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教資面試試講通用模板2021

來自:腳步網(wǎng)2022-12-29

教師資格認定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量,在教育系統(tǒng)逐步實行教師準入制度的要求設置的一項考試。教資面試很快就要來了,大家準備好了嗎?下面就是小編給大家?guī)淼慕藤Y面試試講通用模板2021_教師資格考試面試訣竅,希望能幫助到大家!

教資面試試講模板

各位評委老師:

大家好!我是應聘小學__ (學科)教師的_號考生,今天我試講的題目是《___》,下面開始我的試講。

(一)導入新課

本課主要采用:故事導入/直接導入/游戲?qū)?情境導入等等的導入方式

本文采用情境導入法的方式,播放相應的PPT圖片或者小視頻,引導學生進入新課。

試講語言:同學們,今天,老師為大家?guī)砹薩_,你們從這里都收到了什么呢?

看樣子大家都預習得很到位,那我們在這個學習征程中,肯定是還有些不明白的地方,需要深入把握。就讓我們一起走進今天的學習內(nèi)容__。

(二)新課講授

在講授新課時,為了突出本節(jié)課的知識與技能目標,首先要引導學生自主學習、對基本的概念和知識初步感知,學習完成后,會對重要生詞(語文,其他科目視具體情況而定)進行講解,具體過程如下:

通過分組朗讀/活動的這種方法,既體現(xiàn)了新課改中以學生為主體的思想,又調(diào)動了學生學習的積極性。

這部分講授完成后,開始講解本節(jié)課的難點,引導學生進行探究學習,能夠用自己的話語總結( )方法。然后,結合實例,對( )方法進行詳細講解。

試講語言:請大家翻開課文,自由朗讀/思考,研究一下,這部分內(nèi)容主要講了什么/這部分知識點主要是什么?

那不知道大家在學習的過程中有碰到什么難點嗎?我們一起交流一下。接下去,就讓我們一起分小組合作探討一下,如果碰到了不明白的地方,可以重點討論。

剛才大家都討論完了,那誰能來交流一下呢?

……

好的,那我們就一起來圍繞這部分來學習一 下。這部分主要講了__,我們可以把握__。

(三)鞏固練習

例如:數(shù)學練習作業(yè),語文書寫生字詞或閱讀感悟,英語作業(yè)可練習,文綜作業(yè)可積累,理綜作業(yè)可練習。

試講語言:接下去,請大家圍繞自己今天學習的內(nèi)容展開相應的……練習,來鞏固一下收獲的內(nèi)容。

(四)小結

對課堂進行一個小結,加深學生的理解、記憶試講語言:那有沒有誰能為大家概括一下,本節(jié)課中,你們主要收獲到了哪些知識點呢?……是啊,這節(jié)課,我們主要學習了……相信大家也都有了自己的理解和收獲,__學科又邁向了新臺階。

(五)作業(yè)布置

布置課后作業(yè),包括必做題和選做題,必做題主要以基礎練習為主,選做題會選用一些開放性較高,需要學生進行發(fā)散思考的問題,以滿足那些學有余力的同學。

試講語言:請大家課后完成__練習作業(yè),如果有能力的學生,可以選擇自己本次課題相關感興趣的內(nèi)容,展開課外補充學習,相信,你們一定可以做一個會學習的讀書人。

當然,這個時候,肯定很多小伙伴會問,英語學科怎么辦呢?一樣的,你只需要把上面的中文翻譯成英文,你就OK了!

教資加分小技巧

1.提前設計好問題

同時設計好學生的回答,這樣避免了由于緊張而導致詞不達意。

2.停頓和語速變化

說話時聲調(diào)有起伏。提出問題以后,要有所停頓,留時間給學生思考。注意語速和停頓,避免“讀”和“背”,讓考官有真實課堂的感覺。

3.外在肢體形式

首先是眼神,提問的過程中,眼神簡單環(huán)視整個教室。當確定提問對象后,眼神觀察提問的對象;其次是手勢,肢體語言對于教師教學來說也十分重要。當指向?qū)W生的時候,應伸直五指并并攏指向該學生。如果應聘小學的教師,提問時,可以配以舉手的手勢;傾聽時,一定要面帶微笑。

4.板書

板書位置要合理,板書的時候盡量側身,且最好安排學生進行學習活動。板書一般標題寫中間,補充和無關緊要的寫左邊,知識點的內(nèi)容寫中間或者右邊,同時注意字跡工整大方。

5.細節(jié)很重要

注意要檫黑板!!離開時應該走出去后面對著把門拉上。

教師資格證面試流程與技巧

一、面試流程

1、候考考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點,進入候考室候考。

2、按考點安排,登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”,計算機從題庫中抽取一組試題,考生任選一道試題,系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

