求職過程中撰寫的個人簡介是求職者向欲供職單位全面、簡潔、條理清晰地自我介紹、自我推薦的文書。簡介是應(yīng)用寫作學(xué)研究的一種日常應(yīng)用文體。下面是小編給大家整理的關(guān)于教師個人簡介模板,歡迎大家來閱讀。
教師個人簡介模板1
人要有志向,這是不可缺少的品質(zhì)。要實現(xiàn)自己的人生志向不僅要有不屈不撓的進取精神,還要有腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,只有這樣才能到達目標。這是我從事教師工作以來體會到的最深的人生感悟。
本人從事語文教育已經(jīng)有15年了,在教學(xué)工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”。在工作中注重對教學(xué)方法的探索,對教育方式的研究。以愛心感染學(xué)生,以真誠感動家長。對待學(xué)生如同自己的孩子一般,用愛心包圍著班上的每一個孩子。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出,受到學(xué)校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲__市特等獎,一等獎;在市﹑校教學(xué)比賽中獲特等獎,一等獎;每年撰寫德育論文,曾獲__市一等獎。性格開朗活潑,待人真誠友善,對教育事業(yè)有極高的熱情。
教學(xué)格言:愛心獻給學(xué)生,誠心送給家長,信心留給自己。
教師個人簡介模板2
__,大學(xué)本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師,三級心理咨詢師。08年畢業(yè)以來,熱衷于語文教學(xué),08年參加新教師教學(xué)比武獲一等獎,參與《語文學(xué)習(xí)發(fā)展性教育評價實踐研究》榮獲長沙市中小學(xué)課題成果一等獎,教學(xué)論文榮獲全國中小學(xué)教學(xué)成果競賽三等獎。擔(dān)任班主任以來用心開展各項活動,多次被評為“明星班主任”,所帶班級也多次獲得“優(yōu)秀班級”稱號,還曾組織學(xué)生家庭“安化-茶馬古道”親子活動,深受學(xué)生和家長的好評。
教育感言:走進每一個學(xué)生的心靈,擁有姹紫嫣紅的春天。
教師個人簡介模板3
__,湖南科技大學(xué)教育學(xué)本科,中共黨員,獲得2011年師范生講課比賽二等獎,心理咨詢師三級證書,學(xué)術(shù)作品參加全國挑戰(zhàn)杯比賽獲得國家二等獎,省一等獎。她認為“天下大事,必作于細”,教育務(wù)必從細微處落實!
教師個人簡介模板4
__,女,大學(xué)本科,小學(xué)高級語文教師。熱愛教育,擔(dān)任班主任工作多年,多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,多次評為“先進班群眾”。喜歡教書,寓教于樂,尊重、信任學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,營造簡單活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無窮魅力,深受學(xué)生的喜愛,并多次在教學(xué)比武中榮獲一等獎。教學(xué)格言:愛心獻給學(xué)生,誠心送給家長,信心留給自己。
教師個人簡介模板5
__,2005年畢業(yè)于吉林師范大學(xué),教育學(xué)學(xué)士。國家三級心理咨詢師。從教以來,一向擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作。在班級管理中,注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系,營造簡單快樂的生活、學(xué)習(xí)氛圍,滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學(xué)中,關(guān)注孩子的個體差異,重視知識的積累,讓學(xué)生不僅僅會學(xué)“語文”,更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異,學(xué)生個性活潑,各有所長。所撰寫的教案、論文等獲得長沙市一等獎。
教育格言:教育是神圣的事業(yè),它將成就孩子的一生,影響家庭的命運!
