隨著近幾年公考的火爆，加入公考大軍的人數(shù)也越來(lái)越多，考生們的水平也在不斷的提升。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的狀況下，我們必須要做好備考工作。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021國(guó)家公務(wù)員面試制勝關(guān)鍵_國(guó)考面試技巧有哪些，希望能幫助到大家!
面試技巧：“另辟蹊徑”話開頭
隨著現(xiàn)在面試競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，面試答題的分差也越來(lái)越小，面試從1.0 版本已經(jīng)進(jìn)入到了個(gè)性化答題的時(shí)代，如何和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手答題形式和內(nèi)容作出區(qū)分，有辨識(shí)度，拿到好的得分是所有考生關(guān)心的問(wèn)題，今天就帶大家一起學(xué)習(xí)如何進(jìn)行個(gè)性化作答。
【例題】“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！闭?qǐng)結(jié)合人際關(guān)系談?wù)勀愕目捶ā?/p>
這道題目在作答過(guò)程中答題思路一共分三步：第一、談自己對(duì)于這句話的看法;第二，談這個(gè)道理的重要性;第三，結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)劰ぷ髦袘?yīng)該怎么做。在1.0的版本中同學(xué)們作答往往都較為死板，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)會(huì)直接就題干進(jìn)行翻譯，例如：“愛別人的人是別人都愛的人，尊重別人的人往往也受到別人的尊重?！边@就是這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)。當(dāng)絕大多數(shù)面試考生都以1.0版本作答時(shí)，考官往往會(huì)覺(jué)得乏善可陳、味同嚼蠟，缺乏新意和獨(dú)立的思考，給出的往往是平均分或者平均偏下的成績(jī)。在這道題目當(dāng)中，考官考察的主要是考生為人處世的價(jià)值觀，所以只要是表達(dá)自己的觀點(diǎn)的，在這道題目中都符合考官測(cè)查的標(biāo)準(zhǔn)，所以答案形式可以靈活多樣，接下來(lái)通過(guò)給給各位考生演示答題開頭表達(dá)觀點(diǎn)的部分，向大家講解如何進(jìn)行個(gè)性化作答，內(nèi)容展示以下兩個(gè)版本。版本一：這句話的意思是，對(duì)他人施已友愛，他人也將回報(bào)以友愛;對(duì)他人抱有尊敬，他人也將回饋以尊敬。這是兩千多年孟子的諄諄教誨，時(shí)至今日依然對(duì)我們處理人際關(guān)系有著極其重要的指導(dǎo)意義。版本二：中國(guó)自古以來(lái)講求敬天愛人，歷代先賢在論述為人處世之道時(shí)，都注重要對(duì)他人主動(dòng)報(bào)以對(duì)仁德友愛，用今天的的話來(lái)講就是，要把好人際交往的中的正能量主動(dòng)的傳遞給身邊人。而人的善良本性會(huì)驅(qū)使我們對(duì)他人的友好信號(hào)進(jìn)行積極正面的回饋，從而形成人際交往中的良性互動(dòng)，進(jìn)而達(dá)成“對(duì)別人好的人，別人也往往會(huì)對(duì)他好”的和諧局面。這既是千百年來(lái)歷久彌新的真知灼見，也是我們?nèi)粘Ｉ钪袑覍冶或?yàn)證樸素道理。
以上兩個(gè)版本都是表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容，不需要拘泥于形式，只需要表達(dá)出自己的看法和觀點(diǎn)，就能夠向考官展示自己的價(jià)值觀，希望各位考生在日常學(xué)習(xí)中可以舉一反三，多加練習(xí)，掌握個(gè)性化作答的方法。
國(guó)考面試技巧：“該怎么做” 如何回答
在面試中，基本所有的問(wèn)題最后都會(huì)來(lái)到“該怎么做”這一步，而恰恰是這一步，也難倒了很多小伙伴?？忌鷤?cè)谡勛龇〞r(shí)，要么是憋不出兩句話來(lái)，要么就是說(shuō)得挺多，但空洞無(wú)物，還有的好不容易講了點(diǎn)干貨，出考場(chǎng)一問(wèn)卻發(fā)現(xiàn)大家好像都講了。那么今天就帶著大家一起探討一下，談做法可以怎么談。
一、談做法的維度
(一)結(jié)合題干中的問(wèn)題
【例題】近年來(lái)，為促進(jìn)地方發(fā)展，國(guó)家推出來(lái)多項(xiàng)優(yōu)惠政策，如建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)特區(qū)等，“政策攀比”的現(xiàn)象也隨之而來(lái)，一些地方政府為了搶優(yōu)惠政策擠破頭，搶上的歡天喜地，沒(méi)搶上的愁眉苦臉。對(duì)此，你怎么看?