3、備課考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或演示活動方案),時間20分鐘。

4、回答問題考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題,考生回答,時間5分鐘。

5、試講演示考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示),時間10分鐘。

6、答辯考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問考生答辯,時間5分鐘。

二、如何備課

教案備課

1、確定教學目標。主要體現(xiàn)知識與能力目標、過程與方法目標微情感態(tài)度與價值觀目標等三個方面。

2、確定教學重點和難點。重點明確,難點恰當。

3、設計教學過程。步驟要合理、有序、符合學生的認識特點和規(guī)律; 設計符合實際,能發(fā)揮學生的主體作用; 根據(jù)學生實際合理選擇教法; 整個教學過程要突出重點,突破難點。

活動備課

1、活動目標

2、活動重難點

3、活動準備

4、活動過程

三、回答問題

將所發(fā)資料內(nèi)容多看多記

回答問題前必須進行自我介紹,即使面試流程里沒有這一項,自己也要主動爭取。這樣可以讓考官對你的優(yōu)點和性格有一個初步的了解。自我介紹就緊扣八個字: 突出自我,張揚個性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。

1、在交談中不要涉及對方的"隱私區(qū)"和"敏感區(qū)",以免引起不快。

2、 在長輩、師長面前不可以指手劃腳。

3、在交流中既不要過分謙卑,也不應趾高氣揚,目空一切。

四、如何試講

進入試講地點

1、如果沒有人領您進入試講地點,那么您進去要先敲門。等專家說請進時,再輕輕推門進入。

注意: 從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以你走路一定要挺拔,給人精神抖擻的感覺,留下深刻的第一印象。

2、如果有人領您進入試講地點,也要有禮貌。一進門先打招呼。如; 各位專家好等。

試講

1、內(nèi)容開門見山表明自己教授的科目、內(nèi)容,針對的是幾年級,第幾次課。例如: 新課程標準小學語文第九冊第二單元第二課的第一課時。

2、語言一定要用教師職業(yè)語言: 普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話,那么您在這時已經(jīng)被PASS了。普通話一定要標準咬字清晰。

3、音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個班級的孩子。聲音聽不清,一切都是枉然。

4、音調(diào)語調(diào)要抑揚頓挫。要有重音,輕音,拖音,有節(jié)奏性。一定不要有口頭禪。例如: 是吧、對哇、嗯、這個等。

5、語速語速適中,不能太快。有人可能太緊張,一上臺就開始滔滔不絕,像趕任務。結果10分鐘下來,自己都不知道在講什么,專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點,也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態(tài)大方。抬頭挺胸,目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huán)視講臺之下,與專家有眼神的交流。

7、板書粉筆字也是教師的基本功,字要公整,板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊,要顧及到左右的學生。

五、問題答辯

考官圍繞考生試講(或演示) 內(nèi)容和測試項目進行提問,考生答辯,這主要是考查考生應變能力及綜合素質(zhì)。答辯要語言流利,要真誠,千萬不說謊?;卮饐栴}會就是會,不會就是不會,不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問,進行狡辯。

謙虛謹慎

面試時考官往往有多人,其中不乏專家、學者,應試者在回答一些比較有深度的問題時,切不可不懂裝懂,胡侃一通,指不明白的地方就要虛心請教或保守答復,這樣才會給考官留下誠實的好印象。

應試者一人面對眾多考官,心理壓力不會小,面試的成敗大多取決于應試者是否能機智果斷,隨機應變,能當場把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來。

揚長避短

每個人都有自己的特長和不足,無論是在性格上,還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長,避我所短。必要時可以婉轉(zhuǎn)地說明自己的不足,用其他方法加以彌補。

顯示潛能

面試的時間通常很短,應試者不可能把自己的全部才華都展示出來,因此要抓住一切時機,巧妙地顯示潛能。

六、面試要點

一、妝容、服飾

1、化淡妝,而不能濃妝艷抹。做到清清爽爽,干凈整潔。

2、服飾要符合教師身份。您就要穿正裝。服飾禁忌: 臟、破亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊過小。體育您要穿運動服。

3、妝容。男士要勤刮胡子,女士要適度使用化妝品。男士前側發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領: 女士前發(fā)不遮眼,側發(fā)發(fā)不覆額,不掩眼,不染彩色發(fā); 指甲要常修剪,保持清潔,不染彩色指甲,不留長指甲。

二、禮貌、禮節(jié)

1、進考場后,與評委交流要彬彬有禮。回答問題時表情豐富,答完后以“回答完畢”,再說“謝謝”作為結尾。出門時要輕手輕腳。

2、在回答問題過程中,千萬不要打斷評委的語言。如有不同意見,在別人說完后你再表達。




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