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2022最新教師個人簡介1
__X,小學高級教師,年級組長。畢業(yè)于中國人民解放軍洛陽外國語學院,從教以來,一直擔任班主任,從事語文教學。教育教學基本功扎實,工作認真負責,在教學中形成個人的教學風格。在平時的教學過程中,注重課前準備,課堂學生聽、說、讀、記的訓練,注重學生學習習慣的培養(yǎng),使學生獲得智與行的滋養(yǎng),形成良好的學習習慣并掌握有效的學習方法,教與學效果好。
2003年6月,執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽市“電教實業(yè)杯”中小學電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎。曾參加“注音識字,提前讀寫”、“小學語文寫作能力評價”課題實驗,效果顯著;2009年6月,在全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題實驗中,實驗成果獲一等獎。
2008-2009年,編寫了語文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級下冊、四年級上冊,由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。2010年,編寫了教學輔導書籍《講透教材》六年級語文上冊、下冊,由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。
2012年3月,論文《〈春夜喜雨〉與學生教育》發(fā)表在省級刊物上;2008年12月,學術論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國小學教科研征文大賽中榮獲特等獎;2001年5月,撰寫的論文《發(fā)展語言,培養(yǎng)能力促進思維品質(zhì)提高》在洛陽市“注·提”實驗理論研討會論文評比中獲二等獎;2007年8月,撰寫的論文《新課程改革下的語文教學評價》榮獲洛陽市小學語文教學優(yōu)秀論文評選三等獎。
輔導學生耐心細致,多次獲輔導獎。曾在全國青少年“弘揚中華美德,構建和諧學校”讀書征文活動中獲輔導三等獎、河南省輔導優(yōu)秀獎、洛陽市輔導獎。輔導的多名學生作文曾發(fā)表在各類報刊雜志上;2009年9月,輔導的學生在洛陽市中小學生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎。
所帶班級班風正,學風濃,多次被評為優(yōu)秀班集體。個人多次被評為先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。
2009年3月,被評為洛陽市教育系統(tǒng)模范工作者;
2010年6月,被評為洛陽市2008-2010年師德標兵;
2011年10月,被評為澗西區(qū)小學優(yōu)秀班主任。
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__,女,1980年7月出生。1999年7月參加教育工作。小學一級教師。
1999年至2001年6月在倉埠街叢林小學任教。教師個人簡歷范文。在兩年任教期間,本人吃苦耐勞,勇于挑重擔。先后在校,街道,講公開課,研討課,示范課,送教下鄉(xiāng)課。并多次榮獲校,街道先進個人。
2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小學任教。期間2002年至2003年到邾城街鐘楊村鐘楊小學支教扶貧。三年來本人深鉆教材,虛心求教。雖然三年都任教五年級的語文教學,但本人用心主動參加各類教研活動。教師個人簡歷范文。曾講授“科學實驗課”,“活動課”“班會課”分別得到市,區(qū)領導的好評;多次指導學生參加寫字比賽,作文比賽,語基比賽分別獲市,區(qū)級獎。
2004年7月至今在邾城街中心小學任教。幾年來克服家庭的重重困難,堅守崗位,默默耕耘。2004年,2006年撰寫教案,2007年撰寫案例,2008年撰寫論文,分別榮獲市,區(qū)級獎;2008年撰寫教案《占好格,寫好字》刊登《教育教學研究》第三期,2008年所帶班級榮獲區(qū)先進班級體;并多次參加各級各類教育活動,多次到市區(qū)虛心學習;所帶班級教學成績連續(xù)幾年居前三名。
我熱愛教育事業(yè),在平凡的崗位上,我會用一顆火熱的心去點燃學生的期望之光,使他(她)們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點!