教師個人簡介模板6
__,本科學(xué)歷,小學(xué)高級教師、中共黨員,、市小語會會員,市小學(xué)語文骨干教師。參與編寫出版了《媽媽教作文》《看童話學(xué)作文》《快樂作文》《親子行動》等十余部語文教輔讀物;參加了“教師主角轉(zhuǎn)換之教師評價體系”、教育部重點課題“課堂教學(xué)改革創(chuàng)新與學(xué)生主體性發(fā)展”等多項課題研究;編寫了《小學(xué)語文拼音教學(xué)》及《湖南省基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)資源開發(fā)腳本設(shè)計》。教學(xué)設(shè)計《恐龍的滅絕》榮獲國家一等獎。有多篇教學(xué)、德育論文獲得國家、省、市級一等獎。教學(xué)實錄《秋天的雨》獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,光盤全省發(fā)行。曾評為學(xué)校“十佳教師”、“長沙市德育先進工作者”“長沙市團隊工作最佳支持班主任”;2009年,所帶班級被評為“長沙市紅旗中隊”,并被評為長沙市第一屆“博雅”民辦教育優(yōu)秀教師。
教育感言:把機會讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把期望帶給學(xué)生。
教師個人簡介模板7
__,女,28歲,本科,小學(xué)高級教師。其在教育教學(xué)中因材施教、勇于探索、敢于創(chuàng)新,工作九年時間取得了可喜的成績。2002、2003年,該師所帶班級先后被授予“校優(yōu)秀班級”、“區(qū)優(yōu)秀班級”的光榮稱號。99年執(zhí)教課《去郊游》獲校賽課一等獎,區(qū)調(diào)賽課一等獎。2002年參加校十分鐘片段賽課,執(zhí)教課《狐貍和烏鴉》獲校二等獎。同年,在全國第四屆語文教師范文寫作比賽中,撰寫的《我們的教學(xué)樓》獲國家級三等獎,《春雨》獲省級二等獎。2003年撰寫的論文《兒童學(xué)習(xí)淺談》獲省教育理論論文一等獎、論文《教育的智慧》獲長沙市小學(xué)語文論文評比一等獎。2005年撰寫論文《用“愛”傳遞“愛”》及《淺談兒童學(xué)習(xí)潛力障礙》分獲長沙市德育論文評比二等獎、三等獎。2006年12月代表長沙市參加湖南省第九屆體育與健康教育教學(xué)評優(yōu)活動,執(zhí)教的健康教育課《我換牙了》獲金獎。2009年3月撰寫的論文《愛就是職責(zé)》獲長沙市德育論文評比一等獎其愛好廣泛,特長突出,鋼琴獲得全國拾級證書,并多次在省市大型演出活動中獲獎。2006年6月所帶班級參加“長沙市演唱演奏大賽”獲二等獎。
教師個人簡介模板8
__,小學(xué)語文高級教師,國家二級心理咨詢師。從教10年來,潛心教學(xué),在重視基礎(chǔ)教育的前提下,給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。數(shù)次在省、市級教學(xué)比賽中一等獎,多篇論文在省市論文評比中獲一等獎,指導(dǎo)學(xué)生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文40余篇。先后出版發(fā)行了《媽媽教我學(xué)作文》、《快樂作文》、《三維橋訓(xùn)練叢書》、《小學(xué)生家長親子行動方案》等書。榮獲“湖南省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。
教師個人簡介模板9
楊萍,女,現(xiàn)年36歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,1997年7月參加工作,中小學(xué)二級教師,現(xiàn)任教于岐山縣實驗小學(xué)。從教17年來,她一直堅守在教學(xué)第一線,擔(dān)任高段語文教學(xué)及班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻,以校為家,教育教學(xué)成績顯著,是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
作為班主任,她時刻將學(xué)生的冷暖放在心間,班級管理卓有成效。她不僅在思想上關(guān)心學(xué)生,而且在感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,對學(xué)生總是動之以情,曉之以理,如春風(fēng)化雨,滋潤心田。她所帶班級曾多次被學(xué)校評為先進班集體,本人曾被縣局評為學(xué)生最愛戴的班主任。在教學(xué)中,她更是勤于學(xué)習(xí),善于探索,樂于創(chuàng)新,注重提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),所執(zhí)教的六年級語文在縣級統(tǒng)考中一直名列前茅,曾被市局評為快樂教育教改實驗先進個人,市級骨干教師,寶雞市首屆科普知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,同時榮獲縣級教學(xué)能手、教學(xué)標兵、評教賽講優(yōu)勝者等稱號。由她指導(dǎo)的學(xué)生在省市舉辦的各類競賽中多次獲獎。她還積極投身于教研教改之中,善于積累和總結(jié),先后有10余篇論文在省市級舉辦的論文大賽中發(fā)表或獲獎。
教師個人簡介模板10
胡紅煉:中共黨員,本科學(xué)歷,小學(xué)高級教師。長沙市小學(xué)語文優(yōu)秀教師。1995年參加湖南省小學(xué)語文教學(xué)比武,榮獲一等獎的第一名,同年10月代表湖南省參加全國語文教學(xué)比武再獲二等獎 。2005年——2007年多次代表學(xué)校擔(dān)任省級,觀摩課的執(zhí)教任務(wù),并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)及專家們的一致好評。2006年10月,作為語文學(xué)科帶頭人被學(xué)校派往昆明進行課題骨干培訓(xùn),使自己的專業(yè)水平得以提升。撰寫的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。2001年編寫了《輕輕松松學(xué)作文》系列叢書,2003年參與編寫《教學(xué)兵法》一書。2008年擔(dān)任《金典》多冊練習(xí)冊主編。所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,2007年被評為長沙市“紅旗中隊”。輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作參加各級各類比賽多次獲特等獎及一、二等獎。
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