如何做宿舍管理老師

導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)谝匀藶楸?，抓好學(xué)生宿舍的管理工作中，作了一些探素，也取得了一些成績(jī)，但離學(xué)院的要求，離學(xué)生及家長(zhǎng)的期望，還相差很遠(yuǎn)，我們一定在今后的工作中，倍加努力，在管理工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把管理工作與員工素質(zhì)的提高、與學(xué)生能力的提高，結(jié)合起來(lái)，使管理工作更加“人性化”，使學(xué)生教育更加“人情化”。

如何做宿舍管理老師

1、讓心理關(guān)懷走進(jìn)宿舍

宿舍是大學(xué)生生活的地方，是最能讓他們放松的地方，在宿舍里他們可以隨便談任何問(wèn)題，心理健康的老師要抽出一定的時(shí)間到學(xué)生宿舍去，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的生活，對(duì)學(xué)校各方面的意見(jiàn)，了解他們有沒(méi)有什么困難，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。這樣即有利于增進(jìn)師生之間的情感，也可以了解到一些通過(guò)其他途徑很難了解到的心理健康方面的信息。當(dāng)然，不要讓學(xué)生感覺(jué)你像他們的媽媽?zhuān)裁炊枷牍?，什么都想了解，要以?tīng)為主，這樣你才能獲得你想獲得的信息。另外，除了和學(xué)生聊天之外還要多和宿舍的值班人員聊天，從他們那里你可以了解到某個(gè)學(xué)生最近心情不好，一些學(xué)生的性格。對(duì)社區(qū)工作人員、宿舍阿姨等進(jìn)行心理健康的培訓(xùn)，以便識(shí)別和預(yù)防心理危機(jī)的發(fā)生。

2、根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的需要采取不同的方式

根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的發(fā)展情況，并結(jié)合他們的實(shí)際需要采取不同的措施：(1)大一注重適應(yīng)性和自立能力的培養(yǎng)。初入大學(xué)，面臨新的環(huán)境、新的生活、新的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方式、新的人際關(guān)系，這些都要重新去開(kāi)始去經(jīng)營(yíng)，對(duì)于獨(dú)立性和比較自我的80后大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)遇到的問(wèn)題更多，因此，要注重適應(yīng)性教育，包括生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、如何建立良好的人際關(guān)系、課余時(shí)間怎么利用等。(2)大二通過(guò)素質(zhì)拓展提高學(xué)生意志力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。素質(zhì)拓展不僅可以增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)、挑戰(zhàn)極限、挖掘潛能，還能夠提高大學(xué)生的自信心、自立性、團(tuán)隊(duì)合作精神。這也是一種很好的心理訓(xùn)練的手段。目前有不少高校正根據(jù)學(xué)生的情況采取素質(zhì)拓展活動(dòng)，也有一些高校建立了自己的拓展基地，聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)人員對(duì)定期對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中的心理意義，這種形式也很受同學(xué)們的歡迎。素質(zhì)拓展活動(dòng)在低年級(jí)比較適合，因?yàn)榇笠挥熊娪?xùn)，最好放在大二。同時(shí)還要引導(dǎo)大學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。(3)大三、大四側(cè)重就業(yè)輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好的選擇找工作還是升學(xué)，并做好大學(xué)生升學(xué)或擇業(yè)過(guò)程中的.心理輔導(dǎo)。

3、為學(xué)生搭建創(chuàng)新平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情

學(xué)校為在校大學(xué)生搭建創(chuàng)新平臺(tái)，如我校依托各學(xué)院，組織學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新、參加各類(lèi)比賽等，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓他們覺(jué)得自己是有價(jià)值的，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4、改變心理咨詢(xún)中的被動(dòng)局面，主動(dòng)關(guān)懷學(xué)生

