大學(xué)生實(shí)習(xí)，可以找個(gè)單位掛著然后去找其他工作嗎？

大學(xué)生實(shí)習(xí)，可以找個(gè)單位掛著然后去找其他工作嗎？

個(gè)人認(rèn)為在大學(xué)實(shí)習(xí)期間完全可以找個(gè)單位掛著，然后自己再去找其他喜歡的工作。主要原因有如下：

每年大學(xué)生畢業(yè)的人數(shù)都在不斷攀升，就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。但是每個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生在是否立即就業(yè)的問題上都有自己的考量。比如有的人會(huì)選擇繼續(xù)提升學(xué)歷，延遲就業(yè)；也有人選擇去考公務(wù)員，老師，為以后的平穩(wěn)工作考慮。

那在這個(gè)時(shí)候，他們的學(xué)校也會(huì)再大四那一年去安排為期半年的實(shí)習(xí)，在綜合考慮到各種因素之后，他們就會(huì)選擇找一個(gè)單位先掛著然后去做自己想要做的事情。為了給自己準(zhǔn)備考研，考公務(wù)員復(fù)習(xí)留夠充足的時(shí)間，這樣也不會(huì)讓學(xué)校去因?yàn)樽约簺]有實(shí)習(xí)的經(jīng)歷而延遲發(fā) 畢業(yè)證 的情況發(fā)生。

還有一種情況就是因?yàn)槿狈ψ銐虻纳鐣?huì)經(jīng)歷，剛畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)于自己的未來規(guī)劃都非常迷茫，不知道自己能做什么，也不知道什么工作是有發(fā)展前景的，因此很多選擇都是非常盲目沒有經(jīng)過深思熟慮的。

那如果他考慮的上面的情況的話，就可以像問題說的那樣先找個(gè)單位掛著，然后再去找其他工作。這樣做的好處有兩個(gè)，一個(gè)是可以保證他每個(gè)月有固定的工資收入，不至于維持不了正常的生活，另一個(gè)方面就是他可以就有充足的時(shí)間去思考問題。比如說自己的規(guī)劃，職業(yè)發(fā)展路徑等等，這樣的話也會(huì)在面臨有突發(fā)狀況的時(shí)候不至于手忙腳亂。

所以說，大學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候可以先找個(gè)單位掛著然后去找其他工作。但要注意的是一定要認(rèn)真的經(jīng)過思考之后再做這樣的決定。

實(shí)習(xí)期間可以申請(qǐng)調(diào)崗嗎？

在實(shí)習(xí)期間申請(qǐng)調(diào)崗是一個(gè)需要謹(jǐn)慎考慮的問題。以下是需要考慮的幾個(gè)因素：

首先，你需要明確實(shí)習(xí)公司的政策。有些公司允許實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行調(diào)崗，而有些公司可能會(huì)有一些限制。因此，在申請(qǐng)調(diào)崗之前，最好與公司的人力資源部門進(jìn)行溝通，了解公司的政策。

其次，你需要考慮實(shí)習(xí)期間的時(shí)間和任務(wù)。如果你申請(qǐng)調(diào)崗，可能會(huì)影響到公司的項(xiàng)目進(jìn)展和其他實(shí)習(xí)生的工作。因此，在申請(qǐng)調(diào)崗之前，你需要權(quán)衡自己的時(shí)間和能力，確保自己能夠勝任新的崗位。

另外，你需要考慮申請(qǐng)調(diào)崗的原因。如果你的原因是因?yàn)閷?duì)當(dāng)前崗位不感興趣或者因?yàn)榕c同事之間的矛盾，那么申請(qǐng)調(diào)崗可能會(huì)被認(rèn)為是不成熟的行為。因此，你需要明確你的原因，并考慮是否是有充分理由支持的。

最后，你需要在考慮申請(qǐng)調(diào)崗之前權(quán)衡利弊。調(diào)崗可能會(huì)帶來新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也可能會(huì)帶來新的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。因此，在申請(qǐng)調(diào)崗之前，你需要仔細(xì)考慮你的決定并確保你已做好了充分準(zhǔn)備。

總而言之，申請(qǐng)調(diào)崗需要謹(jǐn)慎考慮。在考慮申請(qǐng)調(diào)崗之前，你需要了解公司的政策、權(quán)衡自己的時(shí)間和能力、明確自己的原因并權(quán)衡利弊。如果你決定申請(qǐng)調(diào)崗，那么你需要在新的崗位上繼續(xù)努力工作，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間換崗位可以嗎？

只要實(shí)習(xí)單位同意，當(dāng)然可以。要在實(shí)習(xí)期用你的行動(dòng)打動(dòng)實(shí)習(xí)單位，才有希望留下來，換崗位。

國家對(duì)大、中專畢業(yè)生確定 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 的具體規(guī)定是：

（1）中專畢業(yè)， 見習(xí)期 滿，可聘任為“員”級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

（2）大專畢業(yè)，見習(xí)期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作二年，可聘任為“助師”級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)期滿，可聘任為“助師”級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

擴(kuò)展資料：

畢業(yè)生到接收單位報(bào)到后，按照國家規(guī)定要有一年的見習(xí)期。用人單位對(duì)畢業(yè)生這一年的見習(xí)期管理、應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）把畢業(yè)生安排到基層去鍛煉。畢業(yè)生報(bào)到后，應(yīng)安排其到基層或教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線去見習(xí)。

（2）把思想教育貫穿于見習(xí)管理的始終。

（3）畢業(yè)生見習(xí)管理中要堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口、合理使用的原則。

（4）見習(xí)計(jì)劃的制定要采取業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、職能部門、見習(xí)指導(dǎo)人相結(jié)合的辦法，分專業(yè)分階段安排不同的 見習(xí)崗位 ；各階段要有具體的要求和指標(biāo)，達(dá)到全面鍛煉、重點(diǎn)掌握的目的。

參考資料來源： 百度百科-見習(xí)期