教師資格認定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量，在教育系統(tǒng)逐步實行教師準入制度的要求設置的一項考試。教資面試很快就要來了，大家準備好了嗎?下面就是小編給大家?guī)淼慕藤Y面試試講通用模板2021_教師資格考試面試訣竅，希望能幫助到大家！
教資面試試講模板
各位評委老師：
大家好!我是應聘小學__ (學科)教師的_號考生，今天我試講的題目是《___》，下面開始我的試講。
(一)導入新課
本課主要采用：故事導入/直接導入/游戲?qū)?情境導入等等的導入方式
本文采用情境導入法的方式，播放相應的PPT圖片或者小視頻，引導學生進入新課。
試講語言：同學們，今天，老師為大家?guī)砹薩_，你們從這里都收到了什么呢?
看樣子大家都預習得很到位，那我們在這個學習征程中，肯定是還有些不明白的地方，需要深入把握。就讓我們一起走進今天的學習內(nèi)容__。
(二)新課講授
在講授新課時，為了突出本節(jié)課的知識與技能目標，首先要引導學生自主學習、對基本的概念和知識初步感知，學習完成后，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：
通過分組朗讀/活動的這種方法，既體現(xiàn)了新課改中以學生為主體的思想，又調(diào)動了學生學習的積極性。
這部分講授完成后，開始講解本節(jié)課的難點，引導學生進行探究學習，能夠用自己的話語總結( )方法。然后，結合實例，對( )方法進行詳細講解。
試講語言：請大家翻開課文，自由朗讀/思考，研究一下，這部分內(nèi)容主要講了什么/這部分知識點主要是什么?
那不知道大家在學習的過程中有碰到什么難點嗎?我們一起交流一下。接下去，就讓我們一起分小組合作探討一下，如果碰到了不明白的地方，可以重點討論。
剛才大家都討論完了，那誰能來交流一下呢?
……
好的，那我們就一起來圍繞這部分來學習一 下。這部分主要講了__，我們可以把握__。
(三)鞏固練習
例如：數(shù)學練習作業(yè)，語文書寫生字詞或閱讀感悟，英語作業(yè)可練習，文綜作業(yè)可積累，理綜作業(yè)可練習。
試講語言：接下去，請大家圍繞自己今天學習的內(nèi)容展開相應的……練習，來鞏固一下收獲的內(nèi)容。
(四)小結
對課堂進行一個小結，加深學生的理解、記憶試講語言：那有沒有誰能為大家概括一下，本節(jié)課中，你們主要收獲到了哪些知識點呢?……是啊，這節(jié)課，我們主要學習了……相信大家也都有了自己的理解和收獲，__學科又邁向了新臺階。
(五)作業(yè)布置
布置課后作業(yè)，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎練習為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發(fā)散思考的問題，以滿足那些學有余力的同學。
試講語言：請大家課后完成__練習作業(yè)，如果有能力的學生，可以選擇自己本次課題相關感興趣的內(nèi)容，展開課外補充學習，相信，你們一定可以做一個會學習的讀書人。
當然，這個時候，肯定很多小伙伴會問，英語學科怎么辦呢?一樣的，你只需要把上面的中文翻譯成英文，你就OK了!
