舞蹈老師教師資格證怎么考?

要獲得舞蹈老師的教師資格證，通常需要完成以下步驟：

• 教育背景：首先，你需要具備相關(guān)的教育背景。通常情況下，要獲得舞蹈教師資格證，你需要擁有本科或以上學(xué)歷，專業(yè)方向?yàn)槲璧附逃蛳嚓P(guān)專業(yè)。這些專業(yè)通常包括教育學(xué)、舞蹈學(xué)、舞蹈教育、舞蹈表演等。

• 專業(yè)培訓(xùn)：在完成學(xué)歷要求后，你還需要參加專業(yè)培訓(xùn)。這些培訓(xùn)通常由舞蹈學(xué)校、舞蹈教育機(jī)構(gòu)或認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供。培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)理論、舞蹈技巧、教學(xué)方法等。在培訓(xùn)期間，你將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練、組織舞蹈演出等方面的知識(shí)和技能。

• 實(shí)踐教學(xué)：除了專業(yè)培訓(xùn)，你還需要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。這可以通過在學(xué)校、舞蹈工作室或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)擔(dān)任舞蹈教師的職位來實(shí)現(xiàn)。在實(shí)踐教學(xué)中，你將應(yīng)用你所學(xué)到的知識(shí)和技能，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，并不斷提高你的教學(xué)能力。

• 考試評(píng)估：完成專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)后，你需要參加舞蹈教師資格證的考試評(píng)估。這包括理論考試和實(shí)際教學(xué)評(píng)估。理論考試通常涉及舞蹈教育的相關(guān)知識(shí)、教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。實(shí)際教學(xué)評(píng)估則是通過你在教學(xué)實(shí)踐中的表現(xiàn)來評(píng)估你的教學(xué)能力和水平。

• 資格認(rèn)證：通過考試評(píng)估后，你將獲得舞蹈教師資格證。這將證明你具備成為一名合格舞蹈教師的能力和資格。這樣，你就可以在學(xué)校、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任舞蹈教師的職位。

需要注意的是，不同地區(qū)或國(guó)家的舞蹈教師資格證考試要求可能會(huì)有所不同。因此，在考取資格證之前，你需要了解并遵守所在地區(qū)或國(guó)家的相關(guān)規(guī)定和要求。

獲得舞蹈教師資格證是成為一名合格舞蹈教師的重要步驟之一。通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)，你將能夠提升你的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育。

舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)

【 #工作總結(jié)# 導(dǎo)語(yǔ)】工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié),使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，寫好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié)。以下是 整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

篇一

舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光荏苒，來東山已經(jīng)一年半的時(shí)間了。的確，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、?教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工

作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

三、形體課方面

我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級(jí)教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達(dá)到訓(xùn)練效果！學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的下一學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

篇二

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任?；仡檸啄陙淼墓ぷ鳎染o張，又新奇，收獲也很多。

“學(xué)高為師，身正為范。”在教學(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我的興奮劑，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃窟€是她？在不久的將來會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說教師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告訴他（她）：你真棒！當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵(lì)他（她）：你能行！喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的動(dòng)力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向，注意觀看各級(jí)賽事，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也碩果累累。2014年是豐收的一年，華夏未來15周年慶祝大會(huì)上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動(dòng)作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評(píng)。六名學(xué)生在2014年天津市文藝展演中獲一等獎(jiǎng)，七名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生獲2014年天津市少兒舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。三名學(xué)生在天津市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生被授予“2014年天津市童星100”稱號(hào)。七名學(xué)生通過中國(guó)舞13級(jí)考試。兩名學(xué)生獲得2014年南開區(qū)個(gè)人單項(xiàng)比賽小甲，小乙第一名。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個(gè)作品參加了第xx屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！

如何成為舞蹈教師

如何成為舞蹈教師

如何成為舞蹈教師，如今的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，各行各業(yè)對(duì)于工作人員的要求也在不斷提高，我們要在這種大環(huán)境下站穩(wěn)腳跟，最好就是找一份安穩(wěn)的工作，老師就是現(xiàn)在很多人的選擇，下面一起來了解一下如何成為舞蹈教師？

如何成為舞蹈教師1

當(dāng)舞蹈老師需要具備哪些條件？

1、舞蹈基礎(chǔ)

當(dāng)你有了不錯(cuò)的舞蹈實(shí)力之后，才能夠順利成為舞蹈老師!

