范文一:
個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓名:XXX
性別:女
出生年月:1998年XX月
教育背景:
- 2016年-2020年:XXXX大學(xué),建筑學(xué)本科
實(shí)習(xí)經(jīng)歷:
- 2018年暑假:XX建筑設(shè)計(jì)有限公司,實(shí)習(xí)建筑師助理
- 2019年寒假:XXX公司,實(shí)習(xí)施工圖設(shè)計(jì)師助理
技能與證書(shū):
- 熟練運(yùn)用AutoCAD、Revit等建筑設(shè)計(jì)軟件
- 具有中級(jí)建筑師證書(shū)
職業(yè)規(guī)劃書(shū)
本人自高中時(shí)期便對(duì)建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚的興趣,大學(xué)期間在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累中,更是堅(jiān)定了從事建筑設(shè)計(jì)這一職業(yè)的決心。通過(guò)兩次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我不僅深入了解了建筑設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)的流程,也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理的重要性。我希望未來(lái)能在英國(guó)建筑公司中繼續(xù)發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
作為一名建筑設(shè)計(jì)師,我注重細(xì)節(jié)和效率,深入掌握了建筑設(shè)計(jì)軟件,并且熟練運(yùn)用這些軟件,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想。我還注重自身的職業(yè)素養(yǎng),善于溝通和協(xié)調(diào),具有良好的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,我希望能夠成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師,不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和項(xiàng)目管理能力,為公司創(chuàng)造更多的商業(yè)價(jià)值。
更多內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注腳步網(wǎng)。
范文二:
個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓名:XXX
性別:男
出生年月:1995年XX月
教育背景:
- 2014年-2018年:XXX大學(xué),土木工程本科
實(shí)習(xí)經(jīng)歷:
- 2017年暑假:XXX建筑公司,實(shí)習(xí)建筑師助理
- 2018年寒假:XXX設(shè)計(jì)公司,實(shí)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師助理
技能與證書(shū):
- 熟練運(yùn)用AutoCAD、SketchUp等建筑設(shè)計(jì)軟件
- 具有中級(jí)建筑師證書(shū)和室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書(shū)
職業(yè)規(guī)劃書(shū)
本人對(duì)建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著濃厚的興趣,并在大學(xué)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了土木工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)師和室內(nèi)設(shè)計(jì)師在整個(gè)建筑項(xiàng)目中的重要性和作用。因此,我希望能在英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)公司中實(shí)習(xí),拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn),為自己的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我擁有豐富的建筑設(shè)計(jì)軟件使用經(jīng)驗(yàn),熟練掌握AutoCAD、SketchUp等軟件,并且能夠靈活運(yùn)用,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想。我也注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神,具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠和團(tuán)隊(duì)成員有效地合作完成項(xiàng)目。我希望能夠在英國(guó)的建筑設(shè)計(jì)公司中實(shí)習(xí),深入了解英國(guó)的建筑設(shè)計(jì)和市場(chǎng)需求,提升自己的
聯(lián)系我們 | 關(guān)于我們 | 公司介紹 | 常見(jiàn)問(wèn)題
腳步網(wǎng),高端簡(jiǎn)歷在線制作平臺(tái),各行各業(yè)的簡(jiǎn)歷模板應(yīng)有盡有
版權(quán)所有 2012-2021 腳步網(wǎng) 瓊ICP備2023002197號(hào)-5