教師個人工作計劃(精選8篇)

作為教師，制定工作計劃是必須的也是必要的，然而制定好的個人工作計劃卻是有一定難度的，大家是不是為此苦惱不已呢？下面是由我為大家整理的“教師個人工作計劃（精選8篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

篇一：教師個人工作計劃

學期教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

一、研修目標和內容

1、進一步研讀《語文、數學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結合學情，探索語文教學的有效途徑，提高語文教學質量，培養(yǎng)學生學習語文的能力。

4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

二、研修方式

（1）專題培訓

交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

（2）專題總結

結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統整理。

（3）網上學習

充分利用我校網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

三、研修內容

（一）積極參加教師集體學習活動

1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流。

2、參加教師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。

3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

（二）進行自主研究

1.在研讀《語文、數學課程標準》的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

2.要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。

（三）進行自我剖析

1、堅持每學期高質量地完成x節(jié)公開課。

2、每節(jié)課后認真完成反思。

3、積極與組內老師交流。

（四）參加各種形式的校本培訓

1、教育教學課題研究活動。

2、以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。

3、專題培訓。

4、收看教育教學的光盤、錄像。

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

篇二：教師個人工作計劃

伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了新年。今年我的教師工作路在何方？我已給了自己明確的方向，我會努力去完成好工作，為了使自己的教學工作及其他的各項工作能更有進步，真正地從培養(yǎng)孩子學習能力出發(fā)，完成每一項工作，制定的本學期的教學工作計劃如下：

一、個人提高計劃

以學校工作計劃為指導，強化自身的課改意識和實踐能力，加快學生學習方式的轉變；注重自身科研能力的提高；積極參加學校校本培訓，與本組教師發(fā)展協作。

（一）備課

如果想上一節(jié)學生收獲大的課，是與認真?zhèn)湔n分不開的。因此，除了自己進行認真地備課外，集體備課更為重要。我們學年數學教師x人，在集體備課中我們各抒己見，從每次的討論中我都能夠學到很多的知識，所以，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學中的一些好的做法和經驗。我還要在個人備課上面下功夫，不要讓自己掉隊，將每一節(jié)課都精心準備，尤其是對學生能力的培養(yǎng)上面我還落在其他教師的后面，我會在備課是細心研究。

（二）上課

本學期我要讓我的學生能夠“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”，要在課堂上充分體現出人文精神，讓每一個學生在我的課堂上愉快的學習，并真正的學到知識，這就要求我在認真?zhèn)湔n的同時多學習他人好的教學方法，再加入符合自己班級特點的和自己特點的教學方法，盡量使自己的教學有一定的風格和特色。

（三）注重與其他教師之間的溝通與交流

加強自身學習的力度，為了更有效地學習，我要在業(yè)余時間中多學習一些優(yōu)秀的教育案例，多向學年的其他教師請教，爭取能準確地把握新課標的精神。并準確、深入地貫徹實施。我還要在網上進行自學，爭取讓自己得到全面的提高。

二、教學工作

在數學教學中，首先是創(chuàng)設良好的學習情景，使孩子在愉快中學習。在教學過程中，使孩子投入到新課之中，這就要老師利用課件或圖片來使孩子投入到學習內容之中。

要培養(yǎng)孩子預習的好習慣，對完成預習作業(yè)的孩子要及時給予表揚，來鼓勵學生，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學生。對于每課的擴展內容，可以適當地讓孩子提前回家查找資料，在課上進行匯報。把“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”的要求落實到每一節(jié)課的教學實踐中。努力做一名優(yōu)秀教師。

篇三：教師個人工作計劃

一、高三一學年的教學進度

教學思路：“夯實基礎、循序漸進、滾動提高”“把握要求、精講精練、提高效率”?？傮w上分兩輪復習，重點要第一輪復習（以章節(jié)復習，適當進行整合），第二輪進行專題復習。

本學期完成必修課本和選修課本的第一輪復習。復習完必修三后可以每周做一份綜合試卷，提高學生的整體性和綜合意識。第二學期在一模前進行選修一及實驗專題復習和綜合試卷的練習，爭取在第一輪復習打下扎實的基礎，取得較好的成績；一模以后則進行第二輪復習（以專題復習的形式）。

