實習(xí)帶教如何開展

如何做好實習(xí)生帶教工作
實習(xí)階段是護(hù)理專業(yè)課程中一個最為重要的組成部分，實習(xí)結(jié)果的好壞直接影響著護(hù)理隊伍整體素質(zhì)的發(fā)展。所謂“三分治療，七分護(hù)理”，患者對護(hù)理的要求不斷提高，護(hù)理工作的重要性越來越得到人們的重視。護(hù)生要在實習(xí)的過程中將所學(xué)理論知識與臨床實踐相結(jié)合，逐步培養(yǎng)獨立工作能力，以便順利走向工作崗位。因此做好護(hù)生帶教工作已經(jīng)是臨床護(hù)理教學(xué)的重要課題，現(xiàn)就如何做好實習(xí)生帶教工作總結(jié)如下：
1、如何適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換
剛剛進(jìn)入實習(xí)階段的護(hù)生大多不能很快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，因為學(xué)校是一個較為單體的個體，接觸的是老師、同學(xué)及健康的人群，而在醫(yī)院接觸到是不同素養(yǎng)、不同階層、不同需求的患者，在短時間內(nèi)不能很好的洞察患者的需求，加之患者及家屬對護(hù)生的不信任，甚至在于某些事情上惡意刁難，使他們產(chǎn)生恐懼，焦慮，對未來的實習(xí)工作失去信心，這就要求我們發(fā)現(xiàn)問題，及時與其溝通、舉實例、講個案，幫助他們克服心理障礙，消除不良情緒。 2、崇尚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)
護(hù)生從實習(xí)初期就應(yīng)加強思想品德教育，培養(yǎng)求實、務(wù)實的工作態(tài)度，以病人為中心，處處體現(xiàn)“以人為本、人文關(guān)愛”，工作中要認(rèn)真、耐心、踏實、細(xì)致、崇尚無私奉獻(xiàn)

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精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處，帶教老師的言行直接影響學(xué)生，起到潛移默化的作用，這就要求教師以身作則，嚴(yán)格帶教，提高自身修養(yǎng)，樹立專業(yè)形象。
3、 加強學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力
護(hù)生在實習(xí)階段更應(yīng)加強學(xué)習(xí)，將理論聯(lián)系實際、結(jié)合實際、分期制定目標(biāo)，不斷積累經(jīng)驗。初期：老師應(yīng)先試教，使她們掌握要領(lǐng)，及時加以指導(dǎo)糾正，采取多鼓勵少批評的教學(xué)方法，使護(hù)生在短時間適應(yīng)環(huán)境。中期：老師應(yīng)適時激發(fā)她們的積極性，盡量給她們提供操作及書寫機會，但必須做到放手不放眼，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，加以分析，加強道德素質(zhì)培養(yǎng)，使護(hù)生養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解工作職責(zé)及核心制度。后期：護(hù)生在實習(xí)中集累了一定的經(jīng)驗，此階段可增加她們的工作量，鼓勵參加重癥及疑難病例的討論，書寫批準(zhǔn)護(hù)理計劃，培養(yǎng)溝通和語言表達(dá)能力，使其盡快適應(yīng)即將擔(dān)任的護(hù)士崗位，培養(yǎng)獨立工作能力，端莊的儀表，優(yōu)美的體態(tài)，沉著冷靜的工作作風(fēng)，和藹可親的工作態(tài)度是一種無聲語言，不但留給患者一個好的印象，更重要的是加深了患者的信任度，以便更好的開展工作。
4、 培養(yǎng)獨立思考，解決問題的能力
在實習(xí)中要掌握好的學(xué)習(xí)方法，善于思考、靈活運用，這就需要老師鼓勵學(xué)生膽大，心細(xì)，要求學(xué)生學(xué)會三動：

