交互設(shè)計(jì)主要做什么 工作內(nèi)容有哪些

交互設(shè)計(jì)可以理解是用戶與機(jī)器的互動設(shè)計(jì)，以用戶體驗(yàn)為主，無論你是使用電腦、手機(jī)還是其他智能產(chǎn)品，都屬于人機(jī)交互。以下是我整理的詳細(xì)內(nèi)容！

交互設(shè)計(jì)專業(yè)的工作內(nèi)容

交互設(shè)計(jì)的具體職能為：定義部分需求；定義信息架構(gòu)和操作流程；組織頁面元素，制作原型demo。

交互設(shè)計(jì)從“目標(biāo)導(dǎo)向”的角度解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)：

1、要形成對人們希望的產(chǎn)品使用方式，以及人們?yōu)槭裁聪胗眠@種產(chǎn)品等問題的見解；

2、尊重用戶及其目標(biāo)；

3、對于產(chǎn)品特征與使用屬性，要有一個完全的形態(tài)，而不能太簡單；

4、展望未來，看到產(chǎn)品可能的樣子，它們并不必然就像當(dāng)前這樣。

交互設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景

交互設(shè)計(jì)雖說不是新興專業(yè)，但是近幾年來一直都是熱門專業(yè)，特別是在北、上、廣、深科技發(fā)達(dá)的城市，對這個專業(yè)畢業(yè)的人員需求量很大。

交互設(shè)計(jì)畢業(yè)的學(xué)生一般可在大型外企、通訊類企業(yè)、手機(jī)設(shè)計(jì)公司、專業(yè)的設(shè)計(jì)公司從事交互設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、前端開發(fā)工程師、UI設(shè)計(jì)師、UE設(shè)計(jì)師等等就業(yè)，經(jīng)過潛心研究和積累經(jīng)驗(yàn)后就可以成為真正的交互設(shè)計(jì)師。

在一些公司，交互設(shè)計(jì)師通常又被稱為用戶界面設(shè)計(jì)師、可用性設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師等，這意味著交互設(shè)計(jì)師將向著一專多能的復(fù)合型人才發(fā)展。

交互設(shè)計(jì)師主要是做什么的呢

交互設(shè)計(jì)師主要是做什么的呢如下：

交互設(shè)計(jì)是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，它定義了兩個或多個互動的個體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使之互相配合，共同達(dá)成某種目的。

交互設(shè)計(jì)努力去創(chuàng)造和建立的是人與產(chǎn)品及服務(wù)之間有意義的關(guān)系，以“在充滿社會復(fù)雜性的物質(zhì)世界中嵌入信息技術(shù)”為中心。交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)可以從“可用性”和“用戶體驗(yàn)”兩個層面上進(jìn)行分析，關(guān)注以人為本的用戶需求。

交互設(shè)計(jì)起源：

交互設(shè)計(jì)起源于網(wǎng)站設(shè)計(jì)和圖形設(shè)計(jì)，但現(xiàn)在已經(jīng)成長為一個獨(dú)立的領(lǐng)域。現(xiàn)在的交互設(shè)計(jì)師遠(yuǎn)非僅僅負(fù)責(zé)文字和圖片，而是負(fù)責(zé)創(chuàng)建在屏幕上的所有元素，所有用戶可能會觸摸，點(diǎn)按或者輸入的東西：簡而言之，產(chǎn)品體驗(yàn)中的所有交互。

交互設(shè)計(jì)在于定義人造物的行為方式（the "interaction"，即人工制品在特定場景下的反應(yīng)方式）相關(guān)的界面。交互設(shè)計(jì)作為一門關(guān)注交互體驗(yàn)的新學(xué)科在二十世紀(jì)八十年代產(chǎn)生了，它由IDEO的一位創(chuàng)始人比爾·摩格理吉（Bill Moggridge）在1984年一次設(shè)計(jì)會議上提出，這個概念在10年后才開始流行。

他一開始給它命名為“軟面（Soft Face）”，由于這個名字容易讓人想起和當(dāng)時流行的玩具“椰菜娃娃（Cabbage Patch doll）”，他后來把它更名為“Interaction Design”，即交互設(shè)計(jì)。