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__,本科學歷,小學高級教師。
這是一位三“心”班主任,“愛心、耐心、細心”是她的法寶。孩子們喜歡她,家長們信任她,她也因此獲得長沙市“優(yōu)秀青年崗位能手”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀中隊輔導員”稱號。2008年度,她所任教的五(5)中隊,被評為長沙市“優(yōu)秀紅旗中隊”。
這是一位勇于創(chuàng)新,勤奮踏實的老師。從教十九年來,二十余次參加省市級教學競賽,均獲一等獎。《真想變成大大的荷葉》、《難忘的八個字》等課堂實錄已由長沙市教育音像出版社出版發(fā)行。撰寫的多篇教學論文在省市乃至全國論文評選中獲獎。用心參與省市級課題研究,成績顯著。參與編寫的《媽媽教我寫作文》、《小學生拓展訓練》等一系列書籍獲得眾多好評。
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__X,大學本科學歷,小學語文一級教師。執(zhí)教以來,一向擔任班主任及語文教學工作。在工作中注重對教學方法的探索,對教育方式的研究。以愛心感染學生,以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出,受到學校和家長的好評。所撰寫的教案曾獲長沙市特等獎,一等獎;在市、校教學比賽中獲特等獎,一等獎;每年撰寫德育論文,曾獲長沙市一等獎。性格開朗活潑,待人真誠友善,對教育事業(yè)有極高的熱情。
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__,大學畢業(yè),小學語文高級教師。
教學基本功扎實,注重實效,善于反思。數(shù)次在省、市級教學比賽中獲獎,曾獲得市級優(yōu)秀少先隊輔導員,省教師基本功比賽二等獎,全國小學作文范文寫作比賽一等獎等,撰寫多篇論文獲省市級獎勵,輔導學生多次獲獎。多篇論文在省市論文評比中獲獎,指導學生在全國、省市級各類刊物上發(fā)表作文一百余篇。先后編寫發(fā)行了《中小學作文步步高》、《三維橋訓練》、《小學語文精講精練精測》等叢書。
現(xiàn)擔任三(3)班語文老師、班主任。
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__X,女,1980年出生,中共黨員,本科學歷,小學高級教師,現(xiàn)任泉州市實驗小學副校長。曾被評為全國優(yōu)秀輔導員、福建省十佳少先隊輔導員、福建省優(yōu)秀輔導員、市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、市“教壇新秀”。
從教14年來,堅持一線的教學工作,積極參加全國、省、市輔導員培訓,市小學骨干教師培訓、省課改培訓以及各種繼續(xù)教育培訓學習。具有豐富的教學經(jīng)驗,執(zhí)教的思品課《可愛的動物》、《危險在哪里》、《每天都有好心情》分別榮獲全國、省、市教學評優(yōu)課比賽中榮獲一等獎。發(fā)揮個人特長,參加福建省輔導員風采大賽,獲一等獎;參加泉州市中小學教師演講比賽獲一等獎;參加泉州市業(yè)余主持人大賽獲得銅獎,并評為“歡迎的主持人”;多次應邀參加市教育系統(tǒng)、團市委組織的大型文藝晚會任節(jié)目主持人。
結合教學、德育工作體會,不斷進行經(jīng)驗總結,先后承擔《少先隊教育與閩南文化的傳承》、《培養(yǎng)少先隊員道德品質(zhì)的分層研究》、《校本課程的開發(fā)與實施》(此項課題為十一?五課題,榮獲全國優(yōu)秀課題)等課題研究,效果顯著,撰寫《幫助少年兒童學會理財》、《有一種美德叫微笑》、《讓真摯的愛心在活動中流露》、《體現(xiàn)新課程特征,促進學生多元發(fā)展》、《把春游還給學生》、《植根基地,高奏愛國主義主旋律》等文章,分別發(fā)表在:《輔導員》、《少先隊活動》、《福建教育》、《小學教學研究》、《新一代》、《小學科學》等CN刊物上。
熱心指導青年教師開展教研活動,指導青年教師撰寫教科研論文、案例、教學反思,指導他們參加教學評比、觀摩獲好成績:指導指導黃冬梅老師參加市少代會研討課《心系農(nóng)運,文明禮儀伴我行》;指導黃冬梅老師參加泉州市中隊主題課評比,中隊主題課《心系祖國情,我與農(nóng)運行》榮獲二等獎;指導楊淑婉老師《時間像小馬車》,參加市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動;指導吳曉軍老師中隊觀摩課《團結協(xié)作好少年》,市直學校觀摩;指導劉靜波老師音樂課《侗家兒童多快樂》區(qū)級研討;指導潘乙萍老師中隊觀摩課《爭班級百星,做四好少年》錄像送省展播。指導馮春燕老師參加市“先鋒課堂”評比《閩臺五緣一脈承,兩岸少兒一家親》榮獲一等獎。
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一、個人情況
__X,男,____年__月出生,大學本科學歷。中共黨員,中國物理學會會員。中學一級教師?,F(xiàn)任職于__省重點中學——__縣__中學,任學校教學處副主任;現(xiàn)任高三重點班(物化班)物理課和高三年級主任。多年擔任擔任高三物理課及高中年級管理工作,教齡12年,先后擔任過學校初三至高中各年級班主任、備課組長,任教過中學初二到高三各年級物理課,物理教學、班級管理、年級管理等工作效果突出。多次被評為校優(yōu)秀德育工作者、骨干教師。多次被縣政府嘉獎。__縣科研型教師。
二、主要業(yè)績成果
1、98年2月、02年2月、04年2月三次獲縣政府嘉獎
2、00年11月全縣中學物理青年教師優(yōu)課二等獎.
3、99年11月對全縣開教學研究課
4、主持“十五”縣級重點課題一項
5、 先后 被聘為嚴繼紅、吳兵、曹小云、薛海峰老師的指導老師,成績顯著。
6、5、97~03年指導學生參加全國物理競賽有3人獲市一等獎、3 人獲市 二 等獎。
6、96--05年一直被聘為校骨干教師
7、02-05所教高中物理成績一直列全縣同類學校前列
8、06年1月被評為如東縣科研型教師。
三、學術水平情況
到現(xiàn)在共有24篇文章在全國、省、市報刊發(fā)表或在全國、省、市年會交流獲等級獎,其中,03年以來共12篇,主持一項縣十五重點課題的研究。一篇被中國人民大學資料中心轉載。
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