護(hù)士專業(yè)可以從事什么工作？

護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)是護(hù)師，而不是護(hù)士。

護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以選擇從事護(hù)理工作、從事護(hù)理科研、從事護(hù)理教育及管理。從事的行業(yè)有：醫(yī)療護(hù)理、衛(wèi)生美容、保健制藥、生物工程、新能源、醫(yī)療設(shè)備與器械等。

拓展：

學(xué)護(hù)理畢業(yè)可以做什么工作：

1、臨床護(hù)士。

臨床護(hù)士是一般人會(huì)覺(jué)得比較辛苦的一條路，本科生在臨床上的機(jī)會(huì)比大專中專生要多很多，有能力又能抓住機(jī)會(huì)的人會(huì)晉升地比較快。

2、做科研。

現(xiàn)在還沒(méi)有專門的護(hù)理科研機(jī)構(gòu)，主要是依附于大學(xué)院校和醫(yī)院中，如果進(jìn)了學(xué)?；蜥t(yī)院，對(duì)科研感興趣的話可以根據(jù)現(xiàn)有資源申請(qǐng)各級(jí)基金，一般而言，本科畢業(yè)的護(hù)士在臨床上或多或少都會(huì)有一些科研的工作。

3、其它崗位或考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員。

其它的崗位主要有去社區(qū)做護(hù)士、血站、急救站，而考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員主要是一些對(duì)管理有興趣的學(xué)生考慮的，具體適不適合自己的道路，還得看自己的興趣和愛(ài)好了。

4、護(hù)理教育方向。

以前大家認(rèn)為讀本科就是為了脫離臨床進(jìn)學(xué)校做老師，不過(guò)，現(xiàn)在比較有名的護(hù)理學(xué)院一般都不招本科學(xué)歷了，有些連碩士的都不要，我不知道你們那里怎樣，至少上海、北京的護(hù)理學(xué)院，尤其是大學(xué)的護(hù)理學(xué)院越來(lái)越難進(jìn)了，連護(hù)理職校都招研究生級(jí)別的了。

5、護(hù)理管理。

護(hù)理管理職位，一般剛畢業(yè)的都不太可能，即使做上了管理的位子，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)也做不久，所以還是等有一定資歷了再研究吧。

護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。就業(yè)崗位：護(hù)士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等。

國(guó)內(nèi)方向：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，

我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

護(hù)理出來(lái)能干什么工作

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以從事醫(yī)院護(hù)理工作、社區(qū)護(hù)理工作、公共衛(wèi)生工作、教育和科研工作、醫(yī)療管理工作、臨床?？谱o(hù)理工作等工作。

1.醫(yī)院護(hù)理工作

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作，如病房護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、急診護(hù)理等。負(fù)責(zé)患者的日常生活護(hù)理、藥物管理、病情觀察和醫(yī)療器械操作等，并與醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)同工作，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。

2.社區(qū)護(hù)理工作

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以在社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或家庭醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事社區(qū)護(hù)理工作。負(fù)責(zé)開(kāi)展健康教育、疾病預(yù)防、健康評(píng)估和康復(fù)護(hù)理等工作，幫助居民提高健康管理意識(shí)并提供必要的護(hù)理和醫(yī)療支持。

3.公共衛(wèi)生工作

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以在公共衛(wèi)生部門從事公共衛(wèi)生工作，如疾病控制和預(yù)防、健康政策制定、流行病調(diào)查等。負(fù)責(zé)制定和實(shí)施公共衛(wèi)生策略，推動(dòng)健康促進(jìn)和疾病預(yù)防控制工作，保障社區(qū)和公眾的健康。

4.教育和科研工作

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以在護(hù)理院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或醫(yī)療科研機(jī)構(gòu)從事護(hù)理教育和科研工作。承擔(dān)護(hù)理相關(guān)課程的授課工作，培養(yǎng)和指導(dǎo)護(hù)理學(xué)生，同時(shí)開(kāi)展護(hù)理研究，推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新。

5.醫(yī)療管理工作

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療管理和護(hù)士長(zhǎng)工作。負(fù)責(zé)醫(yī)院護(hù)理部門的管理和組織，協(xié)調(diào)人員調(diào)配、資源分配和工作安排，保證醫(yī)院護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和效率。

6.臨床?？谱o(hù)理工作

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可以選擇在特定臨床?？祁I(lǐng)域從事護(hù)理工作，如心血管科、腫瘤科、兒科、老年護(hù)理等。臨床?？谱o(hù)士需要深入了解相關(guān)疾病的特點(diǎn)和治療方法，掌握相應(yīng)的技能和知識(shí)，以提供精細(xì)化的護(hù)理服務(wù)。

與護(hù)理相關(guān)的職業(yè)有哪些

與護(hù)理相關(guān)的職業(yè)有哪些如下：

護(hù)理包括專業(yè)有護(hù)士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任等專業(yè)。

護(hù)理是中國(guó)普通高等學(xué)校專科專業(yè)。

護(hù)理是普通高等學(xué)校?？茖I(yè)，屬于工商護(hù)理類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿Γ诟骷?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門人才。

課程體系：《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：ICU、日語(yǔ)、英語(yǔ)、助產(chǎn)、國(guó)際護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、臨床護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理。

發(fā)展前景：

就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)保健。

專業(yè)銜接：持續(xù)本科專業(yè)舉例：護(hù)理學(xué)。

護(hù)理是一門運(yùn)用科學(xué)，分為家庭護(hù)理和有償護(hù)理。有償護(hù)理必須按照衛(wèi)生部、國(guó)家衛(wèi)健委、醫(yī)政部所規(guī)定的法律法規(guī)相關(guān)條文執(zhí)行開(kāi)展相應(yīng)的護(hù)理項(xiàng)目，有條理、有目的、有計(jì)劃的完成基礎(chǔ)或常規(guī)護(hù)理，觀察了解病人體表體重基礎(chǔ)情況，根據(jù)病情變化監(jiān)測(cè)或獲取病情數(shù)據(jù)，以配合醫(yī)生完成對(duì)病人的治療，加強(qiáng)輸液巡視和教育，及時(shí)處理醫(yī)療糾紛，防止醫(yī)療事故的發(fā)生。

開(kāi)展危重癥生命體征監(jiān)測(cè)、標(biāo)本采集、體重營(yíng)養(yǎng)定期采集分析，并從生理心理、社會(huì)文化和精神諸方面，照顧病人的生活起居，日?；顒?dòng)、用藥和安全等問(wèn)題。