2、相關(guān)證書

有了“舞蹈教師資格證”后才能夠從事舞蹈教師的工作。

3、良好的溝通能力

前面兩項(xiàng)是硬性條件，而好的溝通能力則是你的加分選項(xiàng)!

零基礎(chǔ)怎么當(dāng)老師？

在一個(gè)專業(yè)的舞蹈機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，花3個(gè)月的時(shí)間就能夠擁有上面所述的那些東西。

但是，舞蹈機(jī)構(gòu)是有好壞之分的，很多機(jī)構(gòu)本身并不具備考級(jí)考證的資格，而且好的機(jī)構(gòu)還會(huì)為你提供很多工作機(jī)會(huì)

藝術(shù)類教師必備師資證書藝術(shù) 教師資格證書 涵蓋：古箏、古琴、鋼琴、舞蹈、口才、美術(shù)等藝術(shù)類項(xiàng)目

舞蹈功底過硬

首先需要具備過硬的舞蹈功底。

中國(guó)舞 這個(gè)舞種，對(duì)于舞蹈的基本功要求很高，其中包括柔韌訓(xùn)練（俗稱為軟開度訓(xùn)練）， 力量訓(xùn)練 （又稱為能力訓(xùn)練），技術(shù)、技巧動(dòng)作訓(xùn)練三個(gè)方面，而這些都需要經(jīng)過一定時(shí)間的訓(xùn)練才能練成，同時(shí)還需在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

教學(xué)技能達(dá)標(biāo)

其次就是懂得如何進(jìn)行教學(xué)。

想要成為一名合格的舞蹈老師，除了自己本身跳得好之外，還要懂得如何教授他人，只有能把自己掌握的本領(lǐng)教授給他人的舞蹈老師才是真正合格的老師！

因此需要舞蹈技能與教學(xué)技能并重。

如何成為舞蹈教師2

如何成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師

1.點(diǎn)燃學(xué)生的激情

這一領(lǐng)域杰出的舞者都擁有著對(duì)舞蹈炙熱的激情,用發(fā)自內(nèi)心的喜悅演繹這門藝術(shù)。當(dāng)一名教師滿懷期待地走上這個(gè)崗位時(shí)，他應(yīng)該記住用點(diǎn)燃學(xué)生的激情培養(yǎng)舞蹈人才是教學(xué)的精髓。沒有動(dòng)力，沒有分享的激情，這樣的老師無(wú)法勝任，將一名舞蹈愛好者帶到他所向往的榮譽(yù)。

2.必要的教育經(jīng)歷

雖然你可能有自己獨(dú)特的 教學(xué)方法 ,而這些方法也可能在教不同學(xué)生的時(shí)候很奏效，讓你感到非常驕傲，如果再擁有相關(guān)的教育背景或舞蹈教師培訓(xùn)經(jīng)歷，成就桃李滿天下的成功 職業(yè)生涯 ，則會(huì)更加理想。如果你需要教很多學(xué)生，一套系統(tǒng)的 教師培訓(xùn)計(jì)劃 很有必要，你會(huì)對(duì)教學(xué)技能有更深層次的認(rèn)識(shí)，輕松迎戰(zhàn)職業(yè)生涯中的種種挑戰(zhàn)。

3.加深對(duì)舞蹈的理解，教學(xué)相長(zhǎng)

作為一名教師，當(dāng)你開始著手培訓(xùn)他人時(shí)，先應(yīng)該加深自己對(duì)舞蹈的理解，這需要不斷充實(shí)和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，觀察、傾聽舞蹈領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)。在傳授技能和知識(shí)的過程中不斷思考和感悟，同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，給予他們啟發(fā)和鼓舞。這是通往成功的又一關(guān)鍵要素。

4.明確舞蹈教師的職責(zé)

你也應(yīng)該了解舞蹈教師的各種職責(zé)，如教授熱身訓(xùn)練，編創(chuàng)舞蹈，解釋同時(shí)演示各種各樣的 舞蹈動(dòng)作 ，給學(xué)員提供積極正面的反饋等。重要的是，作為一名教師，你應(yīng)該站在學(xué)生的角度，用一種輕松而又時(shí)尚的方式傳授舞蹈技巧。