心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)一般都是等待學(xué)生主動(dòng)來(lái)咨詢(xún)，但是很多學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)存在誤解或者這樣那樣的因素影響阻止了他們接受咨詢(xún)，因而顯得被動(dòng)。當(dāng)我們了解到一些學(xué)生的信息之后就主動(dòng)的通過(guò)輔導(dǎo)員、心理委員進(jìn)一步了解信息。在做了一些基本的了解之后，或者通過(guò)輔導(dǎo)員、心理委員引導(dǎo)其接受咨詢(xún)、或者主動(dòng)到宿舍，和同學(xué)“聊天”，進(jìn)行近距離的接觸進(jìn)一步了解情況，從做朋友開(kāi)始，慢慢的取得學(xué)生的信任，學(xué)生自己就會(huì)向你說(shuō)一些事情，尤其是人際關(guān)系、學(xué)習(xí)問(wèn)題等，在聊天中進(jìn)行心理意識(shí)的宣傳，引導(dǎo)其接受咨詢(xún)。

5、采用學(xué)生可以接受的方式進(jìn)行心理健康教育

由于90年代出生的大學(xué)生喜歡利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)、結(jié)交新朋友，我們也可以投其所好，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行心理健康教育，比如可以通過(guò)郵件、QQ、飛信、網(wǎng)上留言、博客的方式和學(xué)生進(jìn)行溝通。未來(lái)的心理健康教育也必然主要以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)。

如何做宿舍管理老師

一、明確生活指導(dǎo)教師的工作中心

生活指導(dǎo)教師的工作中心：“教育育人，管理育人，服務(wù)育人”。工作地點(diǎn)主要是學(xué)生的公寓，因?qū)W生在家里和在校生活不一樣，尤其是對(duì)新高一不適應(yīng)新生活的學(xué)生，怎樣指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活，有哪些辦法輔導(dǎo)他們的心理素質(zhì)，怎樣使他們養(yǎng)成自立更生的能力等，顯得尤為重要。

學(xué)生在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)不同的環(huán)境里成長(zhǎng)著，經(jīng)過(guò)一天的繁忙學(xué)習(xí)回到生活區(qū)相對(duì)要放松一些，但就生活區(qū)本身來(lái)講，它作為學(xué)校整體的一部分，又要求具有嚴(yán)明的組織性與紀(jì)律性，不允許學(xué)生自由散漫，由此決定了生活管理的重要性。一方面通過(guò)生活區(qū)可以了解學(xué)生暴露出來(lái)的思想上以及行為上的弱點(diǎn);另一方面又可以引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，生活指導(dǎo)教師的工作，不單純是對(duì)學(xué)生飲食起居的管理，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育工作，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

二、校規(guī)校紀(jì)作為準(zhǔn)行為的管理標(biāo)準(zhǔn)

紀(jì)律對(duì)維護(hù)集體利益、教育學(xué)生有十分重要的意義。首先，紀(jì)律具有導(dǎo)向性，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展;其次，紀(jì)律有約束作用，約束學(xué)生個(gè)人行為不能違背集體的利益。準(zhǔn)行為管理標(biāo)準(zhǔn)的建立是學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展、提高道德素質(zhì)所不可缺少的，是學(xué)生社會(huì)化所必需的。在生活區(qū)對(duì)學(xué)生的教育，是從日?，嵤轮謴募?xì)微處開(kāi)始，不可能像科任老師那樣以學(xué)科知識(shí)來(lái)吸引學(xué)生，甚至在教育過(guò)程中，會(huì)遇到學(xué)生對(duì)存在的問(wèn)題輕視或抵觸情緒，給教育的開(kāi)展增加很大難度，加上學(xué)生在生活區(qū)的時(shí)間比較零亂，不能像上課那樣集中處理某個(gè)問(wèn)題。因此，作為生活區(qū)管理的主導(dǎo)者，必須嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，并根據(jù)校規(guī)校紀(jì)來(lái)制定約束學(xué)生的日常行為公約，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)要求，讓他們認(rèn)真細(xì)致地領(lǐng)會(huì)并落實(shí)到行動(dòng)上，做到有章可循。同時(shí)加強(qiáng)民主管理，既讓學(xué)生的主體作用得到發(fā)揮，又讓老師的主導(dǎo)作用得到運(yùn)用，從而避免造成一種無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、渙散的局面。

三、關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)