二、本學期的教學思想及教學策略

準確定位，因材施教：

根據我們學校學生的實際情況和新的高考要求（重點是B級的達標人數），我們的教學目標在難度系數上不是面向高考試題的全部，而主要定位在xx%，讓盡可能多的同學能拿到試卷上xx%分數。此外，對于班內少數學有余力的同學，老師可以提供一些要求比較高的練習。爭取高考試卷上的xx%。而對于少數基礎較差的同學，則相反。

在準確定位的基礎上，本學期我們高三備課組繼續(xù)團結協作，發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。堅持集體備課，分章節(jié)由專門老師負責有關的知識點掃描、教案和統一練習、測試，遇到問題共同研究解決。

三、教學策略

1、抓好基礎

高考不管怎么考，基礎知識始終少不了，能力的培養(yǎng)，更是建立在基礎知識之上。歷年的高考卷上也體現了這一點，尤其是今年的高考卷更體現了基礎知識的重要性。因此，在教學中要注重基礎知識的教學，在第一輪復習時，我們對于基本知識點逐章逐節(jié)進行復習，生物學科雖屬理科，但一些基本的知識相當一部分需要記憶。今年，我們在每一章復習完時，都進行基本功測試。來促進學生對課本上的基礎知識進行復習和掌握。

2、方法指導

在高三的整個教學過程中，注重對學生進行學法指導和解題方法的指導。以往高三學生的困惑表現在：有的同學花了時間在生物上，就是學不好，不知該如何來學生物；還有的同學是題目看上去會的，也理解的，就是不知如何來解題。這些都說明了在學生的學習方法和解題方法上還存在著一些問題。而學習方法和解題的技巧與方法不是一天兩天就能掌握的。這都需要老師在平常的復習中和練習中加以指導和歸類總結。

3、做好課后的輔導工作

高三的教學工作是繁重的，但在課堂中，由于學生的個體存在著差異，有些同學的基礎好，有些差些?！耙恢И毿悴皇谴骸?，對于個別同學老師盡量做好課后的督促輔導工作。

4、分工協作

在高三復習工作中，分工協作，編寫好第一輪復習的教學案，群策群力，做到資源共享。

5、把握四個環(huán)節(jié)

⑴懂。雖然高三是復習，但基于學生的基礎和平時生物課訓練少的事實，許多復習課只能當新課上，第一輪復習至關重要。在課堂上，我們要讓每一個學生聽懂，特別是在第一輪復習中，在追求進度的同時更要追求質量，讓每一個學生在每一堂課上都有較大的收獲。

⑵做。習題是對所學知識進行鞏固的一個重要手段，我們把習題作為查漏補缺、提高能力的重要途徑。對于習題，我們切實落實精選、全批、選講、訂錯四個環(huán)節(jié)，同時，要想盡辦法讓學生去認真做，在做中有所得。

⑶思。①在教學中，我們將充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生參與，多讓學生動手，讓學生始終在思考中度過，一節(jié)課下來要讓學生感到有點累。②一段時間教學或每次考試后，教師將及時反思，總結經驗和不足，及時調整計劃或改善策略。同時，積極引導學生反思，梳理知識點，發(fā)現問題及時彌補。對于錯題要引導學生注意收集整理，一段時間后及時復習鞏固，溫故知新。

⑷悟。高考是基礎知識和能力考查相結合的考試。在注重夯實基礎的前提下，還要注重歸納概括能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教學中，要經常引導學生在思考和反思中悟出一些規(guī)律，悟出一些獨特的屬于自己的解題技巧、解題方法。

篇四：教師個人工作計劃

一、指導思想

教師要學習新的教育教學理念，結合教學實際，做到終身學習“活到老，學到老”。只有不斷學習，才能擔負起社會發(fā)展的需求，擔負起培育人才的重任。21世紀的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質發(fā)展的社會。

