： 158 cm

人才測評： 未測評 體　　重： 43 kg

◆ 求職意向

人才類型： 應(yīng)屆 畢業(yè) 生

應(yīng)聘職位： 藝術(shù)/設(shè)計

工作年限： 1 職　　稱： 無職稱

求職類型： 實習(xí) 可到職日期： 三個月

月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 天河區(qū),海珠區(qū),

◆ 工作經(jīng)歷

在廣東省普寧市蝶雅琪制衣有限公司　　 起止年月：2012-07 ～ 2012-09

公司性質(zhì)： 　　所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：

工作描述：

離職 原因：

廈門“大千琴行”培訓(xùn)機構(gòu)　　 起止年月：2011-09 ～ 2012-02

公司性質(zhì)： 　　所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)

擔(dān)任職位： 美術(shù)老師

廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院迎新指揮部　　 起止年月：2012-09 ～ 2012-09

擔(dān)任職位：

工作描述：

喜迎院慶-學(xué)院迎賓志愿者　　 起止年月：2012-03 ～ 至今

擔(dān)任職位：

工作描述：

國慶期間志愿者招募　　 起止年月：2011-10 ～ 2011-10

擔(dān)任職位：

工作描述：

winter-sun-特教素質(zhì)拓展　　 起止年月：2010-11 ～ 2010-11

擔(dān)任職位：

工作描述：

校園“牛皮鮮大掃除”活動　　 起止年月：2010-11 ～ 2010-11

擔(dān)任職位：

工作描述：

2010級迎新工作　　 起止年月：2010-09 ～ 2010-09

擔(dān)任職位：

工作描述：

◆ 教育背景

畢業(yè)院校： 廈門大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科　　獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2013-06

專 業(yè) 一： 視覺傳達(dá) 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

2009-09 2013-06 廈門大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計 - -

◆ 語言能力

外語： 英語　良好 粵語水平： 較差

其它 外語能力： 日語，學(xué)了一點點

國語水平： 良好

◆ 工作能力及其他專長

2011年9月-2月 在廈門“大千琴行”培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任美術(shù)老師

2011年9月-2012年6月?lián)嗡囆g(shù)學(xué)院“行政事務(wù)處理”學(xué)生助理，工作積極有熱情，獲得老師和同學(xué)們的好評。

◆ 個人自傳

本人學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績名列前茅，進(jìn)入大學(xué)后憑借自己的勤奮刻苦以及老師的指導(dǎo)得以掌握了一定的專業(yè)知識和技能,擔(dān)任過藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會文娛部部長、宣傳部副部長、藝術(shù)學(xué)院“行政事務(wù)處理”學(xué)生助理等職務(wù)。在生活方面，我通過參加學(xué)校各種運動會、參加環(huán)校跑步、定向越野等活動來增強體能素質(zhì)。我的假期生活也一樣豐富多彩，報讀日語班，擔(dān)任美術(shù)老師;2010年至2012年期間分別在上海、云南、汕頭等地做研習(xí)考察。

本人有兩次赴臺交流的經(jīng)歷，除了學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識外還了解了很多關(guān)于寶島臺灣的風(fēng)情。

我敢于挑戰(zhàn)自己，不斷的開闊自己的眼界，也善于合理經(jīng)營自己的生活。樂觀積極,以苦作樂;為人隨和，能關(guān)心、體諒他人，換位思考;做事認(rèn)真，辦事效率高。我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對待事物的接受能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，嚴(yán)格要求自己從德智體美各方面提高自己的綜合素質(zhì)。有強烈的責(zé)任心，認(rèn)真完成各項任務(wù)。有良好的團(tuán)隊合作精神，有較強的學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié)調(diào)能力、適應(yīng)環(huán)境的能力。

當(dāng)然，我還有很多不足與缺點,但我相信勤能補拙，憑借自己的能力在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高和實現(xiàn)自我的人生價值!

美術(shù)老師簡歷三：