學(xué)生的思想在不斷地發(fā)生變化，一方面他們?cè)噲D脫離父母、老師，希望能夠不戴“枷鎖”，按他自己的理想方式生活;另一方面由于個(gè)人知識(shí)、閱歷的不足以及自律性較弱的原因，他們?cè)趯?shí)際生活中對(duì)待起居比較隨便，喜歡強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，勢(shì)必出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為生活指導(dǎo)教師，基本職責(zé)就是盡力使學(xué)生從不懂到懂，從低層次到高層次，完成一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。在日常生活中，教師應(yīng)該細(xì)心地觀察自己的每一位學(xué)生，掌握他們的思想及行為狀態(tài)。同時(shí)，還應(yīng)該明白，學(xué)生在日常生活中出現(xiàn)問(wèn)題是很正常的事情，無(wú)需過(guò)分緊張，關(guān)鍵是教師持什么的心態(tài)，采取怎樣的方法來(lái)處理。一個(gè)人的思想，直接影響到他的行為，如不注重思想教育而單強(qiáng)調(diào)行為，是不可能收到理想效果的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)分析學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的原因，對(duì)癥下藥，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想教育工作，幫助他們明辨是與非、美與丑、好與壞，引導(dǎo)他們摒棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和做法，盡量避免學(xué)生犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。

四、良好的師生關(guān)系營(yíng)造和諧的大家庭氛圍

師生間關(guān)系直接影響到教育結(jié)果，良好師生關(guān)系的建立，既是教育目的，又是教育的手段。作為一名教師，應(yīng)既是“良師”同時(shí)還應(yīng)成為“益友”，學(xué)生喜歡公正、理解自己、平易近人的教師，在建立良好師生關(guān)系后，他們?cè)敢庀蚶蠋煶ㄩ_(kāi)心扉，把心里話說(shuō)給老師聽(tīng)。如果一味地強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，過(guò)于嚴(yán)厲地對(duì)待學(xué)生，容易引起學(xué)生對(duì)教師反感及抵觸，造成師生關(guān)系緊張。因此，首先要求教師要嚴(yán)于律己，以身作則，有良好的師德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生要細(xì)心觀察了解，摸清他們的喜怒哀樂(lè)，以求達(dá)到感情上的共鳴;其次，對(duì)學(xué)生要有一種正確的評(píng)價(jià)，不能過(guò)早地給學(xué)生定型，認(rèn)為聽(tīng)話就是好學(xué)生，冒犯自己或違紀(jì)就要“懲治”，而應(yīng)該平等地對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生，不損害學(xué)生的人格與自尊心。聽(tīng)其言、觀其行，與他們共同商討學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題;再次，要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生都要有成功感，從而營(yíng)造出一種輕松、和諧的生活環(huán)境，使學(xué)生戀師、戀校。

如何做宿舍管理老師

一、樹(shù)立以人為本，一切為學(xué)生的宗旨

一切為了學(xué)生，學(xué)生的需要就是我們的工作。每學(xué)年的開(kāi)學(xué)初期，我們都利用墻報(bào)、黑板報(bào)等各種形式大量宣傳安全、防盜知識(shí)，從消防通道的標(biāo)識(shí)，到火警發(fā)生后應(yīng)急避險(xiǎn)的措施;從陌生人到寢室的辨認(rèn)，到領(lǐng)近寢室的防聯(lián)等等，凡能向?qū)W生介紹的，都盡力向?qū)W生宣傳，為學(xué)生提供一個(gè)安全、舒適的居住環(huán)境，讓學(xué)生住的安心，家長(zhǎng)們放心。

以前，學(xué)生把垃圾掃到寢室門(mén)口，由清潔人員掃走，在清掃運(yùn)輸中難免漏散飛揚(yáng)，既不便于運(yùn)輸，又污染了環(huán)境，為了改變這種狀況，我們沒(méi)有簡(jiǎn)單地規(guī)定如何如何，也沒(méi)有強(qiáng)制性地罰款等等，而是設(shè)計(jì)了一個(gè)人性化的“垃圾袋裝化”方案：工作人員每天把塑料袋送到學(xué)生寢室，并在7：30---8：00之間守侯在一樓垃圾箱旁，每送來(lái)一袋垃圾就換取一張當(dāng)天《楚天都市報(bào)》，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在同學(xué)們都已養(yǎng)成“袋裝垃圾，集中投放“的習(xí)慣，這樣不僅換來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，還大大減少了我們垃圾運(yùn)送的工作量。