二、個人發(fā)展預期目標

1、“百行德為首”， 當今社會，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負培養(yǎng)祖國下一代的歷史重任，以后的社會發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣撸鼞M能力做到更好，以良好的德行感染學生，幫助學生成長、成才。“學高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染。

2、在教育教學工作中，加強專業(yè)知識的學習，多參加各類教學教研活動，多聽名師、同行的課，多聽提高教學技能，拓寬專業(yè)視野，夯實學科專業(yè)基礎，根據教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結構和能力結構，積極開發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進的經驗。我一定要多聽課多交流多參與培訓，多學習專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質，不斷提高自己能力。

3、做好科研，學會與同伴合作，向的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。

4、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的學習習慣，形成良好的學習氛圍。

5、積極使用現代信息技術。充分讓現代化教學手段發(fā)揮作用，讓學生能更直觀、更方便地接觸社會事物，了解國家發(fā)展，關注人民發(fā)展。

三、實現目標的具體措施與方法

加強學習，不斷探究課堂教學，獨立完成有實效性的教學設計；教學有特色，有觀摩研究的價值。積極把其上升為教學論文，形成自己獨特的教學風格。

1、在外出學習期間，要善于學習他人的教育教學優(yōu)勢，不斷提升自己；學以致用，在教育教學上不斷突破自己。

2、善于總結每日教育教學中的得與失，經常撰寫教學反思、教學案例及教育隨筆；經常在教育教學中學習，互動交流。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

3、基本功方面不間斷地練習提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學效益最大化，達到教書育人的有效結合。

4、積極參加縣組織的縣際名師教學經驗交流活動，主動向名師學習先進經驗，“以人之長補己之短”，促進自身的專業(yè)成長。

5、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的同課異構活動。積極參與評課，善于學習同行的優(yōu)點，大膽提出自己的見解，幫助自我的發(fā)展。

6、作為我校的政史地科組長，積極開展好相關學科的教學教研活動，促進老師之間的相互進步。

7、充分利用發(fā)達的網絡，多瀏覽名師的博客，多學習有關教學的相關理念，全方位促進自己的成長。

篇五：教師個人工作計劃

新學伊始，我又迎來了自己的新一屆學生，面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬千。我知道，我的工作和同學們的學習緊緊的聯系在了一起，成就了同學們才能成就我自己。我知道，凡事預則立不預則廢，為了更好的完成本學期的工作特制定如下計劃。

在這一年里，我要繼續(xù)開展新課改實踐，在以往經驗的基礎之上，以我校教學模式為依托，將“學案導學”“小組合作學習”向縱深方向發(fā)展。

我的第一個計劃是不占用學生課余的時間，將預習，作業(yè)，小組交流，課堂展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內時間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn)，尤其是將預習和作業(yè)放在課堂上。高中的學生極其辛苦，高一的學生要學的課程多、任務重，孩子們已經起得很早，已經睡得很晚了，如果所有課程的預習和作業(yè)都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪學生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學方法，這是在加速學生厭學的進程，與教育規(guī)律背道而馳。

我的第二個計劃是將“導學案”真正用到實處。以往學校要求導學案，我應付的心思居多，經過一段時間的反思，我想要實踐“先學后教”學生是必須有點學習指導的，這個學習指導就是學案，其作用還是不可低估的。自己用的不好，只是說明自己的認識和方法有問題，輕易的`否認多個學校的成功經驗無異于否認練習冊后面的參考的答案，多數情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關，剩下的就是找對策的問題了。生搬硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調整，沒有一哪有二，沒有開始哪有發(fā)展。這學期學校統一發(fā)的《導學案》很好，很實用，這樣既充分利用了學生手頭的資料也不加重學生的負擔，一舉兩得。

我的第三個計劃是學習寫論文。這一直是我的短板，看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學數學教學參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學習寫。知我者莫若我，不管別人怎么評價我，不管我得到了什么榮譽，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走。相信努力總有收獲。

我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力！

教師個人工作計劃【五篇】

做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。下面給大家分享一些關于 教師 工作計劃 參考 范文 ，希望對大家有幫助。

