幼兒園實習崗位描述

幼兒園實習崗位描述為：負責班級內(nèi)幼兒的日常教學和幼兒的管理工作；認真執(zhí)行衛(wèi)生、保健、安全工作程序，確保幼兒安全與健康；認真組織教育教學工作，促進幼兒全面發(fā)展；做好家長工作，積極宣傳幼兒教育理念，開展家園合作；積極參加幼兒園各項教研、學習、培訓、文體活動；嚴格執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度，服從工作安排。

幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。它是進行學前教育的學校。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學內(nèi)容。

幼兒園實習工作內(nèi)容

幼兒園實習工作內(nèi)容：

1.初步獲得組織幼兒教育，教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。2.進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。3.增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。

4.把所學的基本理論，基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。5.了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。

實習的目的是將所學的學前教育基本理論，方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學生從事保教工作的能力。要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒，對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質(zhì)。

這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

幼師教育教學實習工作內(nèi)容

教育實習的目的是幫助學員全面熟悉幼兒園和其他學前教育機構(gòu)的教育工作，使其能在畢業(yè)后獨立從事學前教育機構(gòu)的日常管理和保育、教育等工作。
學員可以根據(jù)實際情況選擇在幼兒園或其他學前教育機構(gòu)進行教育實習。
（一）教育實習的內(nèi)容
學員應(yīng)對幼兒園或其他學前教育機構(gòu)的教育工作進行全面實習。
1．保育工作
內(nèi)容包括：觀察與嘗試幼兒保健與生活護理，學習組織安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒園保教人員做好衛(wèi)生、安全工作，協(xié)助教師對幼兒進行體能鍛煉等。
2．教育工作
內(nèi)容包括：了解幼兒、鉆研教材、設(shè)計主題活動、編寫活動方案、制作有關(guān)教具、實際帶活動等教育環(huán)節(jié)。重點是學習設(shè)計和組織教學活動、游戲活動、生活活動。
3．班級管理工作
內(nèi)容包括：學習制定教育工作計劃（包括周計劃和日計劃等），嘗試進行班務(wù)管理，協(xié)助記載幼兒成長檔案等，參與負責本班保育、教育以及家長工作等各項工作。
4．家長與社區(qū)工作
內(nèi)容包括：了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園所在社區(qū)的情況，聽取家長和社區(qū)對幼兒教育的意見，學習與家長溝通并組織家園聯(lián)系活動，嘗試根據(jù)幼兒的特點對家庭教育提出建議以及進行幼兒園與社區(qū)合作工作等。