我們提出了一個(gè)工作口號(hào)：“以我十分的努力，換您一百個(gè)放心。”我們大會(huì)小會(huì)宣傳這個(gè)口號(hào)，大事小事對(duì)照這個(gè)口號(hào)。我們想讓這個(gè)口號(hào)成為我們每一個(gè)工作人員的心聲，我們將這個(gè)口號(hào)做成橫幅掛在公寓區(qū)。

二、提高管理人員的素質(zhì)，更好地為學(xué)生服務(wù)

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后請(qǐng)后勤集團(tuán)及學(xué)工處、保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)為管理人員上課宣講安全、防盜知識(shí)及管理藝術(shù)，從根本上提高管理人員的素質(zhì)。

2、通過(guò)經(jīng)常性的集中學(xué)習(xí)及資料宣傳，加強(qiáng)管理人員的責(zé)任感。使他們懂得不但要“管好門(mén)”，還要“育好人”。要求他們熟悉本職業(yè)務(wù)，工作思路清晰，愛(ài)崗敬業(yè)，敢管善管。

3、組織協(xié)管員對(duì)各樓層經(jīng)常巡查，尤其是上課寢室無(wú)人時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。我們要求協(xié)管員每天都要對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行巡查兩次以上。

4、公寓是學(xué)院精神文明的窗口，我們要求管理員做到文明服務(wù)、熱情接待。首先從禮貌用語(yǔ)開(kāi)始：“您好!”，“請(qǐng)出示學(xué)生證!”，“謝謝!”規(guī)范禮貌用語(yǔ)，增加親和力，讓學(xué)生與老師認(rèn)同我們。

5、杜絕推銷(xiāo)人員及陌生人員進(jìn)入公寓，對(duì)學(xué)生的貴重物品進(jìn)行詳細(xì)登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)想學(xué)工處、保衛(wèi)處通報(bào)。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生常識(shí)學(xué)習(xí)，使保潔工作更加人性化

為了讓同學(xué)們每天都能心情愉快地學(xué)習(xí)與生活，我們努力打造一個(gè)優(yōu)美、潔凈的生活環(huán)境，我們的口號(hào)是：“要讓來(lái)這里住過(guò)的同學(xué)記住我們，想起我們的服務(wù)與管理?！蔽覀冋J(rèn)為這也是一種投資，一種服務(wù)投資，一種感情投資，經(jīng)過(guò)努力，我們相信一定會(huì)得到豐厚的回報(bào)。我們還經(jīng)常學(xué)習(xí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，組織全體保潔人員逐條檢查，逐條完善，一條條地學(xué)習(xí)，一條條地落實(shí)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都把握好，使他們了解自己工作應(yīng)達(dá)到的效果。

四、加強(qiáng)防火教育，確保宿舍安全

公寓內(nèi)的協(xié)管員、層長(zhǎng)及寢室長(zhǎng)都是同學(xué)們自己擔(dān)任，告訴他們消防器材的使用方法，熟悉有關(guān)報(bào)案、報(bào)警電話，有情況及時(shí)報(bào)案、報(bào)警，還強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的方法，讓他們?cè)谕瑢W(xué)中廣泛宣傳。去年莫斯科友誼大學(xué)發(fā)生火災(zāi)后我們立即將報(bào)紙剪下來(lái)，復(fù)印后貼在各公寓的宣傳欄，我們針對(duì)莫斯科友誼大學(xué)和漢口商職醫(yī)院的火災(zāi)專(zhuān)門(mén)開(kāi)了3次防火安全工作的會(huì)議，教育管理人員基本的安全知識(shí)，組織學(xué)生辦了3期共60多幅宣傳防火安全的版報(bào)，剪貼報(bào)上真實(shí)內(nèi)容進(jìn)行宣傳教育。

五、犧牲自我，查房檢查“大功率”電器工作“人情化”