教師 個人工作計劃 1

本學年度，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現，我發(fā)現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成 教育 。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作 方法 ;

第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，<蓮山——課件>了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制 安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與 家庭教育 相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

教師個人工作計劃2

要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作，特作出如下計劃。

一、目標

科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，掌握正確的 學習方法 ，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

二、班情分析

學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境?——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。

三、 措施

(1)從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。

有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

(一)公平、公正、合理。

(二)具體細致，可操作性強。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

教師個人工作計劃3

一、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。

第三，融洽師生關系。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔義務勞動。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

教師個人工作計劃4

一、指導思想：

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發(fā)展。

二、班級發(fā)展目標：

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協調發(fā)展和學生的共同進步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發(fā)展目標，以便做到有的放矢。

2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

3、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā)展。

5、加強家校聯系，程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

具體工作安排：

三月份：

1、主題教育活動：《討論“我為校園規(guī)范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。

2、積極校 籃球 賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學生積極報名，為集體爭光。

3、月考。

四月份：

1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規(guī)范》。

2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備 文化 課期中考試。

3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

五月份：

1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。

2、期中考試及 總結 分析，調整學習目標，制定下半期工作 學習計劃 。

3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通 教育心得 ，促進后半期工作的更好開展。

4、月考。

六月份：

1、主題教育活動： 元旦 慶?；顒?學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

2、各文化克復習迎考。

七月份：

1、主題教育活動：考試心理輔導、 復習方法 指導等。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。

4、家長會。分析總結學期學生學習及生活情況，假期工作安排。

教師個人工作計劃5

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下 班主任工作計劃 。

一、本班學生現狀分析

我班共有學生34人，其中男生18人，女生16人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村屯，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。本班大多數學生熱愛學校、熱愛班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。在學習方面，本班大多數學生有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民，能支持老師的工作，但不重視家庭教育。

二、工作重點

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。選拔班干部，對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現象，由組長記錄，并在學生評價表中減分。守紀的學生給予加分。個人衛(wèi)生：由班干部檢查，并指導督促改正。要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

(2)班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由值日組長負責。衛(wèi)生委員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加分，記錄在量化評比表中。

(3)進行愛護環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，及時召開班干部會議，進行班干部工作評價，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、開展好讀書伴我成長活動。

每名學生帶兩本圖書，教師再從圖書室補充一部分。學生在下課期間，午休時間可以互相借閱。

5、家校結合，分類施教。

三、具體措施

1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。

3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

4、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

5、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

6、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

7、學生之間互相監(jiān)督，互相提醒，強化規(guī)范養(yǎng)成教育。

四、月份工作安排

三月份：

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規(guī)。做好學生坐姿，寫字姿勢的教育。

3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動，學習王x 事跡 ，做好少年。

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動。

5、根據學校要求出 黑板報 。

6、法制進校園，進行安全教育。

7、開展好讀書活動。

四月份：

1、 清明 節(jié)活動。

2、根據學校要求出黑板報。

3、班級 故事 比賽。

4、衛(wèi)生評比。

5、讀書交流活動。

6、迎接期中考試。

五月份：

1、結合 五一勞動節(jié) 對學生進行愛勞動教育。

2、開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”主題班會活動。

3、準備寫字比賽。

4、再次進行學習目的的教育。

5、準備藝術節(jié)活動。

6、開展讀書交流活動。

六月份：

1、慶六一 兒童 節(jié)活動。

2、走進中國 傳統文化 - 端午節(jié) 活動。

3、加強安全教育。

4、開展我為社會、學校、長輩做好事活動。

5、讀書交流，評比“讀書之星”。

6、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

7、安全教育。

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教師工作計劃范文5篇

工作計劃 是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃。下面給大家分享一些關于 教師工作計劃 參考 范文 ，希望對大家有幫助。

教師工作計劃范文1

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的`語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項 規(guī)章制度 ，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《 教育 學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和 愛好 ，不斷陶冶自己。

教師工作計劃范文2

一、教育教學工作

在20_年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī)，培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣。形成有序的糊口，進修，游戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現有用 經驗 ，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。

