化學(xué)生物學(xué)個人簡歷

化學(xué)生物學(xué)個人簡歷模板

姓　　名：

目前住地： 太原 民　　族： 漢族

戶 籍 地： 太原 身高體重： 176 cm　58 kg

婚姻狀況： 已婚 年　　齡： 28 歲

詳細(xì)個人自傳

醫(yī)學(xué)背景，兩年以上臨床工作經(jīng)驗，熟練掌握臨床常見病的診治及臨床操作技能，熟悉醫(yī)院工作內(nèi)容及工作流程。熟悉生命科學(xué)及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)實驗技術(shù)及路線，能夠獨立進(jìn)行實驗設(shè)計、操作及培訓(xùn)、技術(shù)支持等。

自信、樂觀、誠實、勤奮、具有強烈的進(jìn)取心和責(zé)任心。辦事干練、條理性強，具有良好的`動手實踐能力和表達(dá)能力，具有團(tuán)隊協(xié)作精神，能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作。

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 生物工程類： 、 臨床醫(yī)學(xué)研究人員 、 生物制藥工程師：

工作年限： 3 職　　稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 三個月

月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 太原萬柏林區(qū)

工作經(jīng)歷： 2000年7月至2001年7月 太原市萬柏林區(qū)中心醫(yī)院 實習(xí)醫(yī)師

2001年7月至2003年2月 太原黃河眼科醫(yī)院 住院醫(yī)師

2005年9月至2006年1月 擔(dān)任太原理工大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)教師

教育背景

畢業(yè)院校： 太原理工大學(xué)

最高學(xué)歷： 碩士 畢業(yè)日期： 2009-07-01

所學(xué)專業(yè)： 生物化學(xué)與分子生物學(xué) 第二專業(yè)： 臨床醫(yī)學(xué)

培訓(xùn)經(jīng)歷： 1996年9月至2001年7月 山西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué) 學(xué)士學(xué)位

2004年9月至今 太原理工大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 生物化學(xué)與分子生物學(xué) 攻讀碩士學(xué)位 榮獲太原理工大學(xué)許教授獎學(xué)金

語言能力

外　　語： 英語　良好

國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 一般

工作能力及其他專長

☆專業(yè)技能

★熟練掌握細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，尤其是干細(xì)胞原代分離培養(yǎng)，體外擴增，誘導(dǎo)分化以及生化檢測,免疫熒光等技術(shù)，掌握流式細(xì)胞儀，酶聯(lián)檢測，蛋白質(zhì)定量及酶活性檢測等技術(shù)，熟悉蛋白質(zhì)組學(xué)，pcr等生化分子生物學(xué)技術(shù) 。

★熟練掌握臨床醫(yī)學(xué)各種基本操作技能。

☆計算機能力：

★熟悉windows和因特網(wǎng)的相關(guān)操作;

★熟練使用word、excel等microsoft office家族的各個成員;

☆英語能力：

★國家英語六級(cet-6)，上海中級口譯資格證書，能較熟練運用英語進(jìn)行聽、說、讀、寫。

☆其他能力：

★具有良好的文字表達(dá)和語言溝通能力、協(xié)調(diào)適應(yīng)能力強。

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初中生物老師個人簡歷范文

個人信息

姓名：XX

性別：女

出生年份：1985

手機：132XXXXXXXX

民族：漢族

政治面貌：黨員

現(xiàn)居地：沈陽

婚姻狀況：未婚

身高：167 cm

體重：53 kg

教育經(jīng)歷

2002.09 — 2006.07

沈陽師范大學(xué)

所學(xué)專業(yè)：教師

獲得學(xué)歷：本科

工作/實習(xí)經(jīng)歷

2008.12 — 2010.12

沈陽盛才中學(xué)

單位規(guī)模：1000人以上

單位性質(zhì)：國營

生物老師

工作地點：沈陽

工作內(nèi)容：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認(rèn)真批改的共16次。總之，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊┎杀婇L，彌補自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

求職意向

意向職位：教師

期望薪資：4000

工作地點：沈陽

語言能力

英語

讀寫：☆ (熟練)

聽說：☆ (熟練)

相關(guān)技能

電腦

☆☆ (良好)

自我評價

性格活潑開朗，人際關(guān)系良好;

精力充沛，能夠承受壓力;

學(xué)習(xí)工作踏實認(rèn)真，講求方法;

有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的團(tuán)隊精神。

生物家教簡歷怎么寫？

如果您想成為一名生物家教，以下是一份可能有用的簡歷寫作指南：

• 頭部信息：在簡歷的頭部，您需要包括您的全名、聯(lián)系方式和地址。

• 職業(yè)目標(biāo)：在簡歷的開頭，簡短明了地說明您想成為一名生物家教的職業(yè)目標(biāo)。

• 教育背景：在簡歷中詳細(xì)描述您的教育背景，包括您所獲得的學(xué)位、學(xué)校、專業(yè)、學(xué)習(xí)時間等。如果您有相關(guān)的學(xué)術(shù)成果或榮譽，也可以在此處提及。

• 教學(xué)經(jīng)驗：在簡歷中詳細(xì)說明您的教學(xué)經(jīng)驗，包括您曾經(jīng)教授的課程、教學(xué)方法和教學(xué)效果。如果您曾經(jīng)幫助學(xué)生參加生物類競賽或科學(xué)展覽等活動，也可以在此處提及。

• 專業(yè)技能：在簡歷中列出您的專業(yè)技能，例如實驗技能、數(shù)據(jù)分析、研究方法等等。這些技能可以展示您的專業(yè)知識和能力。

• 語言能力：如果您可以流利地使用英語或其他語言，可以在簡歷中加以說明。

• 興趣愛好：在簡歷中簡要地描述您的興趣愛好，例如閱讀、寫作、研究等等。這些愛好可以展示您對生物學(xué)的熱情和興趣。

• 推薦信：如果您有合適的推薦人，可以請求他們寫一封推薦信，并將其附加在簡歷中。

總之，在寫生物家教的簡歷時，您需要突出您的教學(xué)經(jīng)驗、專業(yè)知識和技能，并展示您的熱情和興趣。簡歷的內(nèi)容要簡潔明了，易于閱讀和理解。同時，您也可以向他人征求反饋和建議，以使您的簡歷更具說服力和吸引力。