查房檢查“大功率”電器及亂接亂拉的工作是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊粋€(gè)重要方面，以前查房檢查“大功率”電器及亂接亂拉現(xiàn)象，都是上班時(shí)間，這樣的時(shí)間寢室無(wú)人，沒(méi)收或整改了學(xué)生的“大功率”電器，學(xué)生很不理解，并且不能起到教育學(xué)生的作用，為了改變這種狀況，我們要求巡管員、管理員、學(xué)生干部利用中午、晚上宿舍有人的時(shí)間，進(jìn)行查房檢查“大功率”電器及亂接亂拉現(xiàn)象并要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)整改，這樣盡管影響我們工作人員的休息，但上述問(wèn)題迎刃而解，使我們的工作更加“人情化”，同時(shí)教育了學(xué)生。

六、物業(yè)管理與學(xué)生管理分工負(fù)責(zé)，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)

1、請(qǐng)學(xué)工處、保衛(wèi)處不定期對(duì)管理員通報(bào)學(xué)院及學(xué)生生活中的大事，并進(jìn)行安全、防盜知識(shí)的教育，提高管理水平，提高安全防范意識(shí)，盡力做到事前發(fā)現(xiàn)苗頭，事發(fā)處理萌芽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，盡力尋求學(xué)工處、保衛(wèi)處的支持和配合。

2、協(xié)助院學(xué)生會(huì)宿管部建立樓棟長(zhǎng)，樓層長(zhǎng)及寢室長(zhǎng)層層責(zé)任制，配合管理員作好宿舍日常管理，這樣就既培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，又拉近了管理人員與學(xué)生的距離，還為及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題創(chuàng)造了條件，可以說(shuō)是一舉數(shù)得。

3、開(kāi)展文明寢室評(píng)選活動(dòng)，由學(xué)生參加檢查并評(píng)議，對(duì)內(nèi)務(wù)好、環(huán)境好、精神風(fēng)貌好的寢室每周進(jìn)行評(píng)比，并及時(shí)表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。我們的獎(jiǎng)品，也是十分人性化的，如評(píng)上一次“文明寢室”，我們獎(jiǎng)流動(dòng)紅旗及一袋洗衣粉或拖把之類(lèi)的清潔衛(wèi)生用品用具，連續(xù)兩次評(píng)上“文明寢室”的，我們獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)月的“楚天都市報(bào)”，讓同學(xué)們天天接受文明教育，天天想到文明建設(shè)。

宿舍管理教師安全責(zé)任書(shū)

宿舍管理教師安全責(zé)任書(shū)五篇

篇一：宿舍管理教師安全責(zé)任書(shū)

為認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,牢固樹(shù)立“隱患自查、風(fēng)險(xiǎn)自提、責(zé)任自負(fù)”的安全管理理念，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的監(jiān)督，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保障公共財(cái)產(chǎn)和師生人身安全落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，特制定本責(zé)任書(shū)。

一、 責(zé)任對(duì)象：

宿舍管理教師

二、主要任務(wù)

宣傳、貫徹國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，對(duì)學(xué)生每周一次安全防范教育，不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)。及時(shí)排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保住宿師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受損失。

三、原則

排除隱患，預(yù)防為主，常抓不懈，責(zé)任到人，確保安全。

四、履行職責(zé),切實(shí)開(kāi)展工作

1、宿管教師要在學(xué)生回宿舍期間巡視本轄區(qū)學(xué)生情況，及時(shí)阻止學(xué)生可能發(fā)生的吵架現(xiàn)象，及時(shí)解決學(xué)生間的爭(zhēng)端或排除游戲時(shí)的不安全行為。密切關(guān)注校外人員進(jìn)入及其動(dòng)向，遇事要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，確保消除不安全因素。

2、宿管教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合的方法，搞好安全教育。

3、要切實(shí)加強(qiáng)宿舍安全檢查，每周安全檢查工作要細(xì)要實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)；要配合班主任加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，要求學(xué)生回宿舍后不準(zhǔn)串宿舍，不準(zhǔn)追逐打鬧，高聲喊叫，不準(zhǔn)私拉亂接等，杜絕偷竊及其它不良事情的發(fā)生。

4、要密切關(guān)注本轄區(qū)學(xué)生的日常動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)夜間不定時(shí)查鋪制度，嚴(yán)格做好舍內(nèi)文化、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)及舍務(wù)工作日志，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