教資加分小技巧
1.提前設計好問題
同時設計好學生的回答，這樣避免了由于緊張而導致詞不達意。
2.停頓和語速變化
說話時聲調(diào)有起伏。提出問題以后，要有所停頓，留時間給學生思考。注意語速和停頓，避免“讀”和“背”，讓考官有真實課堂的感覺。
3.外在肢體形式
首先是眼神，提問的過程中，眼神簡單環(huán)視整個教室。當確定提問對象后，眼神觀察提問的對象;其次是手勢，肢體語言對于教師教學來說也十分重要。當指向?qū)W生的時候，應伸直五指并并攏指向該學生。如果應聘小學的教師，提問時，可以配以舉手的手勢;傾聽時，一定要面帶微笑。
4.板書
板書位置要合理，板書的時候盡量側身，且最好安排學生進行學習活動。板書一般標題寫中間，補充和無關緊要的寫左邊，知識點的內(nèi)容寫中間或者右邊，同時注意字跡工整大方。
5.細節(jié)很重要
注意要檫黑板!!離開時應該走出去后面對著把門拉上。
教師資格證面試流程與技巧
一、面試流程
1、候考考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2、按考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
3、備課考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。
4、回答問題考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。
5、試講演示考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6、答辯考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問考生答辯，時間5分鐘。
二、如何備課
教案備課
1、確定教學目標。主要體現(xiàn)知識與能力目標、過程與方法目標微情感態(tài)度與價值觀目標等三個方面。
2、確定教學重點和難點。重點明確，難點恰當。
3、設計教學過程。步驟要合理、有序、符合學生的認識特點和規(guī)律; 設計符合實際，能發(fā)揮學生的主體作用; 根據(jù)學生實際合理選擇教法; 整個教學過程要突出重點，突破難點。
活動備課
1、活動目標
2、活動重難點
3、活動準備
4、活動過程
三、回答問題
將所發(fā)資料內(nèi)容多看多記
回答問題前必須進行自我介紹，即使面試流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓考官對你的優(yōu)點和性格有一個初步的了解。自我介紹就緊扣八個字: 突出自我，張揚個性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。
1、在交談中不要涉及對方的"隱私區(qū)"和"敏感區(qū)"，以免引起不快。
2、 在長輩、師長面前不可以指手劃腳。
3、在交流中既不要過分謙卑，也不應趾高氣揚，目空一切。
四、如何試講
進入試講地點
1、如果沒有人領您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。
注意: 從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以你走路一定要挺拔，給人精神抖擻的感覺，留下深刻的第一印象。
2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。一進門先打招呼。如; 各位專家好等。
試講
1、內(nèi)容開門見山表明自己教授的科目、內(nèi)容，針對的是幾年級，第幾次課。例如: 新課程標準小學語文第九冊第二單元第二課的第一課時。
2、語言一定要用教師職業(yè)語言: 普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被PASS了。普通話一定要標準咬字清晰。
3、音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個班級的孩子。聲音聽不清，一切都是枉然。
4、音調(diào)語調(diào)要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。一定不要有口頭禪。例如: 是吧、對哇、嗯、這個等。
5、語速語速適中，不能太快。有人可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕，像趕任務。結果10分鐘下來，自己都不知道在講什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
6、儀態(tài)大方。抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huán)視講臺之下，與專家有眼神的交流。
7、板書粉筆字也是教師的基本功，字要公整，板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學生。
五、問題答辯
考官圍繞考生試講(或演示) 內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，這主要是考查考生應變能力及綜合素質(zhì)。答辯要語言流利，要真誠，千萬不說謊?；卮饐栴}會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問，進行狡辯。
謙虛謹慎
面試時考官往往有多人，其中不乏專家、學者，應試者在回答一些比較有深度的問題時，切不可不懂裝懂，胡侃一通，指不明白的地方就要虛心請教或保守答復，這樣才會給考官留下誠實的好印象。
應試者一人面對眾多考官，心理壓力不會小，面試的成敗大多取決于應試者是否能機智果斷，隨機應變，能當場把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來。
揚長避短
每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長，避我所短。必要時可以婉轉(zhuǎn)地說明自己的不足，用其他方法加以彌補。
顯示潛能
面試的時間通常很短，應試者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機，巧妙地顯示潛能。
六、面試要點
一、妝容、服飾
1、化淡妝，而不能濃妝艷抹。做到清清爽爽，干凈整潔。
2、服飾要符合教師身份。您就要穿正裝。服飾禁忌: 臟、破亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊過小。體育您要穿運動服。
3、妝容。男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品。男士前側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領: 女士前發(fā)不遮眼，側發(fā)發(fā)不覆額，不掩眼，不染彩色發(fā); 指甲要常修剪，保持清潔，不染彩色指甲，不留長指甲。
二、禮貌、禮節(jié)
1、進考場后，與評委交流要彬彬有禮。回答問題時表情豐富，答完后以“回答完畢”，再說“謝謝”作為結尾。出門時要輕手輕腳。
2、在回答問題過程中，千萬不要打斷評委的語言。如有不同意見，在別人說完后你再表達。