有些題目在題干就提出了某些現(xiàn)存的問(wèn)題，比如一些時(shí)政類問(wèn)題和對(duì)策建議類問(wèn)題，對(duì)于這些題目，我們?cè)谡勛龇ǖ臅r(shí)候，就可以直接針對(duì)題干中的問(wèn)題去談解決對(duì)策。比如這一題，我們就可以在探討完“政策攀比”之所以產(chǎn)生的深層次原因之后，有針對(duì)性的提出如何解決這一問(wèn)題。
(二)結(jié)合身份或工作
【例題】習(xí)近平總書記說(shuō)：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，對(duì)青年一代有著重大激勵(lì)作用。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
比起在題干中直接涉及到待解決問(wèn)題的題目，有些題目則是給出了某種概念或是思想，應(yīng)對(duì)這一類問(wèn)題時(shí)，我們可以嘗試結(jié)合身份或者工作來(lái)思考。這里可以結(jié)合題目中所指定的身份，如“年輕人”、“學(xué)生”等，也可以結(jié)合個(gè)人身份去談?wù)勗撛趺醋?而在結(jié)合工作時(shí)，可以結(jié)合一些常規(guī)工作，如群眾工作、基層工作等，也可以結(jié)合一些特定場(chǎng)景，比如會(huì)議組織、慰問(wèn)群眾等。比如這一題，就可以結(jié)合“青年”的身份，談?wù)勗谖磥?lái)工作中的做法。
(三)善于類比反思
【例題】習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)上說(shuō)：廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
某些涉及到精神品質(zhì)的問(wèn)題在談做法時(shí)，我們可以設(shè)想一下?lián)碛羞@些品質(zhì)的人是什么樣的，我們要向他學(xué)習(xí)，而沒(méi)有這些品質(zhì)的人又是什么樣的，我們要避免做什么。比如這一題，我們就可以在談落實(shí)的時(shí)候，想想擁有堅(jiān)定理想信念的人在生活工作中是什么樣子，我們就可以類比去談我們未來(lái)的做法;也可以想想沒(méi)有理想信念的人是什么樣子，反思我們?cè)谖磥?lái)的生活中怎么去避免像他們一樣。
(四)拔高層次
【例題】晚清名臣曾國(guó)藩曾說(shuō)：“天下古今之庸人，皆以以惰字致敗;天下古今之才人，皆以一傲字致敗”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
有時(shí)候小伙伴們?cè)诖痤}時(shí)，往往過(guò)于拘謹(jǐn)，永遠(yuǎn)是圍繞著自己打轉(zhuǎn)。但其實(shí)只要題目中沒(méi)有明確限定作答的角度，我們也完全可以適當(dāng)?shù)陌胃?，從不同的層面去談做法。比如這一題，我們?cè)诮Y(jié)合自身談完了如何才能做到勤奮謙虛之后，也完全可以再?gòu)纳鐣?huì)環(huán)境、家庭氛圍等角度去談?wù)勗撛趺慈ヰB(yǎng)成這種優(yōu)秀品質(zhì)。
二、如何言之有物
怎么讓自己的答題內(nèi)容充滿干貨也是大家特別關(guān)心的問(wèn)題之一，除了不斷積累大量知識(shí)之外，我們也有一些相應(yīng)的技巧。
(一)真實(shí)可感，有實(shí)際可操作性
【例題】為了進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，不斷提高公共文化服務(wù)水平，更好滿足人民群眾需求，圖書館要升級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)升級(jí)前的調(diào)研工作，你會(huì)如何開展?