以上條款，經(jīng)宿管教師簽字后遵照?qǐng)?zhí)行，相應(yīng)承擔(dān)安全責(zé)任。

宿舍管理責(zé)任人（簽字）：__________

校長(zhǎng)（簽字）：__________

遵化市建明鎮(zhèn)中學(xué)

20**年9月3日

篇二：宿舍管理教師安全責(zé)任書(shū)

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)部門(mén)的部署和要求，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒--切”的思想，落實(shí)校園治安綜合治理的各項(xiàng)要求，確保住校教師人身安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校決定對(duì)住校教師實(shí)行安全目標(biāo)責(zé)任管理，特與學(xué)校住校教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，具體內(nèi)容如

1、嚴(yán)格遵守教師住校管理規(guī)定。

2、做好防盜工作，不將貴重物品放在宿舍，離校要管好門(mén)窗。

3、遵守學(xué)校安全用電制度，不使用不合格及有安全隱患的電器(如電熱棒、電爐等)，嚴(yán)禁毛搭、亂拉電線。離開(kāi)宿舍要檢查電源是否關(guān)閉。

4、不留宿外來(lái)人員，如確需留宿的，請(qǐng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告留宿人員的基木情況。

5、不得將易燃易爆的物品存放在宿舍。

6、做好安全防范工作，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)報(bào)告。

7、做好安全防火工作，不將閑雜物品堆放在疏散通道上，自覺(jué)保護(hù)好消防器材。

8、全面負(fù)責(zé)辦公樓衛(wèi)生工作，注意維護(hù)辦公樓各項(xiàng)設(shè)施。晚上23點(diǎn)以前必須回到學(xué)校宿舍校。

本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)校負(fù)責(zé)人與宿舍樓住校教師各持一份，有效期一年。

校 長(zhǎng)：

宿舍負(fù)責(zé)人：

二0**年 月 日

篇三：宿舍管理教師安全責(zé)任書(shū)

為深化平安學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，保證學(xué)校財(cái)嚴(yán)不受損失，創(chuàng)建平安校園，經(jīng)學(xué)校研究，安排教師夜間值班，為強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任，特與夜間值班教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

一、學(xué)校實(shí)行夜間值班制度，夜間值班教師必須明確夜間值班的目的和意義，按時(shí)交接班，交接班時(shí)要做好巡視學(xué)校工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處埋，及時(shí)上報(bào)。

二、夜間值班教師職責(zé)：負(fù)責(zé)校舍安全、學(xué)校秩序、公物、設(shè)施等安全保衛(wèi)工作，對(duì)突發(fā)事件及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善處置，并及時(shí)搞好匯報(bào)。當(dāng)日值班教師必須按學(xué)校規(guī)定按時(shí)到崗，按時(shí)離崗，嚴(yán)禁空崗，如確有特殊情況不能值夜班者必須向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并自行和其他教師搞好協(xié)調(diào)。

三、值班教師必須對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)，做好防盜工作。

四、值班期間如遇特殊情況，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并采取積極有效地措施妥善處理。

五、夜間值班教師嚴(yán)格管理晚上進(jìn)出人員登記，必須將當(dāng)晚進(jìn)出校園事由記錄清楚。

六、夜間值班教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握常見(jiàn)事故的應(yīng)急處理方法和求助方法，提高救護(hù)能力。

七、夜間值班教師要認(rèn)真搞好巡查，保持高度警惕，巡邏時(shí)要做到防身工具不離身、移動(dòng)電話不離手。每?jī)尚r(shí)巡查一次，做到細(xì)心、細(xì)致、全面，確保巡查到位，積極處理夜間偶發(fā)事件。

八、如在夜間發(fā)生重大事件(如火災(zāi)、暴力等)，應(yīng)立即通知行政值日、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并馬上組織救援，盡力減少損失。

九、值班期間，不得召集教師或外部人員到學(xué)校從事飲酒、打撲克、聚賭等活動(dòng)。

十、值班教師學(xué)校給予相應(yīng)的報(bào)酬，無(wú)故不值班者，將在獎(jiǎng)勵(lì)*績(jī)效工作中，予以相應(yīng)扣除。 十一、本責(zé)任書(shū)經(jīng)雙方簽字即產(chǎn)生效力。有效期限一年(201 年 月 日至201年 月日止)