最早的交互式技術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目是Visible Language Workshop，由MIT的Muriel Cooper于1975年發(fā)起，以及由Martin Elton于1979年在紐約大學(xué)創(chuàng)立并后來由Red Burns領(lǐng)導(dǎo)的交互式電信項(xiàng)目。

第一個正式命名為“交互設(shè)計(jì)”的學(xué)術(shù)課程于1994年卡內(nèi)基梅隆大學(xué)成立。

UI設(shè)計(jì)師這個職業(yè)是干什么的呢

一、UI及UI設(shè)計(jì)的含義

UI即UserInterface（用戶界面）的簡稱。UI設(shè)計(jì)則是指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個性有品味，還要讓軟件的操作變得舒適、簡單、自由、充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。

二、UI設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容

UI設(shè)計(jì)師的工作包括如下內(nèi)容：

負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作；

根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；

對頁面進(jìn)行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化；

維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品；

收集和分析用戶對于GUI的需求。

三、UI設(shè)計(jì)師的基本要求

一個合格的UI設(shè)計(jì)師，要滿足下列條件

（一）精通Photoshop、Illustrator、Flash等圖形軟件，html、Dreamweaver等網(wǎng)頁制作工具，能夠獨(dú)立完成靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作

（二）能熟練操作常用辦公軟件，且具備其它軟件應(yīng)用能力；熟悉html，CSS，javascript，Ajax

（三）對通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機(jī)交互方面有自己的理解和認(rèn)識

（四）具備良好的審美能力、深厚的美術(shù)功底，有較強(qiáng)的平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力

