學(xué)校的心理教師是做什么的？

作為學(xué)校的專(zhuān)職心理教師應(yīng)該從心理健康評(píng)估、開(kāi)設(shè)課程、心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)等方面入手工作。

1、心理健康評(píng)估。主要是通過(guò)測(cè)量、觀察、調(diào)查等方式對(duì)學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)和準(zhǔn)確的把握，為學(xué)校的心理健康教育工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。如在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)通過(guò)心理量表篩選出存在心理困擾的學(xué)生。

2、開(kāi)設(shè)課程。通過(guò)定期給學(xué)生上心理健康課，增加學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，同時(shí)傳遞解決心理問(wèn)題的有效方法。

3、心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)。心理老師每天會(huì)抽出一定時(shí)間在咨詢(xún)室里接待有心理困擾的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)，必要時(shí)會(huì)進(jìn)行團(tuán)體咨詢(xún)。

學(xué)校的專(zhuān)職心理教師的職責(zé)：

1、受學(xué)校行政委托，制訂學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃。

2、開(kāi)展心理咨詢(xún)健康知識(shí)的宣傳、普及工作，定期開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理健康知識(shí)的專(zhuān)題性講座。

3、咨詢(xún)室要定時(shí)開(kāi)放，有心理老師值班，幫助學(xué)生解決心理困擾，不斷完善自我，并作好記錄。

4、積極開(kāi)展升學(xué)指導(dǎo)和就業(yè)咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性能力特點(diǎn)。

5、定期開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)、訪談、調(diào)查和心理測(cè)試，并建立學(xué)生心理檔案。

6、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究。

心理輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)

心理輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)

一、協(xié)助學(xué)校制定好學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課程計(jì)劃。

二、負(fù)責(zé)師生日常心理健康教育。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、專(zhuān)題講座、心理健康教育活動(dòng)等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識(shí)。

三、負(fù)責(zé)心理咨詢(xún)服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應(yīng)間題、學(xué)習(xí)心理問(wèn)題、交往心理問(wèn)題、情感心理問(wèn)題、智能開(kāi)發(fā)心理問(wèn)題等各種障礙性心理咨詢(xún)和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學(xué)生自愿的原則，為學(xué)生開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)。

四、負(fù)責(zé)建立學(xué)生心理檔案。做好每次咨詢(xún)記錄、反饋和跟蹤研究工作。

五、組織開(kāi)展教職工和家長(zhǎng)的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

六、按規(guī)定時(shí)間值班，熱愛(ài)心理咨詢(xún)、輔導(dǎo)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。

七、心理教師在充分尊重來(lái)訪者的前提下，全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問(wèn)題的資料，作為咨詢(xún)、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。

八、嚴(yán)格遵守保密制度，不池露有關(guān)當(dāng)事人的隱私。

九、對(duì)已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，并申請(qǐng)轉(zhuǎn)介。

十、負(fù)責(zé)心理咨詢(xún)室各種資料的收集和整理工作。

請(qǐng)結(jié)合心理健康教育教師的崗位職責(zé)論述

心理健康教育教師的崗位職責(zé)有：制定并實(shí)施學(xué)校心理健康教育方案、提供心理健康教育課程和活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理健康評(píng)估和治療、提供心理咨詢(xún)服務(wù)和支持、協(xié)助學(xué)校心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作。

1、制定并實(shí)施學(xué)校心理健康教育方案

心理健康教育教師是學(xué)校心理健康教育的核心，他們需要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定符合學(xué)生需要的心理健康教育方案，包括課程設(shè)置、活動(dòng)安排和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等。同時(shí)，他們還需要負(fù)責(zé)實(shí)施這些方案，確保學(xué)生能夠接受到全面、科學(xué)的心理健康教育。

2、提供心理健康教育課程和活動(dòng)

心理健康教育教師需要為學(xué)生提供豐富多彩的心理健康教育課程和活動(dòng)，包括心理健康知識(shí)講座、心理游戲、小組討論、案例分析等。他們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，設(shè)計(jì)適合不同年級(jí)、不同類(lèi)型學(xué)生的課程和活動(dòng)，以提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)知和理解。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理健康評(píng)估和治療

心理健康教育教師需要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理健康評(píng)估和治療，包括提供心理測(cè)試和評(píng)估，幫助學(xué)生了解自己的心理狀況，并提供相應(yīng)的治療和支持。這對(duì)于學(xué)生的心理健康恢復(fù)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。

4、提供心理咨詢(xún)服務(wù)和支持

心理健康教育教師需要為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)和支持，包括個(gè)別咨詢(xún)、小組輔導(dǎo)和心理熱線等。他們需要傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，理解他們的感受和問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)的建議和支持，以幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題和增強(qiáng)心理韌性。

5、協(xié)助學(xué)校心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作

心理健康教育教師需要協(xié)助學(xué)校心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作，包括參與心理咨詢(xún)、開(kāi)展心理測(cè)評(píng)和評(píng)估、組織心理教育活動(dòng)等。他們需要在與心理咨詢(xún)師和其他相關(guān)人員的合作中，共同為學(xué)生提供全面的心理健康服務(wù)。