校 長(zhǎng)：

夜間值班教師：

二0**年 月 日

篇四：宿舍管理教師安全責(zé)任書(shū)

為預(yù)防學(xué)生傷害事故，保證學(xué)生正常休息，全面做好宿舍管理工作，特制定本責(zé)任書(shū)。

1、堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定學(xué)生宿舍管理制度，做到督促學(xué)生文明住宿、文明管理。

2、定期對(duì)學(xué)校男女生宿舍管理員進(jìn)行管理知識(shí)的培訓(xùn)，提高她們的管理能力和管理水平，讓她們?cè)诠芾磉^(guò)程中提高為住宿生服務(wù)的意識(shí)。

3、負(fù)責(zé)宿舍相關(guān)表冊(cè)的制作，作好住宿生報(bào)名登記的錄入工作，熟悉男女生宿舍基本情況，搞好住宿生補(bǔ)助申請(qǐng)表的發(fā)放與收集整理，按月搞好住宿補(bǔ)助發(fā)放登記冊(cè)的簽字。

4、對(duì)宿舍的財(cái)產(chǎn)管理要做到有條不紊，心中有數(shù)，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。對(duì)宿舍購(gòu)置的物品作好登記。

5、督促、指導(dǎo)宿官員的常規(guī)工作：宿舍每日實(shí)行三次查房，即早上早讀之前十分鐘，下午第一節(jié)課之前十分鐘，晚上熄燈之前十分鐘，作好對(duì)住宿生的查房工作，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生要搞清楚原因并及時(shí)處理，情節(jié)嚴(yán)重的要上報(bào)學(xué)校，同時(shí)對(duì)查房情況作好詳實(shí)記錄。

6、負(fù)責(zé)宿舍的安全管理工作，按時(shí)開(kāi)關(guān)宿舍區(qū)大門(mén)。每天檢查宿管人員對(duì)住宿生的管理情況以及相關(guān)表卡冊(cè)的填寫(xiě)，不允許無(wú)假條的學(xué)生留在宿舍內(nèi)。上課時(shí)間和休息時(shí)間嚴(yán)禁學(xué)生出入宿舍，對(duì)請(qǐng)假回宿舍和因病因事回家的學(xué)生做好登記。對(duì)不明原因不住宿學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系，及時(shí)做出通報(bào)。

7、排查宿舍區(qū)安全隱患，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。督促宿管人員二十四小時(shí)值班，堅(jiān)決禁止男女生互竄寢室，以防*侵事故的發(fā)生。

8、協(xié)助宿官員督促學(xué)生打掃好自己的房間，整理好內(nèi)務(wù)，每天將學(xué)生違紀(jì)情況作出處理并上報(bào)學(xué)校。

9、隨時(shí)查看寢室及宿舍區(qū)衛(wèi)生狀況，如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題務(wù)必督促宿管人員勒令學(xué)生及時(shí)進(jìn)行整改。

10、隨時(shí)檢查宿舍公共物品的損壞情況，督促學(xué)生賠償并積極主動(dòng)維修，做好記錄。

10、全面關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生節(jié)約水電，嚴(yán)禁長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水、亂倒亂潑等。

以上要求，希望嚴(yán)格遵守，如有違反，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰和行政處分，情節(jié)嚴(yán)重者將交由上級(jí)有關(guān)部門(mén)處理。如無(wú)異議，簽字生效。

（本責(zé)任狀一式兩份，一份學(xué)校存檔，一份教師自存）

學(xué)校（簽章）： 宿舍管理教師簽字 ：

校長(zhǎng)簽字：

20**年 月 日

篇五：宿舍管理教師安全責(zé)任書(shū)

為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序，創(chuàng)造良好的'育人環(huán)境，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)生宿舍管理人員必須樹(shù)立高度的安全意識(shí)，以高度的責(zé)任感和主人翁精神搞好學(xué)生宿舍的安全管理工作。