（五）具有敏銳的用戶體驗(yàn)觀察力，富有創(chuàng)新精神。UI設(shè)計(jì)師統(tǒng)稱交互設(shè)計(jì)師，其實(shí)主要是研究用戶需求和界面的關(guān)系，然后根據(jù)這種關(guān)系，對產(chǎn)品的功能和界面交互模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。例如要做一個網(wǎng)站，交互設(shè)計(jì)師主要考慮的問題是，這個網(wǎng)站的目標(biāo)人群是誰，滿足他們的什么需求，目標(biāo)用戶有什么樣的操作習(xí)慣等等。根據(jù)分析相關(guān)的需求在做一系列的實(shí)際操作。這樣跟你說你肯定會一頭霧水的，關(guān)于UI設(shè)計(jì)師你要了解的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。如果你是打算要在UI設(shè)計(jì)師這一方面好好發(fā)展的話，這類工作對于個人的專業(yè)能力比較看重，建議先學(xué)好相關(guān)專業(yè)比較好。我之前找不到工作，于是下定決定專攻一個專業(yè)，最后在朋友的推薦下，去了蘭賽普進(jìn)行了學(xué)習(xí)，有了技術(shù)，到哪里都能夠混好。我現(xiàn)在就是一名UI設(shè)計(jì)師，工作還是比較吃香的，希望我的回答有幫助到你，望采納！剛剛看了一位好友分享的博文，里面寫的是關(guān)于學(xué)生對于效果圖和時裝畫的疑慮。的確如此，在大一課程中，老師就極力鼓勵我們畫出自己的，能有與眾不同的作品出來就被大力贊賞。到了大二，聽已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長說他在廣州那邊的服裝公司上班，當(dāng)設(shè)計(jì)師。在公司壓根就不用畫效果圖，只畫款式圖，說大學(xué)里學(xué)的很多東西，出來后根本就用不到，沒用。我們這些聽者，當(dāng)然就不滿，那然我們畫那干嘛，而且還一直是要求作業(yè)是效果圖，款式圖是啥都沒搞明白。大二后來開了服裝設(shè)計(jì)學(xué)的課，那老師是參加過大賽得了獎有經(jīng)驗(yàn)，鼓勵我們積極參賽，而且課后交的設(shè)計(jì)稿，除了效果圖之外，還要款式圖。那時才開始接觸。很好，得到鍛煉。而且培娜工作室在培訓(xùn)學(xué)生的時候是天天都得練習(xí)款式圖，可見款式圖對于設(shè)計(jì)師的重要性。在那篇好友分享的博文中，我也有不滿的，作者極力強(qiáng)調(diào)效果圖的重要性，說是給別人看的。如何如何，對，的確如此，那是一種著裝的效果。可是，在公司里，別人是只看款式圖的，簡明、扼要、直觀。效果圖有時是要做渲染的，藝術(shù)性較強(qiáng)。而款式圖是單純線條表示服裝款式的。這是給打板師、工藝師看的。里面還寫學(xué)生營銷學(xué)知識的缺乏，的確是夠缺乏的，現(xiàn)在大二結(jié)束，還沒學(xué)的。只是，我又問，在服裝這個范疇，分支了很多的工作：設(shè)計(jì)師、打板師、工藝師、插畫家、服裝營銷師、服裝陳列師......設(shè)計(jì)師懂設(shè)計(jì)，懂時尚，有敏銳的時尚洞察力，能根據(jù)國際流行趨勢作出回應(yīng)，拿出好的作品來，不懂營銷又怎樣。當(dāng)然，如果你以后有意自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的工作室，這營銷是必要的知識。加油，設(shè)計(jì)師們。前不久，一同學(xué)還跟我們說，她回家，她姥姥問她，你學(xué)什么的呀？她回答說：服裝設(shè)計(jì)。只見老人皺皺眉頭說，那不就是裁縫嗎？以后能找到工作嗎？說得我同學(xué)啞口無言，心也寒了。在初上服裝設(shè)計(jì)學(xué)的課程之前，被別人說，那不就是裁縫嗎，我只會回?fù)粽f，怎么是裁縫，是設(shè)計(jì)師?？删褪钦f不出個所以然來。上這課的第一堂，老師就問：裁縫與設(shè)計(jì)師的區(qū)別？我們絞盡腦汁想?yún)^(qū)別呀。現(xiàn)在，有人說，那不是裁縫嗎？我會理直氣壯地回?fù)簦翰每p是工藝師，設(shè)計(jì)師是根據(jù)流行畫款式圖給打板師并協(xié)作打板師制圖的，不用親自縫衣。當(dāng)然，不用親自縫不代表我不會。在這年頭，不得不說個實(shí)際的問題，找工作難，沒有名字來得光鮮亮麗。了解市場需要你設(shè)計(jì)師做什么工作，然后不停地補(bǔ)充，充實(shí)自己。工作就有望吧，努力把握流行、顧客喜好，這高薪就有盼頭了吧。加油加油，條條大路通羅馬。服裝那么多的分支，還怕餓死不成。人們是要穿衣的。你熱愛嗎？是就繼續(xù)奮斗。不是就趕緊找到你所愛，然后奮斗。UI設(shè)計(jì)是指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。從字面上看是用戶與界面兩個組成部分，但實(shí)際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系。界面設(shè)計(jì)不是單純的平面設(shè)計(jì)，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為最終用戶而設(shè)計(jì)。檢驗(yàn)一個界面的標(biāo)準(zhǔn)即不是某個項(xiàng)目開發(fā)組領(lǐng)導(dǎo)的意見也不是項(xiàng)目成員投票的結(jié)果，而是最終用戶的感受。所以界面設(shè)計(jì)要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個不斷為最終用戶設(shè)計(jì)滿意視覺效果的過程。

好的UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)界面要做到能夠吸引人，給人耳目一新的感覺這就要求工作者不僅要具備廣告創(chuàng)意和美工藝術(shù)，還要了解心理學(xué)，抓住用戶的心理。UI設(shè)計(jì)里面最重要的就是交互設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)人類與機(jī)器之間的交流，這一操作要簡單，便捷，直接有效。通過這一操作從而達(dá)到用戶的使用目的，這也是交互設(shè)計(jì)的目的。設(shè)計(jì)從工作內(nèi)容上來說分為3大類別，即研究工具，研究人與界面的關(guān)系，研究人。與之相應(yīng)，UI設(shè)計(jì)師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計(jì)，即傳統(tǒng)意義上的“美工”。當(dāng)然，實(shí)際上他們承擔(dān)的不是單純意義上美術(shù)工人的工作，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設(shè)計(jì)。二是交互設(shè)計(jì)，主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶測試/研究，這里所謂的“測試”，其目標(biāo)恰在于測試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。