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幼兒園老師工作內(nèi)容 幼兒園老師工作內(nèi)容

2023-12-25 20:38:00

幼兒園老師工作內(nèi)容 幼兒園老師工作內(nèi)容

幼兒園老師工作內(nèi)容

幼師的工作內(nèi)容是。

1、觀察了解幼兒,合理安排幼兒一日生活。

2、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全和衛(wèi)生保健制度。

4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,相互配合共同完成教育任務(wù)。

5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)。幼師是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育,幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的人員。

其招聘條件是:

1、政治素質(zhì)好。

2、熱愛(ài)幼教工作。

3、身體健康。

4、中專以及以上學(xué)歷。

5、18至30周歲。

6、具有教師資格證。

幼兒園(英文/ 德文 :kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從 普魯士 引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù) 《幼兒園工作規(guī)程》 規(guī)定,幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。 幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展??梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地,可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,不僅可以學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分,大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合,決定教學(xué)內(nèi)容。

2021年全國(guó)幼兒園數(shù)達(dá)到29.5萬(wàn)所,比2011年增加12.8萬(wàn)所,增長(zhǎng)了76.8%,有力保障了不斷增加的適齡幼兒入園需求。

毛入園率持續(xù)快速提高,2021年全國(guó)幼兒園在園幼兒數(shù)達(dá)到4805.2萬(wàn)人,比2011年增加1380.8萬(wàn)人,全國(guó)學(xué)前三年毛入園率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%,增長(zhǎng)了25.8個(gè) 百分點(diǎn) ,學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了基本普及。中西部和農(nóng)村發(fā)展最快,全國(guó)新增的幼兒園,80%左右集中在中西部,60%左右分布在農(nóng)村。

幼兒園老師工作內(nèi)容 幼兒園老師工作內(nèi)容

幼兒園老師工作內(nèi)容

幼兒園工作內(nèi)容:

1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、執(zhí)行 職業(yè)道德 規(guī)范,為人師表、儀表端莊、作風(fēng)文明、態(tài)度和藹可親,為幼兒創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。

3、管理好幼兒生活,做好幼兒的生活護(hù)理工作。如照顧幼兒進(jìn)餐、大小便、盥洗、喝水、觀察幼兒的情緒、體溫,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與保健員聯(lián)系,隨天氣變化為幼兒增減衣服等。

4、遵守衛(wèi)生健康制度、消毒制度、安全制度,保持用具清潔整齊。在保健員的指導(dǎo)下,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,負(fù)責(zé)體弱兒、肥胖兒的管理工作。

注意事項(xiàng):

園長(zhǎng)要重視教師心理契約和組織承諾,教師才會(huì)找到其工作的重要社會(huì)意義,工作責(zé)任心才能得到增強(qiáng),教師才能更好地克服工作馬馬虎虎、心不在焉以及對(duì)學(xué)生和同事不冷不熱等弊病。教師對(duì)工作負(fù)責(zé)的程度與其 歸屬感 緊密相連。

教師歸屬感則體現(xiàn)為:無(wú)論在幼兒園扮演何種角色,教師都會(huì)因是幼兒園的一員而自豪,視幼兒園為其心靈的歸宿。良好心靈契約的建構(gòu)和組織承諾的提升將使教師感到在幼兒園擁有一定的地位、受到應(yīng)有的尊重,教師自然樂(lè)意做好幼兒園安排的工作。

幼兒園老師工作內(nèi)容 幼兒園老師工作內(nèi)容

簡(jiǎn)述幼兒園教師的工作職責(zé)。

簡(jiǎn)述幼兒園教師的工作職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)對(duì)兒童進(jìn)行初步全面發(fā)展的教育,對(duì)兒童全面負(fù)責(zé);

2、做好教育、教學(xué)工作,制定本班的教學(xué)計(jì)劃;

3、保證兒童安全,做好兒童的晨、午檢;

4、根據(jù)氣溫變化隨時(shí)給兒童增減衣服,調(diào)節(jié)好室溫;

5、做好家長(zhǎng)工作,掌握兒童家庭情況,經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園表現(xiàn);

6、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),觀察、分析和記錄幼兒發(fā)展情況;

7、與家長(zhǎng)商議符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育工作;

8、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,接受其檢查和指導(dǎo)。

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