5.不斷完善教學(xué)方法

在決心改善教學(xué)潛力的時(shí)候，永遠(yuǎn)不要半途而廢，除非你認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了好的教學(xué)方法。在要花時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)習(xí)之外，你也應(yīng)該撥出一定的時(shí)間讓自己掌握更多更有效的教學(xué)方法，這些學(xué)習(xí)最終會(huì)給你的職業(yè)生涯帶來你所期望的成果。

從來沒有輕易的成功，舞蹈教師的路也是需要我們不斷摸索，不斷努力前進(jìn)完善自己，這樣才能不負(fù)自己身為教師的職責(zé)，如果有以此為志向的.朋友，勉之。

如何成為舞蹈教師3

如何成為一名優(yōu)秀的教師

在兒童舞蹈的教學(xué)中，一個(gè)老師如果可以把自己所會(huì)的知識(shí)與技能，明確的教給學(xué)生，那這個(gè)老師就是一個(gè)優(yōu)秀的教師。

在對(duì)舞蹈教學(xué)方法的創(chuàng)新中應(yīng)該從舞蹈教學(xué)結(jié)構(gòu)上入手，優(yōu)化 教學(xué)計(jì)劃 ，在教會(huì)學(xué)生舞蹈時(shí)，也要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生對(duì)課程的反饋，以便老師及時(shí)的修改課程。

01（一）啟發(fā)式教學(xué)

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵是，是否可以和他們有一個(gè)良好的互動(dòng)。

生動(dòng)而富有啟發(fā)性和藝術(shù)感染力的話語(yǔ)，既可以把教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)說明，也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，使學(xué)生快速的進(jìn)入狀態(tài)。

良好的開頭就相當(dāng)于成功了一半，教師通過富有想象的話語(yǔ)來吸引學(xué)生，引導(dǎo)他們對(duì)舞蹈內(nèi)在的思考，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)投入到舞蹈訓(xùn)練中，這是教學(xué)的關(guān)鍵一步。

學(xué)習(xí)是離不開模仿的，教師要激發(fā)學(xué)生的模仿力，以此來開發(fā)和培育兒童的創(chuàng)造力。但是創(chuàng)造和模仿是相互矛盾的，在現(xiàn)實(shí)中這樣的矛盾是常常出現(xiàn)的。因此老師在教學(xué)過程中，要按照年齡階段，對(duì)兒童采取不一樣的教育手段。

四到六歲的學(xué)生所采取的教學(xué)方法主要是在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)。老師要啟發(fā)學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)舞蹈的肢體語(yǔ)言，并且發(fā)現(xiàn)學(xué)生在玩中通過自己的想象所得的創(chuàng)造。

02（二）個(gè)性化教學(xué)

在這個(gè)需要不斷創(chuàng)新的時(shí)代，創(chuàng)新是促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)提升的重要力量，而想要?jiǎng)?chuàng)新則需要人的個(gè)性和素質(zhì)?，F(xiàn)在擺在教育部門和教師面前的難題是如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。

在舞蹈教學(xué)中開展兒童個(gè)性化教育，不僅能培養(yǎng)出具有較強(qiáng)創(chuàng)新性的舞蹈人才，還是兒童 素質(zhì)教育 的有效途徑之一。

在開展個(gè)性化舞蹈教學(xué)中，要給兒童充分發(fā)揮自己個(gè)性的空間，要尊重兒童的人格，激發(fā)兒童的潛質(zhì)，使兒童在成長(zhǎng)的路途上健康快樂、大放異彩。

兒童在學(xué)習(xí)舞蹈后，會(huì)走向舞臺(tái)面對(duì)觀眾，但在這時(shí)兒童就會(huì)表現(xiàn)出不同的反應(yīng)，有些兒童會(huì)很興奮，有些兒童會(huì)很緊張。

這就要求老師在課堂教學(xué)中，依據(jù)兒童自身的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)兒童不同的表現(xiàn)和自身?xiàng)l件在課堂訓(xùn)練和 舞蹈表演 中安排合理的位置和動(dòng)作，在不斷的演出實(shí)踐和老師的鼓勵(lì)與 引導(dǎo)中，讓兒童的自信心提升，找到自我。