4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的`體例，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育勾當和戶外組織勾當。抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對個體經常遲到的幼兒，實時與家長取得聯系，獲得家長的配合與撐持。

5、繼續(xù)抓好戶外勾當，提高每日兩小時戶外體育勾當的質量。在充實保證天天戶外勾當的同時，提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形，充實闡揚情形的教育功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，進修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。

7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高。

8、不時刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關勾當，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時通風，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的進修和糊口情形。

2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的處所。配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，抓好糊口護理，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率。知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗。注重季節(jié)性疾病的預防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內空氣通順。

三、情形與區(qū)域打點工作

1、創(chuàng)設和成立協調的糊口情形和進修情形。讓幼兒自動，自傲的成長。班上的情形安插，以"環(huán)保教育"為焦點，讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形。同時，也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來。

2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當，要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。

四、積極和家長溝通

因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育 方法 ，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步!

教師工作計劃范文3

一、學生基本情況分析

初三學生通過初二全學年的學習獲得了一定的物理理論和實驗操作技能，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助。但學生仍在實驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現象。

二、主要教學 措施

1、重視實驗教學，無論是對演示實驗還是學生實驗，都應提前做到精心準備，盡可能使大部分實驗現象明顯，操作規(guī)范，數據測量及結論盡可能準確。

2、精心設計，正確指導，確保實驗的成功率。

3、加強實驗管理，規(guī)范操作，形成良好的實驗習慣，確保儀器正常使用。

4、重視實驗過程，養(yǎng)成實事求是的習慣，尊重實驗結果。

三、實驗教學目標

初三物理實驗是在初二物理實驗的基礎上的過度，旨在通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力、實事求是的科學探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力。

培養(yǎng)學生實驗能力的主旨是：要有目的性。弄清觀察者的實驗目的，考慮相應的觀察對象及其變與不變的條件。培養(yǎng)的實驗能力有：動手能力，正確操作實驗儀器設備的能力，歸納 總結 能力，結論分析應用能力，同時會寫簡單的實驗 報告 。

綜合新《大綱》和《會考綱要》對實驗考察的內容用以下要求：

1、實驗操作技能：如對實驗儀器的正確操作，對實驗操作過程的掌握程度。

2、實驗原理和方法。

3、實驗分析：正確觀察、記錄實驗現象，分析實驗結論，評價實驗方法和結果等。

4、實驗探究能力：在一定的條件下設計實驗以及實驗探究的過程與方法。

5、實驗安全：正確、安全使用實驗儀器。

教師工作計劃范文4

一、工作目標

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，積極向本組學習如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

2、進行相關培訓工作，更快地提升個人的教科研能力。定期進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3、本學期面臨期中考試，如何進行有效練習與講評是目前本人重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4、積極參加備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

二、工作重點

(一)進行相關培訓工作，更快地提升本人的教科研能力。

1、定期進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2、加強案例培訓，例如如何撰寫教學、教學案例、教學等，如何進行課題研究的相關培訓。

3、積極參加組內教師間理論學習，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍。

通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，積極與本組教師學習探討如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

(三)教學資源建設。

積極主動參加備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。

三、具體措施

1、每學期初制定好 個人工作計劃 ，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規(guī)，對自己備課、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研，備詳案，內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學習知識，學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組教師的課。

3、認真做好教材分析。對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的 教學方法 。

4、改進本人作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5、定期參加本組教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本人所教學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

6、積極參加各種形式的觀摩課。每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

7、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

8、認真進行學生質量檢測與分析。對每單元要進行統一的質量監(jiān)控，分析比較，及時調整教學策略。

教師工作計劃范文5

一、基本情況

本屆九年級學生，總的特點來講，物理學科的基礎還是較差，學生間知識和能力存在較大差距，存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點，對學習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問題的能力較弱，有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。

二、工作目標

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力，能順利通過本期 畢業(yè) 實驗考查;

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高;

4、全面進行物理科目的復習，爭取中考取得好成績。

三、工作措施

1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材切

然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授 文化 知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。

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