一、宿舍管理人員必須經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍的房屋、門(mén)、窗等建筑物是否安全，必須經(jīng)常檢查宿舍內(nèi)的設(shè)施如水、電及床位等是否安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門(mén)匯報(bào)并作好記載，若不及時(shí)反應(yīng)一經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，管理人員有不可推卸的責(zé)任。

二、宿舍管理人員必須堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持24小時(shí)的負(fù)責(zé)制，宿舍管理人員每晚必須進(jìn)入學(xué)生宿舍，若因宿舍管理人員不請(qǐng)假缺崗造成的損失，追究宿舍管理人員的責(zé)任。

三、熄燈鈴響后，宿舍管理人員必須按照學(xué)校住宿生管理制度一日對(duì)住宿生進(jìn)行三次查房，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并對(duì)未歸、晚歸學(xué)生及學(xué)生宿舍情況如實(shí)登記，特別對(duì)問(wèn)題學(xué)生情況要及時(shí)報(bào)告班主任、宿舍管理教師，若對(duì)未歸學(xué)生管理沒(méi)有落實(shí)，且學(xué)生外出出了事故，宿舍管理人員應(yīng)負(fù)責(zé)任。

四、宿舍內(nèi)的突發(fā)事件（如學(xué)生生病、學(xué)生間的糾紛等）主要由管理人員負(fù)責(zé)妥善解決，并做好記載，重大事件和無(wú)法解決的問(wèn)題，上報(bào)學(xué)校解決，宿舍管理人員若對(duì)學(xué)生在宿舍發(fā)生的突發(fā)事件不聞不問(wèn)，貽誤處理時(shí)機(jī)，造成混亂局面。宿舍管理人員有不可推卸的責(zé)任。

五、宿舍管理人員必須按時(shí)督促學(xué)生起床、到教室，同時(shí)教育學(xué)生離開(kāi)宿舍前必須收拾好自己的財(cái)、物，關(guān)好門(mén)窗，確保學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全。

六、教育學(xué)生不亂竄寢室，更不能留宿他人，管理人員必須對(duì)外來(lái)人員嚴(yán)加盤(pán)查，杜絕外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生宿舍，以防*侵事故的發(fā)生，若宿舍管理人員管理不善，外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生宿舍造成的事故要追究宿舍管理人員的責(zé)任。

七、宿舍管理人員在強(qiáng)調(diào)安全的前提下，督促并指導(dǎo)學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生。

八、隨時(shí)注意各種疾病的發(fā)生特別是傳染病，宿舍管理人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

九、宿舍管理人員應(yīng)教育和制止學(xué)生擅自移動(dòng)床位和私拉亂接電源，并教育學(xué)生提高消防安全意識(shí)，若因管理人疏忽，造成損失，將追究宿舍管理人員的責(zé)任。

十、宿舍管理員每天必須到各層樓進(jìn)行衛(wèi)生、安全等檢查。每晚熄燈鈴響后檢查學(xué)生按時(shí)就寢情況，對(duì)各宿舍缺員學(xué)生情況及時(shí)告訴所在班班主任，并及時(shí)查明原因，確認(rèn)缺員學(xué)生去向。同時(shí)，要求督促檢查所有宿舍床、柜擺放統(tǒng)一得體；各種物品擺放整齊、美觀、大方；各宿舍定人、定位、定床、定柜，財(cái)產(chǎn)固定到人；各種表冊(cè)定位上墻，學(xué)生信息、宿舍情況一目了然。對(duì)發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)處理不推諉扯皮。

本責(zé)任書(shū)有效期一年，自簽字之日起生效。責(zé)任書(shū)一式二份，學(xué)校與宿舍管理人員各執(zhí)一份。

學(xué)校（簽章）：

校長(zhǎng)簽字：

20**宿舍管理教師簽字 ： 年 月 日

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教師宿舍一般幾個(gè)人住

2-4個(gè)人。因?yàn)榻處熕奚岬姆块g類(lèi)型包括單間、雙人間、三人間和四人間。其中，單間是一人住宿，雙人間是兩人住宿，三人間是三人住宿，四人間是四人住宿。在南寧市小學(xué)教師宿舍中，多數(shù)的房間類(lèi)型是雙人間和三人間。