很多同學(xué)在談做法的時(shí)候之所以覺(jué)得言之無(wú)物，就是因?yàn)橹v得太大、太宏觀、太模糊，給人感覺(jué)像是寫了一篇“形散神也散”的散文，考官接收不到太多有效信息。我們需要讓內(nèi)容真正落地，一是要細(xì)化，二是要明確。以此題為例，我們就不能只說(shuō)“對(duì)不同人群采取不同方式調(diào)研”，而是要說(shuō)明清楚到底調(diào)研哪些人、各自用什么方法、為什么這么選擇，明確到讓考官“有畫面感”。
(二)按過(guò)程分階段充盈內(nèi)容
【例題】習(xí)近平總書記在2019年新年賀詞中說(shuō)到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
有些同學(xué)在答題時(shí)過(guò)于言簡(jiǎn)意賅，往往幾句話就說(shuō)完了中心思想，然后就只能絞盡腦汁加入一些修飾詞、限定語(yǔ)。我們其實(shí)可以嘗試把一件事拆分成不同的階段，每一階段再去談不同的做法。以此題為例，習(xí)總書記的核心思想就是希望大家都能一起追夢(mèng)，那我們就可以拆分為以下幾個(gè)階段：夢(mèng)想從何而來(lái)、追夢(mèng)前要做什么準(zhǔn)備、具體如何追夢(mèng)、追夢(mèng)成功或者失敗該怎么辦。這樣一來(lái)，內(nèi)容就大大充盈了許多。
面試備考：如何做到精準(zhǔn)審題?
一、抓住題干的邏輯關(guān)系和關(guān)鍵信息
有些面試題目非常長(zhǎng)，考生聽過(guò)一遍之后，根本不能馬上分析出考官提問(wèn)的重點(diǎn)，該怎么辦呢?其實(shí)考生用心分析，就能發(fā)現(xiàn)題干雖長(zhǎng)，但題干給出的信息卻非常固定，一般是事件的背景、現(xiàn)狀、問(wèn)題、影響等。所以考生應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住題干的關(guān)鍵詞，再結(jié)合題干的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞到底具體指的是什么呢?具體指：動(dòng)詞，轉(zhuǎn)折詞，身份詞，活動(dòng)詞，內(nèi)容詞，問(wèn)法等，這些都是關(guān)鍵詞。而那些修飾性的詞匯可以選擇性記憶。例如在人際題當(dāng)中， “負(fù)責(zé)人”和“同事”和“下屬”身份肯定是不同的，處理問(wèn)題的方式也是不一樣的，還有“環(huán)保局”和“應(yīng)急辦”和“村干部”這種身份處理起應(yīng)變問(wèn)題來(lái)的具體內(nèi)容也是不同的，所以審不清這些關(guān)鍵信息，必然會(huì)影響后續(xù)答題學(xué)會(huì)速記自己的答題要點(diǎn)。除此之外，在計(jì)劃組織題中，不同的活動(dòng)詞的開展方向可能就不一樣。宣傳和宣講會(huì)就存在很多不同。所以聽題過(guò)程中重點(diǎn)把握活動(dòng)類型，活動(dòng)主題，活動(dòng)對(duì)象及有無(wú)特殊要求。
二、避免步入誤區(qū)
很多考生在考場(chǎng)聽題的過(guò)程中習(xí)慣于邊聽邊寫，覺(jué)得只有將考官讀的每個(gè)字全部記錄下來(lái)才準(zhǔn)確。但往往適得其反，考生基本只能記住前面的，后面的重點(diǎn)很可能就記錯(cuò)或者漏記。在考場(chǎng)高壓的情況之下，要想能夠更好的理解題干，還是要學(xué)會(huì)記憶一些重點(diǎn)詞匯，而不是胡子眉毛一把抓。建議大家在考官讀題時(shí)不要急著思考，而是考官讀一句，自己心里默念一句，理解主考官所讀的題干每一小節(jié)的內(nèi)容，這樣才能做到精準(zhǔn)審題。
