教師每天實際工作時間是多少？

教師每天在校平均工作時間為9個小時左右。
教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節(jié)假日。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將工作任務(wù)帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關(guān)工作。
如果按照每天8小時工作制計算，中小 學教師每周工作時間應(yīng)該為40小時，而調(diào)查顯示，教師實際工作時間為平均每周54.5小時，個人時間占所有工作時間比重為26.6%，教師將1/4左右的個人時間用于工作非常普遍，教師的工作已經(jīng)滲透到生活領(lǐng)域。
中小 學教師工作日晚上加班的現(xiàn)象比較普遍。調(diào)查顯示，超半數(shù)教師每晚加班至少1小時。就周末用于工作的時間而言，有七成教師周末工作超過1小時。
教師雖然很忙，但是真正用于課堂教學的時間卻并不多。統(tǒng)計顯示，中小 學教師每周課時平均為16節(jié)，因此每周教學時間為12小時，每周工作時間為54.5小時，從事課堂教學的工作時間僅占總工作時間的22%。中小 學教師非課堂教學工作任務(wù)繁多，如備課、教研、聽課、開會、批改作業(yè)、 教學反思 ，撰寫各種業(yè)務(wù)學習、讀書的筆記。

教師在工作崗位上，每天都要做些什么？

不同學校不同教師崗位工作內(nèi)容有些差異，但一般主要包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導以及學業(yè)成績的檢查與評定五個基本環(huán)節(jié)。

1、 備課

備課是教師根據(jù)課程標準的要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體情況，選擇最適合的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。

2、 上課

上課就是通過教師對課堂教學活動本身的導入、課中和結(jié)束過程的不斷調(diào)整和控制，順利實施教學設(shè)計方案，以達到預定 教學目標 。上課包括導入、課中實施教學、結(jié)束等三個環(huán)節(jié)。上課是教學工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)。

3、 作業(yè)的布置與修改

4、 課外輔導

課外輔導是課堂教學的一種補充形式，是指在課堂教學以外的時間幫助和指導學生的學習活動。

5、 學業(yè)成績的檢查與評定

主要有測驗法、 觀察法 、調(diào)查法、自我評價法。其中，測驗法是學生學業(yè)成績評價的基本方法。測驗有口試、筆試、操作測驗等多種具體方法，其中筆試是考核、測定學生成績的基本方法。

《 教師法 》規(guī)定教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：

1、 遵守憲法、法律和 職業(yè)道德 ，為人師表；

2、 貫徹國家的 教育方針 ，遵守 規(guī)章制度 ，執(zhí)行學校的 教學計劃 ，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；

3、 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、 民族團結(jié) 的教育， 法制教育 以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；

4、 關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

5、 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

6、 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。

以上內(nèi)容參考 百度百科-教師法

幼兒園老師如何做好一日工作

1、晨間接待 7:30-8:30

熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。 有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別幼兒工作。 組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動，指導值日生工作（整理自然角、澆花、打掃包干區(qū)）。 指導幼兒觀察自然角動植物生長情況。 提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。

2、晨間鍛煉、早操 8:00-8:45

組織幼兒做好鍛煉前的準備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。 根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計劃地組織體育活動。 根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。 根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。 了解幼兒運用器具進行鍛煉的情況，及時增減變換器具。 督促幼兒收拾器具，做好操前準備。 組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示范，服裝符合帶操要求。

3、教學活動 9:00-10:00

能根據(jù)活動內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。 根據(jù)活動的需要，選擇適當?shù)幕顒有问郊敖虒W方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進行教育。 教學內(nèi)容心中有數(shù)，教學具提前準備。 尊重幼兒的個體差異，能體現(xiàn)對個別幼兒的教育與指導。 讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗提高能力，發(fā)揮幼兒的三性。 重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和常規(guī)。

4、創(chuàng)造性游戲 10:00-10:50

保證幼兒的游戲時間。 能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，為幼兒提供豐富的游戲成品、半成品材料。 注意激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。 主動參與活動，及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。 根據(jù)幼兒活動情況，調(diào)整活動材料。 開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。

5、餐前活動 10:50-11:00

餐前半小時不組織劇烈活動。 組織幼兒開展安靜游戲活動。 組織盥洗（飯到洗手），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。 做好餐前教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進餐氣氛。

6、午餐 11:00-11:40

指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習慣。 根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。 照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

7、餐后組織

10 -15 分鐘的戶外散步活動，提醒幼兒午睡前入廁。 <

8、午睡

指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。 幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。 巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。 在幼兒午睡期間不離開寢室。 為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。

9、起床 2:30-2:50

提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。 檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。 根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。 戶外活動 按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒活動的時間、空間。 有計劃地組織戶外活動。 關(guān)注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內(nèi)。 提醒幼兒注意安全，加強安全教育。

區(qū)域活動 保證幼兒的活動時間。 注意激發(fā)幼兒參與活動的興趣，讓幼兒自主選擇活動。 活動內(nèi)容豐富，不少于三個認知區(qū)。 根據(jù)幼兒活動情況，調(diào)整活動材料，材料豐富，層次性強，便于幼兒操作。

主動參與活動，及時了解幼兒活動、材料使用情況，引導幼兒解決活動中出現(xiàn)的問 題。 尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。 離園 幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。 將幼兒交晚護導老師，說明所剩幼兒人數(shù)并簡單交接情況。 做好靜班工作，保持班級整潔，關(guān)好門窗、水電等。