小學(xué)老師主要的工作任務(wù)有哪些？

一、小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)：

1、承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。

2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、教導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3、承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作。

二、小學(xué)一級(jí)教師任期目標(biāo)：

1、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識(shí)，并運(yùn)用于教學(xué)工作中。

2、掌握教育學(xué)生的原理、原則和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)，承擔(dān)好學(xué)校安排的其他任務(wù)。

3、系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的 教學(xué)大綱 、教材及重點(diǎn)、難點(diǎn)。

4、因材施教，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、備課，講授知識(shí)準(zhǔn)確明白。

5、定期考核學(xué)生成績(jī)，編寫(xiě)好測(cè)試題和訓(xùn)練題，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

6、能承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

7、指導(dǎo)二、三級(jí)教師工作，能編寫(xiě)好所教學(xué)科的 工作計(jì)劃 、總結(jié)和教案。

8、每學(xué)期向?qū)W校上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料和教案。

9、每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于10節(jié)課，而且要寫(xiě)出有改進(jìn)評(píng)語(yǔ)，教學(xué)筆記以所教學(xué)科。

作為一名小學(xué)教師，每天日常工作是什么樣的？

小學(xué)老師的基本工作肯定就是備課上課和批改輔導(dǎo)作業(yè)了，日常的工作大都大同小異，循環(huán)往復(fù)。當(dāng)然日常也會(huì)有些其他額外的工作。

1. 以上過(guò)小學(xué)的觀察來(lái)看，小學(xué)老師主要的工作就是備課，上課，改作業(yè)，講作業(yè)。大體都是這樣。當(dāng)然了備課也看老師的 工作年限 ，很多比較有經(jīng)驗(yàn)的老師不需要重復(fù)備課，可能就是根據(jù)實(shí)際情況修改原有的備課文件。至于改作業(yè)和講作業(yè)也是常見(jiàn)的工作，一般小學(xué)各個(gè)基礎(chǔ)課程都是有作業(yè)習(xí)題的，自然批改完會(huì)根據(jù)大家的答題情況進(jìn)行講解。

2. 如果在身兼上課教師的同時(shí)還身兼班主任這樣的崗位，老師可能還需要額外做其他的工作，比如管理班級(jí)的整體情況，溝通家長(zhǎng)等等一系列的輔助工作，會(huì)更繁瑣一些。

3. 除了日常的工作，教師其實(shí)也有一些額外的其他事情，比如準(zhǔn)備一些公開(kāi)課的講課事宜，參與一些黨團(tuán)的活動(dòng)，準(zhǔn)備一些優(yōu)秀老師的評(píng)選，參與學(xué)校的一些教師活動(dòng)等等，也算是定期的一些工作內(nèi)容。同時(shí)可能還需要參與一些教師的交流會(huì)議等，不斷的提高自己的專業(yè)水平。

小學(xué)老師大都是面對(duì)年齡更小一些的學(xué)生，更活潑難以控制一些，特別是小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)還沒(méi)有形成基本紀(jì)律的孩子，除了上課備課，可能還得花費(fèi)很多時(shí)間思考怎么上課更有趣更有吸引力，讓學(xué)生更能專注的聽(tīng)課。

中小學(xué)班主任工作的八大方面

中小學(xué)班主任工作的內(nèi)容非常多，主要有八方面的工作：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個(gè)別教育、班會(huì)活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、寫(xiě)好工作計(jì)劃與總結(jié)。認(rèn)真了解和研究學(xué)生的特點(diǎn)是班主任工作的開(kāi)始。
了解學(xué)生
認(rèn)真了解和研究學(xué)生的特點(diǎn)是班主任工作的開(kāi)始。
組織和培養(yǎng)班集體
班主任要，使班級(jí)成為一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的集體。
建立學(xué)生檔案
班主任要，全面了解學(xué)生的基本情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況等。
個(gè)別教育
班主任要進(jìn)行，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。
班會(huì)活動(dòng)
班主任要組織，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
協(xié)調(diào)各種教育影響
班主任要，使學(xué)生受到正確的教育和引導(dǎo)。
操行評(píng)定
班主任要進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的品德、紀(jì)律、習(xí)慣等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
寫(xiě)好工作計(jì)劃與總結(jié)
班主任要，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。