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動腦（將理論轉(zhuǎn)化為實踐，學(xué)會觀察病情，分析病情）、動手（學(xué)會護(hù)理體檢，掌握?？谱o(hù)理和各種技能操作）、動口（學(xué)會與患者溝通，采集健康史，學(xué)會心理護(hù)理和健康教育）[1]。遇到問題做到四多：多觀察、多思考、多分析、多溝通。溝通是一門藝術(shù)，也是解決問題的一種最好方法。 5、因材施教，激發(fā)潛能
實習(xí)中每位學(xué)生因理論知識、操作技能、反應(yīng)能力、心理素質(zhì)等存在個體差異，這就要求帶教老師根據(jù)每個人的特點，制訂不同的帶教方案和計劃，對素質(zhì)、理論操作技能較好的學(xué)生提供單獨收集資料的機會，滿足認(rèn)同感，調(diào)動其積極性，提高學(xué)習(xí)及工作激情。對那些各方面相對差的護(hù)生多指導(dǎo)、多鼓勵、多溝通、循環(huán)漸近、增強其自信心，使其不斷進(jìn)步。
6、 護(hù)士加強管理，重視帶教工作
護(hù)士長在護(hù)生整個實習(xí)過程中起到督導(dǎo)作用，這就要求嚴(yán)格選拔帶教老師，強調(diào)帶教老師的模范表率作用，經(jīng)常組織護(hù)生參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識，促進(jìn)護(hù)生整體素質(zhì)培養(yǎng)，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。實習(xí)結(jié)束前，科室對護(hù)生的理論及操作，進(jìn)行綜合考評，帶教老師要敢于批評，抓住重點，幫助護(hù)生找出問題的根本，并提出正對型的改進(jìn)意見和建議。同時老師更加敢于面對學(xué)生的評價

如何做好實習(xí)生工作

建立專業(yè)形象：穿著得體，注意儀表和言行舉止。遵守公司的規(guī)章制度，尊重公司文化和價值觀。

展現(xiàn)專業(yè)能力：努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷改進(jìn)自己的工作表現(xiàn)。積極參與團(tuán)隊活動，并在工作中展示你的價值和才能。

保持良好的溝通：盡量與同事和上司建立良好的溝通關(guān)系。尊重他人的意見和觀點，耐心傾聽并提出建設(shè)性的意見和反饋。

良好的職業(yè)道德：堅守職業(yè)道德準(zhǔn)則，盡職盡責(zé)，保守公司和客戶的機密信息。遵守道德規(guī)范，避免參與不端行為或辦公室政治。

學(xué)會處理挑戰(zhàn)和困難：在職場中，可能會面臨各種挑戰(zhàn)和困難。盡量保持冷靜和專業(yè)，尋找解決問題的方法，與團(tuán)隊合作解決難題。

建立良好的人際關(guān)系：與同事建立積極和諧的工作關(guān)系，互相尊重和支持。避免參與辦公室的八卦和沖突。

持續(xù)學(xué)習(xí)和成長：利用實習(xí)機會不僅僅是完成任務(wù)，而是不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力。接受反饋并改進(jìn)自己的表現(xiàn)，尋求提供實習(xí)結(jié)束后可能轉(zhuǎn)化為全職就業(yè)機會的機會。

最重要的是，保持自信和積極的態(tài)度。實習(xí)是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，在這個過程中，你可以展示自己的價值，并打下在職場中維護(hù)自尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

實習(xí)工作內(nèi)容

實習(xí)工作內(nèi)容：認(rèn)真了解企業(yè)文化、積極參與工作、注重學(xué)習(xí)和思考、保持積極心態(tài)、注重人際關(guān)系。

1、認(rèn)真了解企業(yè)文化

企業(yè)文化是企業(yè)的核心價值觀、行為方式和工作風(fēng)格的集合體，是企業(yè)的精神支柱。在實習(xí)工作中，我們應(yīng)該認(rèn)真了解企業(yè)的文化，了解企業(yè)的使命、愿景、價值觀和行為準(zhǔn)則，了解企業(yè)的工作方式和工作氛圍，以便更好地融入企業(yè)，適應(yīng)企業(yè)的工作要求。

2、積極參與工作

實習(xí)工作是我們展示自己的機會，我們應(yīng)該積極參與工作，盡力完成任務(wù)，展現(xiàn)自己的實力和才能。在工作中，我們要認(rèn)真聽取指導(dǎo)和建議，學(xué)會溝通和協(xié)作，不斷提高自己的工作能力和水平。

3、注重學(xué)習(xí)和思考

實習(xí)工作是我們學(xué)習(xí)和成長的機會，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和思考。在工作中，我們要認(rèn)真記錄工作經(jīng)驗和體會，總結(jié)自己的工作方法和技巧，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。同時，我們還要學(xué)會思考，思考問題的本質(zhì)和解決方法，不斷提高自己的思維能力和判斷力。

4、保持積極心態(tài)

實習(xí)工作中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，我們要保持積極心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不斷嘗試和探索，不斷提高自己的適應(yīng)能力和抗壓能力。

5、注重人際關(guān)系

實習(xí)工作是我們建立人際關(guān)系的機會，我們應(yīng)該注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)。在工作中，我們要尊重他人，與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，學(xué)會合作和分享，建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)。